SC Outline-4

qxz9524

The doubling of the sales could occur…错！； the sales double 对！
双重所有格结构 错！
名词+that is adj. 错！应为adj + n.
Such as to 错！
Try to 错！      Try and make 错！
Every one  错！有歧义 More + adj + n 有歧义；  应用  n + more + adj 形容词后置
Like this/that/ these/ those   错  ; such  as + n  对
Do it  错(指代不清)  ;   do so 对
All not 错（有歧义）； not all 对
Seeming 错； seemingly 对
every one 错（有歧义）； All..  each 对！前半段强调总体，后半段强调个体
Term 术语  是人is  错！指人 refer 对！;    理论        is  错!   Resemble 对!
Visit..where 错！Visit..that (可省略)对！因为visit 及物.如原文用现在分词,不能换成不定式
（四）    题型总结
1．表示前面一段话对后面造成的影响：
正确选项：
现在分词； P4，15；P8，37
A选项中未出现的名词，用来概括A选项或者A选项的一部分，并且做后面句子的主语。
错误选项：
to do something;   
用which指代前面整个句子（WHICH一定不能用来指代前面整个句子）
2、代词指代

WHICH，WHERE，引导词与代词只能指代特定名词，不能指代一串词；
唯一例外的是：IT放于句首做形式主语，可以指代后面的不定式或者THAT从句。
EG：It is necessary for you to come the school。
或：It is necessary that you come the school。
It放于句首作形式主语，后面还有it则句子一定错 。
代词与先行引导词只指代中心词，不指代修饰成分；
如Baltic Sea sediments，where …错! 中心词是sediments，导致 Where无指代对象
Mike’s music ,…, he…错! 中心词是music，导致he无指代对象
⑷如果划线部分中(尤其划线部分较短时)有代词,要看清楚代词是否有问题。


3．’s和of
*’s用于有生命：只有人和动物，of用于无生命：如人的集体
*代词与先行引导词只指代中心词，不指代修饰成分 WP19/80
如Baltic Sea sediments，where …错! 中心词是sediments，导致 Where无指代对象
Mike’s music ,…, he…错! 中心词是music，导致he无指代对象
4、between和among
between……and  答案通常是between  p16,69
among 3个以上
5、of 和 that
n + of 限定n
n +that 解释n
necessity of ;  importance of ; need of
6、主语、宾语、介宾、所宾优先用名词
7、to do sth is to do sth
doing sth is doing sth    从未做过正确答案。
8、引导名词性从句只能用 whether, that;不能用if, whether enough.
9、without 的三种题型
1．    Without sth / doing 中间不能有任何东西
2．    Without 简洁
3．    强烈语气表达方式
10．So, such, as, enough
so that, so as to如此。。。以至于
考SO不能在句中强加或轻易改变
SO AS TO 前后逻辑主语要求一致，只能用于简单系表或者单一动词结构，不能用于复杂结构；
SO THAT 可用于复杂结构，相较之下比较罗嗦
干扰选项enough、such as to
有ENOUGH TO，有SUCH THAT，但无SUCH AS TO，
so+adj.〉such +抽象名词
如so aboundant ＞ such aboundance
肯定句AS…AS…, 否定句 NOT SO …AS，NEVER…AS…AS…
11．表示A和B一样大或至少比B大
as great as…/ -er than sth
at least as … as / at most as…as
as great as …, if not more so (此形式出现一定对)
12．比较结构than
than前后比较对象对等WP18/79
比较结构后半段有助动词与主句谓语动词保持一致, 助动词要尽量补出
high / low rate（不能用prevalent、fast），比较对象保持一致
比较规范额表达方式：more ancient than>older than
13．形容词和副词的区别
（1）形容词、副词转意（不可互相替换）
如significant  重要的； significantly  极大地;
fair 公正的，公平的； fairly相当地
（2）形容词修饰名词、副词修饰动词：WP18/78
如clothing should be packed flat 此处flat 修饰clothing
clothing should be packed quickly 此处quickly 修饰packed
（3）形容词修饰名词、副词修饰形容词WP33/154   WP37/173
seemingly permanent accommodation
14．As与like的混合考题（详见后as部分）
like是介词
as与like一起考时是连词，后跟句子，需要助动词补出
P21，93题
15、只用主动：double, triple, quadruple, prove
        只用被动：base, compare
16、在GMAT中，有一类词强调动作、过程如closing, varying, worrying; 另一类词强调结果、状态如closed, varied, worried。在选项中优选结果、状态的选项
17．(1) 当表示一前一后的两个动词,  要用‘and’连接，do1 A AND do2 B；
       (2) 分词做状语表伴随状态一定错！如
        Doing A, B do  错
        A do, doing B  错
        (3) 当一个动词是另一个动词的伴随状况而用and 连接，一定错！
          如…equipped curiosity 做伴随状态，不能用and equipped curiosity。
        (4) CONTINUE：不用现在进行时，即is continuing 错
        (5) 考多个复合时态时，单一时态正确。

