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忘了iBT和GMAT的JJ表达用语不一样了,修改下供大家参考。
个人心得:JJ还是应该过一遍,看的时候注意记关键词或要点,否则等于白看。有了印象,考试时遇到JJ心理会沉稳点。但细节还是需要自己仔细阅读。
一、阅读: 人類hunting對動物滅絕相互關係:
人類在hunting技術上的進步使人類在捕殺大型動物的時候更安全:遠端工具的發明:如弓等;狗的馴化;還有另外一個不記得(有題,問哪個不是人類hunting技術發展的表現)所以更多的動物因為人的捕殺而導致滅絕。有理論反駁,認為氣候變化是導致動物滅絕的原因。
African art:
由於地理啊,生活方式啦,很多不同都產生個不同的art style and works。
雨滴的形成:
辭彙題: coincided with= happened in the same time eventually= finally perfecting= refining evidently﹙明顯﹚
加试: birdsong,电报
二、听力 1. 學生向工作人員問他申請的獎學金的進度。學校獎學金可以跟別家獎學金並存,但是她目前可以得到的她媽媽公司的獎學金卻不能跟別家獎學金並存,而且學校獎學金更好,公司獎學金下個月初就是deadline,所以她很著急。查了一下,發現學生家長沒有簽字確認,工作人員答應給傳真給學生媽媽簽字,並會push申請進度。
2. 教小鳥學唱歌。(類似閱讀加試題)
3. 女學生和教授討論論文寫作,關於某古希臘戲劇家的3個劇本。 教授說很多學生選這個topic,但是因為這個作家有100多部戲劇,女學生有充足的資料可以寫。 因為這個作家活到了90歲,所以前後的作品中思想和觀點會有一些變化。 教授建議的論文結構是(三段,具體忘了):why this story(??) - Structure of the story - story itself
4. 學生找老師討論他的paper,先試探老師某個話題有沒有人重複,老師說有一些人選的一樣,但是這個話題的選擇很廣,所以……
5. 環境和溫室效應相關。
6. 有關於plays,有幾個similar plays。
三、口语
1. What would be your future activity?
2. Would you like to write notes in the class when learning new materials, or just listening?
3. 閱讀:letter建議大學宿舍應該加廚房。 聽力:男生反對,因為加廚房就沒有地方放電視,書桌等,學生除了學習還需要休息和社交。
4. 閱讀:animals communicate by sending signals。 聽力:教授舉例,他的的狗一天在路上看到大truck,它就豎著耳朵跟著truck跑,直到truck pass了為止,它很快calm down了,耳朵也恢復原狀了。隨後,看見鄰居家的狗,耳朵又豎起來了,但是同時開始擺尾巴-這是友好的表現,並且想跟你一起玩。
5. Man write a article about sculptures, also took pictures for the sculpture, but相機不好,使照得照片都不能用。woman提了兩個建議:submit article without picture; Borrow a camera and back to sculptures to take pictures.
6. 讓學生follow rule 的strategies。 (1) 把making rule的purpose跟學生講明白; (2) 讓學生do commitment for the rule, such as讓每個學生在新的rule上簽字。
四,作文
綜合寫作
閱讀:北美某地近今年大量蝙蝠在冬眠期突然死亡,列出三個原因。 1. 白色Fungus摧毀了蝙蝠的神經系統。 2. 主要食物來源大量減少。 3. 不正常的氣溫身高,蝙蝠提前蘇醒,飛到了洞外,但找不到足夠的食物,餓死了。 聽力:反對,理由有三。 1. 如果是白色Fungus摧毀了蝙蝠神經系統的話,應該死更多的蝙蝠。 2. 20年前食物就大量減少了,但直到現在才引起蝙蝠死亡沒道理。 3. 山洞中的溫度變化不大。
獨立寫作
Do you agree or disagree the statement If others (or employer) don’t know your strength and accomplishment, you will never success in life.
以上。
希望这次能拿到满意的分数,也希望能帮助大家准备接下来的iBT.
那么,转战GMAT去了,希望二战一举成功!
大家,请加油吧!!
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