every的用法

linfeng87

正如 manhattan gmat中所说，在gmat中，there be 后面一般跟的是具体概念，而非抽象概念
在这里，比率是抽象概念，而电脑是具体概念，
所以，在题目中there be 后面跟 电脑比较好
因此，这里用 there were ，而不是 there was

mmbma

其实这道题最重要的不是什么every 32要不要在单复数上面纠结。首先as many as这个习惯用法排除a,b,d, 。C肯定比E好是因为E说 32 people now have one computer, 4 times as many as before. 整个句子来看，说的是现在教育水平提高了，学生有更多的电脑了。而这个选项可以被理解为现在更多的学生（32个）共用1台电脑（比原来更差，原来是每8人一台）。这个逻辑明显错误，所以选C

lxke2000

我的一点总结:


- four times as many as 修饰谁


谁都可以修饰，取决于four times as many as 后面比较的对象，它可以指代# of microcomputers，也可以指代 # of pupils. 


A / B / C中表达清晰，there are 1 microcomputer + 介词短语作后置定语 + four times as many as + there be， 显然比较的是 # of microcomputers


(这里仍然不清楚的是 既然知道4年前是每32个人分享0.25台机器，为什么这里不用"Was"，而是 "were"呢? - there is now one microcomputer for every 32 pupils, four times as many as there were 4 years ago. 可不可以把电脑数理解成一个不确定的概念？既可以是4年前，每32个人1/4台电脑，也可以是每256个人2台电脑...)


但是在D / E中，32个学生 (主语) + 谓语 + 宾语 (1台计算机), four times as many as, 其后缺少比较对象，语义不清，既可以比较学生数，也可以比较计算机数，两者恰恰是两个意思，所以意义不清




- as many as 固定用法


这个大家都知道，固定用法


- every 32 pupils 接动词的单复数


我同意这里表复数的概念，可以总结为：在OG89题中，句意是表示每32个人拥有一台电脑。强调的是32个人，而不是32个人的个体，因此我觉得应该使用复数。


Every / Each + N. (Singular / Plural) + V (singular)
Every / Each + of + + N. (Singular / Plural) + V (singular)
Every / Each + 大于1的数目 + N (Plural) + V (Plural)


- 调整句子结构使表达清晰 (A B C) VS. (D E)


同第一点，D/E有歧义

xiqi

？？

genesis123

讲的很仔细嘛

白骨晶

THANKS

ericaikg

又长知识了

yaoyiqing16

好贴 。

yuyouding

henhao..........

panpan773

every thirty two pupils should be plural