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楼主: grape262001
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[讨论]prep2-167 看了很久,不知啥意思

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11#
发表于 2013-9-10 09:56:16 | 只看该作者
zxppx 发表于 2013-5-28 09:08
On August 13, 1868, the warship U. S. S. Wateree, anchored in the harbor of Arica, off the coast of  ...

还有关于D选项的prep语法笔记给的解释,不太明白那个some之前无逗号后变成限定性修饰如何改变其逻辑意思的?求解答!n
12#
发表于 2013-9-10 22:24:26 | 只看该作者
olivia瓜瓜 发表于 2013-9-10 09:47
ppx ,我在纠结这里anchored 做谓语过去式还是分词修饰的问题,因为主语后面有两个逗号分割的修饰语,有 ...

瓜瓜,谢谢你的提问。
我在OG上找到一道题,和这题还是有一定的区别。
105.
Beatrix Potter, in her book illustrations, carefully
coordinating them with her narratives,
capitalized on
her keen observation and love of the natural world.

(A) Beatrix Potter, in her book illustrations, carefully
coordinating them with her narratives,
(B) In her book illustrations, carefully coordinating
them with her narratives, Beatrix Potter
(C) In her book illustrations, which she carefully
coordinated with her narratives, Beatrix Potter
(D) Carefully coordinated with her narratives, Beatrix
Potter, in her book illustrations
(E) Beatrix Potter, in her book illustrations, carefully
coordinated them with her narratives and
Logical predication; Rhetorical
正确答案是C,我想说的是同样在主语前面有两个修饰成分,一个介词短语,一个非限制性定语从句。which的修饰对象很明显就是前面的book illustrations。
我查阅了韦氏字典,里面对于anchor的动词解释:http://www.merriam-webster.com/dictionary/anchor
Definition of ANCHORtransitive verb
1. to hold in place in the water by an anchor <anchor a ship>

2. to secure firmly : fix <anchor a post in concrete>

3. to act or serve as an anchor for <it is she who is anchoring the rebuilding campaign — G. D. Boone> <anchoring the evening news>

intransitive verb
1. to cast anchor

2. to become fixed

]

Examples of ANCHOR

    They anchored the ship in the bay.
  • The ship anchored in the bay. 请注意!这句话中,anchor可以使用主动语态。我对这题的重新理解是:

主语: the warship U. S. S. Wateree
谓语:anchored, rode, and came  这三个动词并列,并不是“同时发生”,而是表达“时间的先后顺序”,这是and的一种用法。
所以其实并不是anchored表示“修饰”,而是作为其中一个谓语动词,那么后面的off... 很自然就修饰前面的动词短语。如果你要问为什么off...不是修饰后面的成分,那么rode后面已经有地点状语了。
如果你认为我上面的说法正确,那么我得说你可能错了!因为忽略了主语
the warship U. S. S. Wateree后面的“逗号”,所以这里的anchor不可能作为“谓语”出现,而应该是“过去分词”修饰主语!

可能有人也会认为anchor可以使用被动语态,表示“被停靠”,所以这里要充当过去分词来修饰主语。那么这就回到了我原来的思路,既然有两个修饰短语在主语后面,off...怎么就能够明确其修饰对象呢?这题和我所说的OG105有区别,那个有非限定性定语从句。这一点我也不太清楚,但是通过读这句话,我认为off...确实是修饰前面的anchored...  因为如果把off...放在主语the warship U. S. S. Wateree的前面,你还会认为它在修饰anchored...吗?何况后面的rode已经有地点状语了。但是说实话,这种结构在OG中确实少见!你仔细看看OG105的B选项,就知道会引起歧义,coordinating是在修饰人呢?还是书呢?
写得有点混乱,欢迎讨论!

13#
发表于 2013-9-10 22:35:43 | 只看该作者
olivia瓜瓜 发表于 2013-9-10 09:56
还有关于D选项的prep语法笔记给的解释,不太明白那个some之前无逗号后变成限定性修饰如何改变其逻辑意思 ...


