[推荐]壮士慢行，请过五关斩六将后再去决战ETS

sunmike

我做的答案猜不忍睹。。。。这些题好像比OG，补充材料上的题难好多呀。。

革命尚未成功，同志仍需努力。。

[此贴子已经被作者于2003-11-12 10:34:23编辑过]

xiang_y

以下是引用Marrow在2003-11-12 8:33:00的发言：
6.jet engines that...is being tested.
10.be able to be done???

[此贴子已经被作者于2003-11-12 9:29:59编辑过]

Thanks!

天山

部分题目点评，个人意见，仅供参考。
1. 翻译：此书的失败并不在于其缺少对科学细节的关注，而是在于其对海洋世界里生命与死亡景象的描述上，该描述带有情感暗示（色彩），这种情感暗示（色彩）降低了作品的可信度。
（A）    without emotional overtones 有修饰world之嫌疑。
（c）whose 似乎也有修饰歧义， 但根据对文章的理解， whose 似乎逻辑可修饰depiction。比较(a)和（c）, 我倾向与（C）,尽管（C） 也不完美。

2. （C）中的been seeing （d）中的been able to 就注定这两个选项是错的。
   （A）中with noun. 这种结构ETS往往将其作为 Ungrammatic 选项， 例如：….，with the result that …就是典型错误选项。 要么在with noun 这种结构后面加上分词构成状语，要么换写,（E）选项比较完美,考虑了逻辑一致性。.

4. with介词+名词(或代词)+分词或介词构成方式状语，修饰句子的谓语。OG例句如：  With  meat as a rarity; with arms and legs hanging like socks on a  clothesline
该题目最好的答案是： with child care as 或 with child care being   
其实选B,我也是迫于无奈，因为省略了as 或being的用法确实并不多见。但是如果选c， child chare 似乎作同位语，紧跟在它后面的句子的主语应该是与child  care 性质相同的 benefit, 而不是more businesses。故排除c.

7. 除E外，其他选项均有歧义。

9，此题目考察的重点是习惯用语，make up for ，弥补，标准书面英语。另外，most gifted 与whatever相互呼应，更能表达conductor 的but 观点（转折观点：），whatever与what之间主要区别也就是语气程度的不同。

10 ETS一般不倾向于用be able to ，优先顺序是can >be able to

[此贴子已经被作者于2003-11-12 19:56:52编辑过]

joywzy

天山,第一题怎么说?

革命尚未成功啊.这种水准,不敢上考场.

[此贴子已经被作者于2003-11-12 18:15:43编辑过]

xiang_y

以下是引用天山在2003-11-12 18:10:00的发言：
部分题目点评，个人意见，仅供参考。

2. （C）中的been seeing （d）中的been able to 就注定这两个选项是错的。
    （A）中with noun. 这种结构ETS往往将其作为 Ungrammatic 选项， 例如：….，with the result that …就是典型错误选项。 要么在with noun 这种结构后面加上分词构成状语，要么换写,（E）选项比较完美,考虑了逻辑一致性。.

[此贴子已经被作者于2003-11-12 18:19:13编辑过]

"with noun that"结构可在OG中找到， OG205
E选项中如果"marking by different colors"修饰 "layers of sediment", 为什么不用 marked by different colors.

2.Those who have visited the Grand Canyon have typically seen layers of sediment in the gaping canyon, with different colors that mark the passage of time like the rings in a tree trunk.
(A) seen layers of sediment in the gaping canyon, with different colors that mark
(b) see layers of sediment in the gaping canyon, whose different colors mark
(c) been seeing layers of sediment in the gaping canyon, whose different colors are markers of
(d) been able to see layers of sediment in the gaping canyon, with different colors marking
(e) seen layers of sediment in the gaping canyon, marking by different colors

