谁能给我讲讲这个道理？？？懂的入

helio5

如果主句的谓语动词是完成时，分词在句末做伴随状语就不可以？
我一直把这条语法当个死规则记着，但就是搞不懂这里面的逻辑意思

OG-SC-21（12版）解释说:
The final descriptor in present tense, “now drawing conclusions … ” does not fi t the opening clause, which is in present-perfect tense (have amassed a wealth ...) and seems to modify "adulthood"  

可是我就是seems不出这个意思来。不知道怎么理解。
有人说：主句动作是完成时，所以已经完成了，就没法伴随了。 Does it make any sense???
不理解唉。。。
现在不是说SC越来越靠逻辑意思和句意理解了吗？
所以我真的很希望弄清楚这里面的道道唉。。。
希望好心人帮我点拨一下。

fdrandom

贴一下题目吧，不是很理解

helio5

完整题目在这里
21. Neuroscientists, having amassed a wealth of knowledge over the past twenty years about the brain
and its development from birth to adulthood, are now drawing solid conclusions about how the human brain
grows and how babies acquire language.
(A) Neuroscientists, having amassed a wealth of knowledge over the past twenty years about the brain and its development from birth to
adulthood, are
(B) Neuroscientists, having amassed a wealth of knowledge about the brain and its development from birth to adulthood over the past twenty
years, and are
(C) Neuroscientists amassing a wealth of knowledge about the brain and its development from birth to adulthood over the past twenty years, and are
(D) Neuroscientists have amassed a wealth of knowledge over the past twenty years about the brain and its development from birth to
adulthood,
(E) Neuroscientists have amassed, over the past twenty years, a wealth of knowledge about the brain and its development from birth to
adulthood,

fdrandom

选A么？
我以为，D和E都改变了句子的重心，从句->主句，这不好。

毛毛carina

首先，这道题的确可以靠逻辑意思选出答案

句意重点在于强调现在干嘛，主干是Neuroscientists, are now 干嘛干嘛

另外，ing形式有三种用法：伴随，修饰主语，修饰前面一个单词。

伴随的意思是说 前面主干描述的整个事件，导致了后面出现的伴随状态。所以很明显不符合这句话的意思，原意并不是说神经系统科学家在收集资料的过程中，导致了出现做结论的状态。这两个动作是一个先后顺序：谁在之前收集了资料，现在可以做结论了。

OG的解释是说：

主干用的现在完成时，意味着这个动作是从过去延续到现在，所以理论上now drawing这个动作不是主语现在发出的，从而ing分词变成了修饰adulthood ，逻辑意思不合理。

helio5

Answer is A
having amassed ... 完成时形式的分词做定语本身就比较少见
版主大人说“主干用的现在完成时，意味着这个动作是从过去延续到现在，所以理论上now drawing这个动作不是主语现在发出的” 我体会体会

还有一种说法是：如果主句谓语用的是完成时，句尾的分词结构如果也是完成时的话也是可以的。

sandychen168

我以前也被这道题困惑过，现在有了新的理解，我是这么理解的：
就选用了ving的D错误选项为例解释吧

Neuroscientists have amassed a wealth of knowledge over the past twenty years about the brain and its development from birth to adulthood, now drawing solid conclusions about how the human brain
grows and how babies acquire language.

ving有三个用法，就像版主毛毛说的：伴随，修饰主语，修饰前面一个单词。

我个人把伴随和修饰主语放在一起，统称伴随，伴随有两个情况，一个是伴随结果，一个是伴随动作。在这个选项里，伴随结果是显然行不通的，因为draw conclusion是人做的事，不是由一个动作产生的。那么就考虑伴随动作的情况，既然是伴随动作，那么两个动作应该是同时发生的，我参考的薄冰的语法，表伴随动作的两个动作几乎都是同时发生的，时间差不会很大。而在这个选项里，一个是完成时，表一个动作到现在为止结束了，做完了；一个用表现在的时态，还在做。那么就可以得出表伴随动作的用法应该也是不合理的。表伴随动作其实就是修饰主语，两个动作都是由一个主语发出的。

于是就只剩下，版主毛毛说的做定语修饰前面的词了。

不知道我讲明白没有~希望能帮到你~请求指教

p.s.如果ving结构不表伴随动作而是表示伴随结果，那么主句用完成时，ving用一般现在时态的情况是可以被gmat接受的，OG上有具体例子，是哪一题不记得了，找到告诉你

helio5

如果ving结构不表伴随动作而是表示伴随结果，那么主句用完成时，ving用一般现在时态的情况是可以被gmat接受的，OG上有具体例子，是哪一题不记得了，找到告诉你

热泪盈眶～～～o(≧口≦)o

sandychen168

如果ving结构不表伴随动作而是表示伴随结果，那么主句用完成时，ving用一般现在时态的情况是可以被gmat接受的，OG上有具体例子，是哪一题不记得了，找到告诉你

热泪盈眶～～～o(≧口≦)o

-- by 会员 helio5 (2011/9/8 20:15:31)

sure thing~ 找到了，是78题，ving表结果，og上应该还有的，剩下的靠你自己注意罗。加油！