新G复习进行时4(CD制造)

竹林中人

昨天的写到差不多的时候提前断电了，白写了，今天先补上昨天的。前一节讲到了thinking pattern，这节就先举些例子以便与理解。
      Eg.1 the impact of acquiring more knowledge    not comprehensible ，but   more complex and mysterious
              1.sonar system of blind bats
              2.universe
              3.atomic physics
              这就是分领域分别说明
     Eg.2 do worthy ends justify any means      individual goals ，social goals
              1.completing a marathon running race
              2.providing basic food and shelter for an innocent child
              3.societal ；weighing competing interests.
                 Reduce  pollution ，America‘s intervention in Iraq’s invasion of KUwait.
              这个是分为个人目的、社会目的和国家目的来证明的
     Eg.3 do the arts reveal society’s hidden ideas and impulse
             1.public architecture
                 ancient and renaissance  ，pyramids cathedrals ，medical ，castle ，military ，anarchy ----20th century ，steel forged ，sky scraping 这些建筑体现了社会隐藏的意识和冲突
             2.painting and painters
                Renaissance ，christian theme ----bourgeois theme  ，Monet ，Renoir
               从绘画和画家身上体现出了这种社会隐藏的意识和冲突
            3.But..........Most recent century picture
               icaso ，Dali 等这些近现代的艺术家的作品更多的是体现自己个人的某些内心意识和想法，而没体现。。。
      Eg.4 progmative   vs   ideal  
              short term ——long term
             1.Academics    GPA，intellectual interest
             2. business world 讲求........
             3.But         political area要ideal  
                American‘s founder 怎么怎么的有理想，
                印度圣雄甘地怎么地怎么地，马丁-路德-金怎么都怎么地.....
             以上只是几个简单的举例，笔记有些细节地方可能有误，不太有印象了，但不致影响理解
          接下来是第二大块  reconciliation
           Eg1. support art   vs  solve social problems    
                   这两者并不是矛盾的，支持艺术可以增加就业、提高人们的道德水平或者其他直接解决一些社会问题，由此带来的财富又可以帮助解决一些社会问题等
           Eg2. political leaders to withhold information from the public
                    有些信息必须及时公布，比如ＳＡＲＳ等涉及到公众重大利益的方面必须及时公布，以稳定民心
　　　　　　有些信息却不能及时公布，像抓捕本拉登的计划等
　　　　Eg３．ｃｏｍｐｅｔｉｔｉｏｎ　ａｎｄ　ｃｏｏｐｅｒａｔｉｏｎ
　　　　　　可从个人、社会和国家三个层面论述竞争和合作的相互关系
　　接着是　　prons and cons
          Eg1.National curriculum for schools
     有利： 1.common core curriculum 是必要的
                 2.easily to build a predictable foundation
                 3.core value
     不利：1.who influence -pedding by lobbyists
               2.dissemination of propaganda and dogma
               3.regional or local
               4.undermine  authority of parents
     接下来是additional information
        1. 充分性和必要性的关系
             比如：preserve cultural traditions ，primarily in cities
                       比如乡村艺术，手工业，传统歌曲，习俗和仪式等不在大城市
                      the effectiveness of a country‘s leaders is best measured by examing the well-being of that country’s citizens
                     假设：well-being是可judged ，它的组成因素应该有哪些......
                    其他决定一个领导人的效果的因素还有
                     1.国际关系和政治领域  2.科学和研究  3. 经济发展水平
              最后就是segmentation
              举例：法律有两种，正义和非正义的，我们应该遵守正义的而不遵守非正义的法律
                         1.错误的将法律分为正义和非正义别，实际上法律的利害应考虑到价值观因素和实际利益等
                         2.这将导致无效而有害的legal reform、
            就写这么多的，希望对理解能有好处


　　　

普渡哥

well done!

普渡哥

up

普渡哥

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