给Ph.D.学生们：再苦都要坚持下去，因为去了teaching school, 你可能就回不到 research school了

Tripleg

JJJooe 发表于 2018-10-5 06:02
申请PhD的时候，给我写推荐信的教授也这么语重心长地说过。基本上只会恶性循环，逆袭的概率太小了。 ...

逆袭者确实寥寥无几。商学院MBA是一场Game, 但PHD 在一定意义上说也是一场Game，在赌场上转败为胜概率很小。

个人努力当然至关重要，但现实情况是，PhD Program排名越低，进Research School 的机会越小。

Tripleg

JJJooe 发表于 2018-10-7 03:57
越来越难了哈! 羡慕名校program学生也没啥意义，脚踏实地努力。

商学院师资短缺已成为过去，PHD每年照招不误，而每年因退休等原因空出来的位子非常有限，很多老教授似乎不到80岁不退场。

个人努力是首位的，至关重要。我的意思是，学校专业排名越低，毕业进RESEARCH SCHOOL越难。

Tripleg

JJJooe 发表于 2018-10-7 11:37
我没有反驳你啊？个人不能改变的客观条件，不要过多的纠结

我以前已经说过，我学校并不差，不是纠结什么。

Tripleg

JJJooe 发表于 2018-10-7 16:42
哎呀！我懂了。

我明明是说我自己不是顶级学校的，没必要去羡慕那些学校的学生，因为没有意义。

对，在网上仅靠文字，难免有误解。

顺便问一下，搂柱哪去了？

Tripleg

junequeen 发表于 2018-11-14 23:23
teaching school的tenure真的会更容易拿吗？会不会因为teaching不够好而拿不到tenure？ 而且，在teaching s ...

我觉得这个问题很好。去浏览一下Teaching School的Faculty Research就好了，有些Journals我们可能从来没有听说过，这就是为什么一旦进了这类学校，便很难进Research School了。原因有三方面吧，主观上个人能力，客观上教学任务重，另外很难有机会和Research School的同行合作。

Tripleg

boum 发表于 2018-11-16 05:45
从research tier-2 逆袭去tier-1的还是蛮常见的，因为每年教课量也就是4门和3门的区别，还是可以在研究上赶 ...

我还想在这儿强调一下，个人的水平和能力是起主导作用的。Teaching School即使教课任务再重，比起国内中小学老师的艰辛来，还是好多了吧，所以发不了Top Journal，个人水平和能力是主要原因。

Tripleg

junequeen 发表于 2018-11-15 14:04
我非常同意你的说法。你说的那三方面理由，我觉得都很有道理。 确实，一旦去了teaching school教书，就很 ...

Research school 和 Teaching school 的职称评定标准应当是差别很大的。

我有个老师和coauthor，在 WUSTL，已经有10篇左右Top Journal，但仍然是Associate Professor，倘若在R2 research school，应该早就是Full Professor，甚至Distinguished Professor了，如果在Teaching school，应该是齐天大圣级的人物了。