加试部分是听力 第一部分是阅读 有印象的是一篇关于植物生长的几个阶段。问题都不难，以细节题为主。 还有一篇是讲rise of Moscow，配有一份地图...着重讲了一下地理位置什么的。 听力是关于生物学 一篇讲的射水鱼，注意最后一段提到学者们说射水鱼不是依靠记忆来确定目标的。 一篇是植物学，讲印尼的一种植物，貌似是个霸王花啊什么的...我加试的一篇是诗歌，讲一个叫S.P.的美国诗人，大家看下BEE POEM这个东西。 前面的对话讲到的是一个学生找他的教授讲座PROJECT题目，教授建议他从另一个角度展开PROJECT。 还有一篇是学生去申请停车位但是那个办公人员建议他搭Shallot Bus之类的... 综合作文是问是否需要进行农业补助，然后LISTENING里面教授是反对的，几个论点都很清楚。 不好意思，口语实在是记不清了... -- by 会员 kenmartin (2011/1/8 13:54:51)
我再来补充一点，积攒人品哈 1.8日鸡精 阅读：1.植物recover的两种方式，一种是primary的，由于火山爆发，自然灾害引起的损伤，植物的回复方式是primary 第二种是secondary(好像），是由于人为破坏之类引起而进行的回复 之后便是细节，大家查查背景吧 2.是莫斯科的兴起，讲了它兴起的主要原因，有地理的优势，贸易，什么的 3.记不清楚了，最后几道题做的挺匆忙了 听力：1.对话是说有个同学抱怨学校的停车位很挤，想请问班车之类的有没有，服务员告诉他上下班高峰时10分钟一班，非高峰好像是30分钟一班。但是他周二晚上有课，所以赶不上班车。服务员就和他说周二晚上可以开车，因为晚上车位比较空。 第一题考主旨题，问这个学生为什么去办公室 2.另一个对话是一个学生找教授关于他的法国文学的演出活动，因为他不喜欢剧本，所以不想演出，他说他想布置舞台背景服装（有题），但教授说有个更有意义的，就是现场有很多观众不懂法语，让他做概况介绍。 3.关于航海过程中怎么测量纬度长度什么测，开始的时候提到rope但是没听懂，但是有题（悲催），之后说原来是根据太阳来测量的，因为钟表在船上会不准，后来提到牛顿，也没听懂（也有题），最后说有个科学家几经破折研究出了clock来测。 4. 还有一篇关于CFC破坏臭氧层的，中间很多细节，挺难得，大家最好查下背景。 5.有一篇bee peom的，有个女孩子说这个诗人写的东西很悲观，但是教授觉得他写的东西挺向上的，不是特别难。 6.还有一篇忘记了.... 祝大家顺利拿下GT~ -- by 会员 cate88cn (2011/1/10 9:01:16)
我也来攒人品，算是对前面报鸡精同学的补充啊~
口语第一题前面有同学说过了，就是talk a bout a film type you don't like
第二题是agree or disagree to do part time job at school
后面还有一题是，comparative advertisement。教授给出了两点，第一个是说free publicity,会给竞争对手免费打广告，举例是用的drink，然后说消费者会因为在广告中听到了竞争对手的名字而记住竞争对手。第二个是insult potential comsumer。举例用的是hair product。然后说如果在广告中明说了用A产品比用B产品好，那么B产品的使用者会产生逆反心理。
另外一道题就是MM把homework忘在家里的厨房餐桌上啦，但是deadline很urgent。有两个solution，第一个是找同寝室的MM借，可是同寝室的MM正在做，所以这个MM要等很久才有得用；第二个就是第二天早上开车回家拿。GG针对第一点提出的意见是熬夜对身体不好滴，最好和教授说一下。但是MM说教授很严格滴~有strict这个词出现哦
嗯，还有就是shut bus。GG本来去申请parking permit的，但是去申请的同学实在是太多了。于是officer就blablabla。这里有道题，就是officer说为虾米现在人这么多这么多这么多，这么多这么多这么多人的理由；还有一题就是GG去那个地方的理由。
接下来还有一道题，我没听清楚，好像是要通过哪些条件怎么样才能坐上shut bus。还有在photograph出现的地方会有考题。
阅读里面有词汇两次考到了severity
小作文第一题是谈美国的agriculture subdivision（好像是这个词，如果不是这个就是另外一个S开头的单词）。然后提出了三点支持意见，第一是让人民更富裕，第二是surplus可以支援贫穷国家的人民，第三是有助于保障就业稳定。教授就说那是乱说的。第一虽然能让人民富裕，但是政府需要付更多钱，钱来自税收，税收来自消费者。第二是产品以更低的价格输出到贫穷国家，因为当地居民的产品卖不掉了，所以结果更糟糕；第三是统一作业使得更需要劳动力的其他农产品退出种植市场，反而导致人力资源木有得到有效滴利用
听力中关于那个bee peom是说的诗人sylvia plath，其中我现在记得的就下面几题：
1，为什么要提到otte plath
2，她的bee peom出版的顺序还是什么
3，貌似是一个语气题，就是教授对plath诗的看法
再来是牛顿大人。如果我没听得太不靠谱，貌似是说的在海上导航的发明历程555555555555555 好难好难
1，提到牛顿大人的那个地方有题
2，rope，绳子是用来干嘛的
3，教授的态度，她觉得John应该怎么样。好像是当时牛顿大人那个board提出了奖金，但是很久以后才给John发奖金，隔了将近40年~
4，细节题，四选二，我只听到一个，就是说不那样子是因为容易遭到攻击
5，John同学是个什么样子的人~
到CFC的时候我就应该完全放弃了。这个实在是太让我这种小虾米崩溃了 555555555555 然后就陷入精神游走状态
大作文是 In the past people ate food is more healthy than today 貌似是这个语序，有没有同学再来看看？ | 
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发表于 2011-1-9 13:25:13
