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12.1 川外后三部分详细JJ出炉,Good luck to all of you

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楼主
发表于 2007-12-1 16:59:00 | 只看该作者

12.1 川外后三部分详细JJ出炉,Good luck to all of you

在川外考的,哎,从祖国的东南到大西南,偶一个小姑娘昨天晚上半夜到的,为了找宾馆转折了好几个地方,偶容易么偶。幸好早上顺利找到考场,还是提前了一个小时到的。这是第二次考,上次光棍节在北京,基本上裸考,虽然成绩还米出来,但是毅然决定二战。一开始的Reading 做的有点慢,没进入状态不太顺,后来就越做越顺了,希望这次可以扬眉吐气了。各位兄弟姐妹,也祝福你们如愿以偿。

 

Reading 做完实在太久了,
        
基本上忘了,可能过一下会出现灵光一现在补充把呵呵,接下来就详细说说其他三个部分。

 

Listening:

1.一个mm跑去问学校housing management自己的telephoto bill超出了实际的使用量,而且是假期的telephoto bill,自己假期根本没有在学校。然后 housing management 就发现原来这个mm没有自己看当时办理电话的contract,里面有写:如果人一段长时间不再宿舍的话,就应该办理service cancel(出题).否则即使不是你自己用的这个电话,还是需要你付账。然后mm就意识到自己犯了一个stupid mistake, 觉得着急又懊恼。housing management 就向MM要了她所用的那个电话的号码,然后说帮她打过去问问现在在用电话的人,但是让MM也做好付账的准备。

2.生物课: discuss dinosaur 到底是cool blood 还是warm blood. 先说了cool bloodwarm blood动物的不同特征。然后说以前的研究认为dinosaurcool blood滴,但是好像是30年前,就开始有研究觉得其是warm blood的。原因有二:1. 有的dinosaur是有feather的,那么feather可以御寒(考到),所以d应该是恒温的。2.恐龙生活的时代是那地方温度是非常之低的,但是恐龙却可以存货下来,所以可以推出它们是warn blood。但是这两个原因,教授都觉得不够有说服力。对于原因一,教授好像举了个反例(出题),这个忘了。对于第二个原因,说地球上的温度是在变化的,所以那个地点现在温度低并不能代表以前也温度低(出题)。

3. 应该是选课的问题?
            
过后在补充吧

4.应该是art history class, 汗,实在想不出来了,大家再想想。

5..天体课:如何知道universe的年龄。以前是用telescope测算光年的,
            
得出了在13-17 billion years 这样的一个范围。现在提出了一个新的技术(屏幕显示出来的,缩写为四个字母),测算出宇宙有13.7billion years old.这个技术是可以detect 宇宙什么中的不同微小的温度变化,然后得出结果。最后举例子说这个技术有多先进,就好像拍照,你有个一个人孩童时候的照片就可以推测出他婴儿时期的样子。

6..哲学课:阐述了一种品质(貌似R开头的,屏幕上有显示的)。说这种精神可以让人happy不沮丧,时刻保持积极的心态。有同学提问1:这个品质是天生的还是可以后天学习的。教授说有天生也有后天的,强调家庭因素至关重要。有同学提问2:如何形成这种品质。教授说包括两方面:1.找出自己经常沮丧的原因。2.通过一些好朋友来帮助你形成这个性格,找一份具有挑战性的工作锻炼自己的责任感和意志。

 

加试部分:bird migration,大黄花,ragtime music

加试部分:bird migration,大黄花,ragtime music

 

 

speaking:
            

1.你最喜欢或经常去的place.说明你为什么喜欢去

2.当你在学业上有问题的时候,你是选择和老师讨论还是自己查资料

3. reading passage: a student writes a letter to the university newspaper, 建议学校remove the large screen television in the student dinning hall, because some student study there and will be disrupt.还阐述了了其他一些这些television 不好的原因。

           Dialogue: Man 说不同意上述说法,come on, dinning hall is a place to relax,要自习应该去lab
        
,还说了一堆理由,不太记得了,有待补充,
        
好像有说如果说食堂太安静就米有fun了。

 4. reading passage说动物如何使用echo.一些动物可以捕食
        
和行动without seeing them. 但是他们会发出声响,然后对回音作出判断。

           Lecture: 举了B动物的例子。
        
B的食物是另一种动物M,因为M都是晚上出动的,所以B也只能在晚上捕食,但是B可以在看不见M的情况下捉到它。

           利用echo 有两个方面:1. echo可以判断what, where, how large 对方这个动物。2.通过echo判断是遇到了树木还是生物。

5.出现的问题:
        
学校broadcasting studioequipment breakdown 了,影响正常运行。

 M and W就在讨论解决办法,有两个解决办法:1.买新的,但是costly, 影响其他special grogram的进行,导致can not afford, 2. tech assistant ,尤其是一些engineering的学生.

