10月26日考后，个人谈口语的机经~~~

苏黎世的从前

口语确实是弱项啊~~~所以其他都不怎么想说，就想说说口语

记得第一篇是说自己喜欢什么样的电影，我说喜欢看喜剧，因为可以使自己relax，而且可以和朋友一个看，大家一起laugh。

第二篇是问学生要不要在学校穿uniform，我说应该，因为一，可以使自己明确使命是学习，就像大人上班一样，二，阻止学生间的攀比。

第三篇是学校要扩增图书馆的space,用来增加放书的地方，同时多摆些桌子给学生学习，但是对话中的GG不同意，觉得学校ridiculous，因为增加地方放书不是长远之计，而且学校有student study center根本不需要去图书馆看书，还有，学校给图书馆增加地方最多也就是用来摆书，学生的看书的地方还是那么多，没意义。

第四篇是我回答得最差的，不确定problem是不是因为deadline，我就这么说了，解决措施也只知道可以把工作拆成piece，一个一个完成，或者找什么newspaper，再去interview的，回答得模棱两可，个人选择了第二种解决措施。这个题目我完全郁闷，做的乱死了，请高人指点！

第五篇是说广告的，一种是direct，另一种是indirect，举的例子是汽车，direct的就是说汽车有很多好的性能，比如省油，美观，经济等等，特点明显，确实better，这个是direct，indirect就是说车子本来一般，但是广告就是喜欢忽悠人，把车子吹得像有魔术一样，开车都会笑。

第六篇是说记忆力，说影响瞬间记忆的有两种形式，一是decay，举的例子就是打电话的时候记不住电话号码，另一种形式是interference,举的例子就是去图书馆看书，本来有个list，但是丢在车里了，后来又遇到了朋友，聊天之后就忘记要看什么书了。

conansky

口语,..今天考的全砸了......果然是训练不到位啊~楼主说的比较全了..我这里就不赘述了.~~

mike1025

第四口语是这样的

有人想采访一个人类学的教授，但是问题是现在这个教授不在这里，所以没有办法采访到

解决方法有两个，一个是男的说不用写那么详细，就写点事实就可以了，但是女的说这个是给学生们介绍这门课的必须详细

第二是让EDITOR放宽时间，但是女的说教授回来，大家都ENROLL了，所以不行

vivianhan

楼主记忆力真好，我是今天上午在上海中学考的，考完去看了场电影，回来发现自己短期记忆实在有限，第三篇里男生第一个观点我记得是说增加书架不是好方法，应该实现书籍的数字化，并且增加计算机查询功能，第二是把学生中心改造成图书馆实际上减少了原本lounge内的学习空间，所以意义不大。

第四篇我也感觉差，时间短，内容多，说得慢了点，漏了些细节，好象是说一个女生有一篇美洲anthropology的文章想往深里写，有些问题要跟教授讨论，可惜他出去field research了，要两周后才回来，男生建议只写FACTS，但女生想深入分析，然后好象发表得晚了就没有时效性什么的了，所以第二个方案（延迟交稿）好象也不太可行，我选了先自己查资料或者问其他教授，然后简要写了交稿。 诶，没好好练记笔记，有点紧张了。希望高手指点

ellazx

嗯，第二个方案是建议延迟交稿，但是那个女的说，那样的话一半的学生就已经enroll了

peach_peggy

我第五篇第二个方案没听懂，还选了第二个，说错了55555555555555555555

小小补充一下，第六篇中decay的例子是说室友告诉你电话号码，打电话的时候你还记得，两个钟头后就不记得了。