限制性修饰和非限制性修饰的区别,最主要就是看“逗号”是否存在。去掉“逗号”则是非限制性修饰。至于其意思的变化,我在manhattan上面找到的解释:
an "essential" modifier (which is NOT set off by commas) is a modifier that actually narrows or specifies the noun/action to which it's attached.
for instance:
our top student whose score fell below 50 received a consolation prize.
--> this doesn't refer to the top student among all of our students; this only refers to the top student among those whose scores fell below 50 points. therefore, we need the essential modifier (no commas) to narrow "our students" to "students whose score fell below 50".

a "nonessential" modifier (which IS set off by commas) is a modifier that does not narrow or specify the nouns/action to any greater degree than does the rest of the sentence; it merely provides more information about that noun/action.
for instance:
our top student, whose score fell below 50, received a consolation prize.
--> here, we are actually talking about our top student. the meaning of the sentence is that all of our students' scores were below 50, but at least our top student received a consolation prize.
14#
发表于 2013-9-10 23:41:47 | 只看该作者
zxppx 发表于 2013-9-10 22:35
限制性修饰和非限制性修饰的区别,最主要就是看“逗号”是否存在。去掉“逗号”则是非限制性修饰。至于其 ...

噢,PPX的意思就是这里的逻辑意思的改变,
就是采用限定性修饰(这里的修饰语在句子中做一定成分,不能去掉,如果去掉则失去了原有的意思)
与采用非限定性修饰(这里的修饰不做句子中的成分,有或没有对句子意思不发生改变)的区别而导致的逻辑意思的改变吗?
15#
发表于 2013-9-10 23:48:21 | 只看该作者
zxppx 发表于 2013-9-10 22:24
瓜瓜,谢谢你的提问。
我在OG上找到一道题,和这题还是有一定的区别。
105. Beatrix Potter, in her book ...

主语与谓语之间是不是不能单独用逗号隔开,要么就touch ,要么就插入语隔开?
16#
发表于 2013-9-10 23:57:44 | 只看该作者
olivia瓜瓜 发表于 2013-9-10 23:41
噢,PPX的意思就是这里的逻辑意思的改变,
就是采用限定性修饰(这里的修饰语在句子中做一定成分,不能去 ...


根据上面的例子,限定性表示“我们top学生中的某一类如何”,非限定性表示“我们top学生如何”插入语只是用来描述top学生,不会缩小其范围(至少是包含whose score fell below 50这样的学生)

1. the Atacama Desert, some three miles up the coast and almost two miles inland from its initial anchorage
非限制性:补充说明AD的情况,可以理解为AD这个整体的一部分是如何的。
2. the Atacama Desert some three miles up the coast and almost two miles inland from its initial anchorage
限制性:    说明AD整体是如何的。
举个例子:1. 这艘船停靠在AD的一个位置,这个位置是some three miles up the coast and almost two miles inland from its initial anchorage. 非限制性
                   2. AD这个沙漠本来就是some three miles up the coast and almost two miles inland from its initial anchorage. 限制性
注意:这里的its是指代原句中的“船”,不要理解成沙漠了
17#
发表于 2013-9-11 00:01:07 | 只看该作者
olivia瓜瓜 发表于 2013-9-10 23:48
主语与谓语之间是不是不能单独用逗号隔开,要么就touch ,要么就插入语隔开? ...

主谓之间,没有其他成分,不能用逗号。
I, am good at explanation. 很奇怪吧?
18#
发表于 2013-9-11 12:59:36 | 只看该作者
zxppx 发表于 2013-9-11 00:01
主谓之间,没有其他成分,不能用逗号。
I, am good at explanation. 很奇怪吧?

Got it. 就是这道题其实ed 做主动谓语或被动修饰语都是可以的,但是由于逗号的原因它不能做谓语就只能做过去分词修饰语了!
19#
发表于 2013-9-11 13:11:26 | 只看该作者
zxppx 发表于 2013-9-10 23:57
根据上面的例子,限定性表示“我们top学生中的某一类如何”,非限定性表示“我们top学生如何”插入语只是 ...

之前在复习manhattan笔记的时候记过关于重要性修饰与非重要修饰的笔记,但没有过多在意它们如何区分,今天清楚了,这也是为啥一个叫非限制:即没有对修饰语限定范围而是修饰,一个叫限制:限定的对修饰语修饰,感觉对这个逻辑意思的改变豁然开朗。大量的论证与官方说明,真的很谢谢这么认真的讲解,以后继续Ppx !
20#
发表于 2013-9-11 20:44:53 | 只看该作者
olivia瓜瓜 发表于 2013-9-11 13:11
之前在复习manhattan笔记的时候记过关于重要性修饰与非重要修饰的笔记,但没有过多在意它们如何区分,今 ...

和你探讨的过程中,我也有不少收货呢!
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