teaching school的好与坏？23 fall fin phd选择

SKT123456

各位学长学姐老师们大家好，我有几个问题想请教下你们：


我申请了23fall fin phd，本人目前可能有两个选择（还在waitlist上，没有offer，就先不说学校了，假设都有offer的情况）A学校和B学校（全部都是top100以后的学校），
A：大城市，读博体验非常不错，但老师基本不管学生，ideal全靠自己，毕业几乎全teaching，但是前两年课少，自由分配的时间更多。
B：大农村，老师听说会带学生写论文，近5年中国学生毕业4个好像全部balance（3男1女），平均一年一篇文章（或者更多），但是读博体验估计一般。


我有个亲哥哥目前在美国top70左右的学校读fin phd（博一），我爸妈和我哥希望我选B，但我自己想选A。因为我哥哥top70左右的学校，他说他未来其实大概率也是teaching，我们全家都希望我们未来能去一个距离较近的地方教书（例如都去加州或者德州），我想既然反正都是teaching，还不如选体验好的。
因为看了目前找教职的情况，都不想写paper了（毕竟学校排名也就这样），我想直接躺平，目标teaching school。（听说即使initial placement去了research school，很多也拿不到tenure，要去teaching school）


1.目前我有两个选择A和B（能说说选择的原因吗）
2.这两个学校大概率去teaching，B有可能balance（5年后的情况可能也成teaching了），那么好的teaching和差的teaching的评判标准是什么呢？（paper？地域？工资？教课数量？）
3.我未来希望能去一个大城市的teaching（有一定的华人居住的地方就行），那么我应该往哪方面努力呢？
4.我听说亚裔男性在market上很吃亏，那么我是否应该在博士期间专注于教课而非写论文呢？毕竟基本都是teaching，那么paper只要达到毕业要求，多上课会不会对找teaching school有更好的帮助？
5.未来在teaching school marketing上，导师的connection是否重要（其实有疑问，research的老师和teaching的老师有connection吗）？
6.读博后和工作后，各位是如何解决找对象的问题呢？


保证不删帖，我哥私人问过论坛上的几位前辈，麻烦猜到是哪所学校的前辈帮我保密一下。

Jack1234567890

没有在读博期间专注于teaching的。在A躺平的结果有可能最后找不到工作，尤其亚男，teaching school都不要(因为一般英语还口音重)。

古天乐

我觉得你需要弄清楚一点
不管你选择教学还是科研都无可厚非
但是
我认为对于我们而言，在job market上，我们不是在选择和自己打
不存在多教学还是多科研更有助于自己找到好的纯教职的选择
我们是在跟别人打
我们就需要有一个行业内认可的普世的能力评估标准
教学肯定不是
如果你的市场价值和评估你的就剩下教学了
你教学再好都好不过finance的master的美国人
学校随便招一个finance的master的美国人teaching faculty就行了，还不需要给他tenure，干嘛要招一个phd
所以，当招一个phd的职位空缺的时候，你肯定是在跟其他phd打
行业内认可的普世的phd能力评估标准就是research
大家都放在台面上，你的phd学校的教学评估4.9/5，更别人4.1/5都没差别
我觉得如果不是找R1/R2的教职，research 不是非常强不是问题，但是没有持续稳定的输出会是个大问题
读phd期间多教书不好好research，别人会认为what kind of person you are？

raccoon_paw

LZ应该是私聊过我，我也理解不是所有人都有那么高的学术追求，可能就是想拿个学位混个身份。但是我见过很多最后去teaching school的中国人，PHD阶段也是在认认真真的做research，实话实说，我还没见过一个中国人从第一年开始躺，最后能顺利毕业并且留在美国的。首先，你可能因为performance不够好就被踢了。其次，就算你顺利混到毕业但水平太差，你的导师会直接拒绝给你写学术圈的推荐信。而且中国男生本身在整个市场里就是被discount最严重的，而你申请到的学校的层次从侧面也证明，你的英语口语应该是比较一般的。一些中国PHD学生英语在毕业的时候说的也不是很好，这对找教职又是个问题。
无论是哪个tier的学校，导师的connection都非常重要。

找对象这种事情我觉得和读博没关系，找得到的人怎么都找不到，找不到的怎么都找不到。

Tripleg

The above comments, pretty much focused on research, teaching, and job search while one is in a PhD program, are insightful and illuminating. To add to those from a pecuniary perspective, the starting compensations for entry-level APs at teaching schools are typically in the $100K to $120K range, while those at research schools are around $200K on average (significantly higher for Finance and Accounting, generally). Also, teaching schools provide far less faculty research support than do research schools.
  
Your descriptions of these schools suggest that they belong to Tier 4 or Tier 5 in our Placement Rankings. If so, a teaching school would almost be an assured destination. But do not foresee yourself 'Tang Ping' half a year before you embark on your program. If you aim high while staying 'low' and do exceedingly well, there is always the chance to get into a what we call 'balanced' school or even better. Outliers are far and few between. though.
  
By the way, it is interesting that the current buzzword 'Tang Ping' has sneaked its way into our forum. As I understand it, the term seems to imply a passive or monastic way of life as an antidote to societal pressures to work hard and get ahead.

PHDream201X

3.我未来希望能去一个大城市的teaching（有一定的华人居住的地方就行）

想多了，大城市的teaching竞争激烈程度不比R1低。这两个options无论选哪个都不容易place到。