天山

OG 205 :The peaks of a mountain range, acting like rocks in a streambed, produce ripples in the air flowing over them; the resulting flow pattern, with crests and troughs that remain stationary although the air that forms them is moving rapidly, is known as "standing waves."
此处，with crests and troughs that… 是作pattern的定语，而非状语，我所指的是此种结构（with+noun）不能作状语，但它肯定可以作定语。
marking by different colors  不是修饰 "layers of sediment" ， 而是现在分词作状语，表示（结果）状态，当然不能用marked。 .后面半句话的意思是：峡谷的沉积层通过不同颜色来标记时间的流逝，象树干的（年轮）环一样。

mariezhu

以下是引用天山在2003-11-12 18:10:00的发言：
部分题目点评，个人意见，仅供参考。
1. 翻译：此书的失败并不在于其缺少对科学细节的关注，而是在于其对海洋世界里生命与死亡景象的描述上，该描述带有情感暗示（色彩），这种情感暗示（色彩）降低了作品的可信度。
（A） without emotional overtones 有修饰world之嫌疑。
（c）whose 似乎也有修饰歧义， 但根据对文章的理解， whose 似乎逻辑可修饰depiction。比较(a)和（c）, 我倾向与（C）,尽管（C） 也不完美。

[此贴子已经被作者于2003-11-12 19:56:52编辑过]

首先感谢天山GG奉献给大家的精彩好题！
不过有一点想与你商榷，请赐教：
T1：个人以为depiction sth with emotional overtones 非常完美“描述某事时带有过多的感情色彩”，而且看起来marine world似乎不可能被误认为可以跟with emotional overtones 放在一起，因为这样意思会非常奇怪，所以我觉得这道题看来似乎还是A更好一些。另外从平行的角度考虑，这道题里depiction前面是不是加上the 更好一些？这点我不肯定，欢迎指正。

Marrow

同意楼上，depiction前没有the无法忍受，相反c的whose才有误解嫌疑。

joywzy

谢谢天山的精彩解释.

这十题有四题讲到with 引导的介词短语的修饰,易引起歧义的问题.这种情况,在我问的一个with the aim to ,OG中的一题,天山和dandan做了详细的解释

主语...+名词+with 引导的短语,易引起歧义,可修饰主语,也可修饰前面的名词,要特别引起注意.

T1,我选的是C,A的介词短语会引起歧义.可是C呢?在OG113:

Visitors to the park have often looked up into the leafy canopy and saw monkeys sleeping on the branches, whose arms and legs hang like socks on a clothesline.
(A) saw monkeys sleeping on the branches, whose arms and legs hang

OG中的解释是这样:awarkly seperate the relative clause begining with the monkey from the monkey , the noun it modifies.

这样说来,T1的C也是错的.在A/C中不知如何选择.

T2和T7中的介词短语完全赞成天山的.

这种介词短语的歧义,根据句子的逻辑意思,有几种改正方式:

1.用分词的形式来表示,如T2
2.用平行句表示
3.将介词短语放在句首,避免歧义

T4,我原以为是做独立主格结构,来修饰.根据LZM220, (with)+名词/代词+现在分词(过去分词,介词短语等),其中名词/代词做独立结构的主语.

可是在T4中,如果with省略,会引起歧义,以为是主语的同位语,所以这里,with不可省.

什么情况下可省略with呢?在不引起歧义的情况下.

如LZM 220, 11-50

His right hand and arm crippedy by..HP, worked by

可在11-51,

and seen moneys sleeping on the branches, with arms and legs hanging like socks ..

此时,若省略了with,会引起歧义,修饰不清了.

欢迎批评指正.

[此贴子已经被作者于2003-11-13 8:51:40编辑过]

xiang_y

2.Those who have visited the Grand Canyon have typically seen layers of sediment in the gaping canyon, with different colors that mark the passage of time like the rings in a tree trunk.
(A) seen layers of sediment in the gaping canyon, with different colors that mark
(b) see layers of sediment in the gaping canyon, whose different colors mark
(c) been seeing layers of sediment in the gaping canyon, whose different colors are markers of
(d) been able to see layers of sediment in the gaping canyon, with different colors marking
(e) seen layers of sediment in the gaping canyon, marking by different colors



Cite what "upstairs" said
"
T2和T7中的介词短语完全赞成天山的.

这种介词短语的歧义,根据句子的逻辑意思,有几种改正方式:

1.用分词的形式来表示,如T2"

Why using "分词的形式" won't bring any ambigous meaning?
Who is "marking the passage of time by different color"? here
the  vistors? the layers of sediment? or the gaping canyon?

How can you tell?