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口语1:关于允不允许学生把电脑带到class
口语2:你觉得是总住在一个地方/待在一个城市的人好还是会在不同城市住的人好
口语3:学生写信(我居然开头说的是The university decided...后来才反应过来赶紧改TT好紧张)说想让学校增加国际电视频道。听力的女生同意。说她是学西班牙语的,此举有助于她提高自己的听力水平和理解能力。同时学校里有很多留学生,此举可以让他们看到自己国际的新闻和体育节目,又举了她自己和美国相关的什么例子。
口语4:circadian cycle 教授说他年轻时在大学里晚上是他的最佳时间,最有活力,很晚上都不困,白天则早上起不来,貌似还犯困。现在,他晚上一到几点就困了,得睡觉,而且早上起得早,他觉得现在早上才是他的最佳时间,最有活力
口语5:女生的妈妈要过生日了,下周还是下月不记得。她买了一个礼物给妈妈,但是不知道怎么给她。solution1,mail给妈妈,但是又怕途中被弄坏,还有一种邮寄方法又太贵;solution2,自己开车回家亲自送礼,但是家远,如果这样她的很辛苦地学习,貌似是把多少时间的学习任务统统提前完成。还是有什么mid-term paper,我不记得了= = 而且不记得有没有说开车也很累= =
口语6:打折的2类风险。第一,人们都不会在原价时买东西了,而是专门等打折才去买,举了一个家具商场的例子。第二,人们会怀疑折扣代表低质量,担心质量有问题才打折,他们会更愿意买贵些的以确保质量,举了一个买汽车的例子。
综合写作的听力说:阅读是说毛利人是the oldest,但阅读没说是the first,在毛利人之前还有人在新西兰定居过,只是他们祖先不知道,导致故事不可信;森林可能是因为雨水的原因而被草代替,和人没关系;carbon dating 那节听力讲什么忘记了= = 阅读讲的是carbon dating 发现一些埋在土里的骨头之类的鉴定出比毛利人年代早不记得有没有说土是烧过的了。。。
独立写作:你同意竞争对友谊有负面影响吗?
cd友,加油哦!!
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