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楼主: crowkiller
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[备考日记] [自强不息队]-北京朝阳区2组 IBT 复习日记

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41#
 楼主| 发表于 2007-8-9 00:01:00 | 只看该作者

今天一大早就听到一个非常郁闷的消息,弄得我一天都没有好好复习。忏悔ing...

晚上把OG听力第二篇反复听,感觉第二遍就基本上能抓住80%,为啥第一遍就不行呢?

请过路的NN和山版给我上面39楼的问题提点意见。。

42#
 楼主| 发表于 2007-8-9 14:50:00 | 只看该作者
顶一下,希望山版能看到。。。
43#
发表于 2007-8-9 21:21:00 | 只看该作者

我贴一些以前的IBT的听力笔记吧,希望有帮助

笔记的记录方法

对话中的双线记录法

对话是一人一句,“呼应”

T-------

S---------

讲座中的三段法

Topic

Main idea:

Supporting details:

 

 

新托福听力的试题可以分为三个类别:基本理解题(listening for basic comprehension)、语用理解题(pragmatic understanding)、信息关联题(connect information

在练习当中注意对听力材料全篇内容的理解

基本理解题:(50%题为此种类型)基本理解题考查的是应试者理解重要(主要)信息和支持性细节的能力,分为两种:要点题和细节题。

要点题要求应试者理解分散在听力材料中的关键词汇、词组或事实,并通过综合分析来确定听力材料的要点。它主要考查应试者对于材料整体的把握。

例题(Sample questions:

What is the passage talking about?

对于这类问题,相应的对策是:

第一,抓住对话和短文开头的一小段介绍。例如

Listen to a telephone conversation between a student and a professor.

Listen to a conversation takes place in the library.

第二,抓对话和短文中的高频词。在听的过程中,如果反复听到某个词,这个词一定是该文的中心词。抓住了中心词,自然也就抓住了文章的要点。

 

细节题要求应试者理解并记住明确表述的细节或事实。作为要点的例证或者对要点的解释,这些细节或事实是很重要的。有的时候细节题的考查点可能是离题话中的一部分,或者与讲话要点无关。听时要注意采取“听内容,、听重点”的原则,学会分配听觉注意力。

细节题中通常会出现五个W和一个H这样的问题。

1Where-question

这类问题中地点通常会在对话或短文中直接叙述出来。但是如果遇到没有直接叙述的情况,考生则应注意与地点有关的关键词语,通过关键词来判断地点。由于说话人有时要提到好几个地点,而试题只考察考查其中一个。,所以考生一定要有确切的判断,不能似是而非。

例题(Sample questions:

Where does the conversation most likely take place?

Where does the man come from?

Where did the man work/live before?

Where does Dr. Francis suggest Li Ming should stay in college?

2)    When-question

时间问题是听力测试考试的重点。有关时间的表达法我们在第二章中已经进行了讲解并进行了过一系列的训练。,但是时间出现在真正测试中新托福听力部分的对话和演讲实际考试中中,还需要注意要做到:

a.     根据表示时间的关联词来判断事件发生的时间;

b.    通过从句或短语来判断时间;

c.    听清有关数字与数字之间的关系,能在短时间内进行简单的计算。

考试中考生可以把听到的表示时间的数字按顺序记下来,并记清它们之间的关系。当问题出现时,考生可以根据记忆回答问题。

例题(Sample questions:

In Which year did Walt Disney first begin creating cartoon animations?

By when must the students discuss a potential topic with their teaching assistant?

At what time does the man’s flight leave?

When is the paper due for those not writing a rough draft?

When was The Masses first published?

 

3  Which/Who-quesiton

Which主要是对某种具体的事物进行提问;Who通常用来提问说话人的身份,动作的执行者或动作的接受者。

例题(Sample questions:

What problem does the man have?

Which subject will John take?

What is one reason Canadians began to immigrate to Maine during the 1800s.

What will the woman probably do on Thursday afternoon?

According to the talk, who owned receivers in the early days of radio?