6.about suspicion in the film.介绍了两个s. 一种是人们不清楚电影情节发展的情况时,会关心接下来如何发展。另一种是人们清楚情节发展的时候,人们会思考这个场景怎么就会发生呢?举例子是说love story, man and woman fall in love,观众说反思这两个人怎么就会遇到了呢。

Writing:

1.Reading passage:  Integrate writing: June Austen 是英国非常famous的作家,说了她有巨多著作,但是很少有她的画像留下来。只有一个出自她一个亲戚之手的画像(不太确定),而且是非专业的。最近,一副手法很专业的青年girl的油画在出售,然后有很多理由可以确定那个上面的任务就是June Austen

接着陈述了三个理由:1. June的家族中人认为这个是June 2.这幅油画中的人物和上面所提到的惟一留下来一副画像中的人物非常相像。根据这幅画画的时间来看,的确是J Ateenage的时候。

Speaker: 认为上面那些已有not at all convincing.原因:1.她家族的人怎么就能确定呢?2.J的家族很大,会有很多这样年纪的女孩子,可能有人会和J A张的像的是这个油画中的人物也说不定。3.(这个我没听清楚,有待修改)好像是说这个油画所用的颜料实在J 27岁的时候才开始在那个区域出售的,所以里面的人物不可能是J A十几岁的时候。

2.A or B类问题

People should have to pay to use public transportation.

 

沙发
发表于 2007-12-1 17:04:00 | 只看该作者

谢谢LZ分享

板凳
发表于 2007-12-1 17:12:00 | 只看该作者

阅读第一篇是蛇的pit organ

第2篇是关于伊朗的.....

第3篇是关于科学家对空气研究,从以前的物理方法到后来的化学方法...

听力关于ART好象是perspective吧........

口语第4部分讲的例子好象是bat 和mouse, 说bat能发出声波,声波碰到之后物体之后就反射回来,从而使蝙蝠能判断这个物体的大小. 而这种声波人类是听不见的..

发现自己口语真的烂到家了........恨不得直接用中文跟他说..............


[此贴子已经被作者于2007-12-1 17:18:09编辑过]
地板
发表于 2007-12-1 17:17:00 | 只看该作者

感觉listening section2很难

5#
 楼主| 发表于 2007-12-1 17:35:00 | 只看该作者

谢谢 H兄补充啊呵呵 我正在查找重庆的小吃 既然来了 不能饿着嘿嘿

6#
发表于 2007-12-1 17:38:00 | 只看该作者


LZ好快啊 看来是考得不错呵

补充一下
第二个Listening Conversation大概说的是有一个修modern drama 的学生对老师留得reading不满意 觉得out of date 想学一些temperary drama 老师好像是从两方面解释了一下 (具体不记得了)然后说如果对temperary drama感兴趣的话可以把这个当作essay的选题
大概就是这个意思吧~~

7#
发表于 2007-12-1 17:58:00 | 只看该作者

接着补充~~

Art Class
讲的是关于perspective
先说最早都是二维的 后来use perspective的方法 就能有立体感 有远近 举了一个例子说画road的时候(有题)本来是平行的 但是到后面越来越窄 有交点 所以能感觉到有远近
然后举了两个类型的equipment好像是有助于perspective(有题)一个是angle什么什么的 另一个忘了名字了 第二个比第一个高级一点 好像直接就可以perspective 第一个需要调整一下angle 这两个都要有很多人帮忙才能用 后来有说了一个装置 一个人在stage 底下就可以用

这个lecture就记得这些 也不知道听的对不对 牛人出来帮忙补充一下~~...o(∩_∩)o...

8#
发表于 2007-12-1 18:09:00 | 只看该作者
以下是引用yuanhuan在2007-12-1 17:58:00的发言:

接着补充~~

Art Class
讲的是关于perspective
先说最早都是二维的 后来use perspective的方法 就能有立体感 有远近 举了一个例子说画road的时候(有题)本来是平行的 但是到后面越来越窄 有交点 所以能感觉到有远近
然后举了两个类型的equipment好像是有助于perspective(有题)一个是angle什么什么的 另一个忘了名字了 第二个比第一个高级一点 好像直接就可以perspective 第一个需要调整一下angle 这两个都要有很多人帮忙才能用 后来有说了一个装置 一个人在stage 底下就可以用

这个lecture就记得这些 也不知道听的对不对 牛人出来帮忙补充一下~~...o(∩_∩)o...

第2个好像是flat什么的~~

9#
发表于 2007-12-1 18:10:00 | 只看该作者

好像后来又有改进,我选的是两种可以一起用了,不过这题我没听清,好像错了

10#
发表于 2007-12-1 18:17:00 | 只看该作者

嗯 对 第二个是flat什么的

我这篇做得也不好 主旨题好像就选错了

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