18．时态
一般现在时表示客观事实
现在时态：一般现在、现在完成、一般将来、现在进行
过去时态：一般过去、过去完成、过去将来、过去进行
Originally  用一般过去时
复合时态:
一般现在时：客观事实、政府的法令法规/决策行为、科研成果/统计资料
现在完成时：be native to 起源于
现在完成时：大段时间概念since ，last century ，past decade ， nearly a century，than ever before possible, The world has ever seen……
19．分词的省略结构
有两种形式：介词 + 分词；连词 + 分词；都要求分词的逻辑主语与后句的主语一致
正确选项的给出：
Type A: 保留分词省略结构，把后面主语换成正确的主语；如Reading book，Mike…。WP18/77   WP8/35
Type B: 把分词结构名词化，分词逻辑主语没出现，故把分词结构名词化；如In assessing…变成In an assessment of…WP10/42
20．现在分词与定语从句的区别wp23/103
重复性动作用现在分词（政府的法令directive、sentence，有强制性，因此有重复性）
一次性动作用定语从句
过去分词是定语从句的省略形式，应优先用过去分词。

二. Effectiveness (存在一个错，但不一定错；按严重性由大到小排)
1．there be + 抽象名词（最有可能错）。
2．情态动词的添加、丢失、改变。
3．介词、助动词尽量补充原则。
4．定语从句和分词结构的就近修饰原则（见“双胞胎相似性”一题）。WP15/165
5．在其他相同的情况下，定语从句that的尽量省略原则。
6．代词指代要尽量地明确清晰。当前面出现两个名词，后面出现代词指代时，有可能出现指代模糊的错误。
7．对称性问题（最重要）：and连接两个部分应当用相同形式，是句子时要尽量使用相同句式，还有not only……but also，or，nor，either……or，neither……nor，as well as，rather than，not……but，from……to，
HOW引导的方式状语从句，THAT 引导的定语从句，WHAT，BECAUSE引导的原因状语从句。即when…when…; that…that…;how…how…;有可能错，但不一定错
and前面所连的两个句子都有be动词或不定式时，后面的句子经常省略be动词或不定式，省略了be动词或不定式的选项是正确答案。
平行对称结构，分句1……，分句2……，分句3……。and分句4，1）保持形式上的对称，同时要保持含义上的对称（动作性的名词对应动作性名词）；2）原文无平行结构，答案出现平行结构必错。
8．三种关系的强加、丢失，如果错，错误较弱。
if 引导的条件关系从句
when 引导的时间关系从句
because…因果关系
二. as的用法
（一）做连词
1．as, like的混合考法： WP21/93     WP29/134
Like （介词）+ 名词或名词短语
As (连词) + 句子（as作连词（像…一样），后面跟一个句子），需要补出助动词，且与主句保持一致。
Like A, B do (A, B必须是完全相同的结构)
2．AS词性是连词：随着 WP35/163
Just as A do，so B do…;  Just as A do, so too…
3．as 后面加WHEN从句，as 是连词，当…的时候
As when she was a child…
也可以说 as a child (as 是介词)
（二）做介词
以…的身份，作为…，
如OG第69题 as an adolescent; as a result of...
（三）做副词
没有实际含义
WP34/158      as  when

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