Who were the discontented individuals to whom Lincoln referred in his speech?

To whom is the man speaking?

Who is this speech, most probably meant for?

4)    How-question

主要用来提问:年龄、距离、速度、时间、价格、数量等;说话人对某事物的感觉、反应,动作的方式、方法等。
                

例题(Sample questions:

How old is the woman?

How long does it take them to get to England if they take train?

How did the woman go to America?

How did the students go to the city?

How much money did the woman pay for the dress?

5)    Why-question

这类问题主要对原因进行提问,
            
常与文中表示原因的句子形成因果关系。因此,听时需要注意because, because of, for, since, as, in order to, to等词引导的句子或短语。有时,则需要根据上下文来完成问题。

例题(Sample questions)::

Why did Sherman Alexie only take day jobs?

Why did the woman decide to enroll in the distance learning course?

Why is the woman interested in working with Professor Smith?

Why does the man need to talk to the woman about the class?

44#
发表于 2007-8-9 21:26:00 | 只看该作者

1、    复听题----强调复听内容记笔记

2、    开头前三句切记听清楚----强调记笔记

3、    从试题上讲,如果没有听懂某部分,或是某道题所问内容根本没听清,要注意前后两个问题间可能存在“对应性”     好好读题     时间充裕

4、    分析
            
选项之间的区别和关系

5、    疑问词

6、    高频词

7、    重点词汇的掌握   表示特定关系的短语

8、    对于听不懂的单词,当作整体理解,联系上下文,尽量减少此类词汇对全文意思理解带来的障碍

9、    对于弱智题

10、
                        
最后两三句内容

11、
                        
一大原则:原文至上(原文排除法)

12、
                        
一大原则:老师要帮助,学生爱学习

45#
发表于 2007-8-9 21:30:00 | 只看该作者
还有一些模拟题明天FB的时候我正好下班会带电脑和移动硬盘的,要是需要的话就带给U盘我考给你们,我觉得这些题难度还可以。
46#
 楼主| 发表于 2007-8-9 22:32:00 | 只看该作者

elina 你太伟大了!!

谢谢!!!

47#
发表于 2007-8-9 22:42:00 | 只看该作者
以下是引用crowkiller在2007-8-8 1:07:00的发言:

谢谢山版!

今天晚上听了一晚上听力。试了一下所谓的重复听,我先听了3遍OG第一篇文章,文章大意能明白90%了。看着文本再听一次。然后开始一边听,一边写,基本上是听2-3句开始暂停写,这样能写出原文的80%,但是有一些细节就要反复听,甚至是几个词这样听才能写得出来,反复听2-3次补出这些部分,最后完成原文的98%,只有少数单词没有写出来。所有写完之后再听一遍。

这样一个流程花了大概2个小时,现在有点担心这样是否会有效果。请各位山版和各位路过大N知道一下,提点意见,谢谢!

花了快2个小时在G区SC回复帖子攒人品,回来再听又没有感觉了,FT。。。。

OG的听力很长,如果听写来不及,可以听一些旧托福段子,时间不多的话听些IL02里的II系列段子。如果时间不到一个月的朋友,听写可以用缩水的办法,就是听后不写,大脑尽量回忆听到的全文。另外,听写速度会随着时间的推移慢慢加快的。
48#
 楼主| 发表于 2007-8-10 09:42:00 | 只看该作者

谢谢山版建议!

这两天赶快把OG过完,周末订个计划出来。

49#
发表于 2007-8-10 15:18:00 | 只看该作者

顶一个!虽然我要考pbt,不过阅读昨天做了一下,发现文章比gmat的还长

50#
发表于 2007-8-11 20:36:00 | 只看该作者

顶一个!团队的力量真是不一样啊!看到大家的总结--智慧呈现啊!

个人感觉挺立的笔迹很重要--往往在第一遍的时候听到钟点儿由于慌张没有记下来-第二遍在了解段子大体构架后会沉着些--听的重点也能记得清楚--感觉自己对专业段子的把握欠佳--请各位帮助哦!

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