prep206 leading伴随结果的问题

倾倾倾

先贴题

While studying thegenetic makeup of corn, a new class of mutant genes was discovered byBarbara McClintock, a discovery which led to greater understanding of celldifferentiation.

A.    a new class of mutant genes was discovered by Barbara McClintock, adiscovery which led

B.    a new class of mutant genes in corn were discovered by BarbaraMcClintock, leading

C.    Barbara McClintock discovered a new class of mutant genes, and it led

D.     Barbara McClintockdiscovered a new class of mutant genes, a discovery that led     (D)

E.    Barbara McClintock, who discovered a new class of mutant genes, leading

prep解释：

A.   While studying状语从句的省略在句首，studying的逻辑主语为句子主语，执行studying动作的应该是人，a new class of mutantgenes错误；要用that引导限制性定语从句。

B.   逻辑主语错误同A。leading在句尾做伴随结果，与主语Barbara McClintock无法搭配（虽然伴随结果状语没有逻辑，但是状语与被修饰分句主语结合有意义）。

C.   It不能指代前面整句因此无指代对象，最好用同位语。

D.  Correct；逻辑主语正确；Adiscovery作为同位语指代前句，that引导限定性定语从句修饰a discovery

E.   who…genes作为插入语出现；整个句子缺少谓语动词

prep中有关于v-ing的知识归纳如下：

V-ing(present participle)修饰

V-ing结构在句子中可以做定语，状语。

1)   放在句子末尾时（逗号隔开），如果前面是主谓宾结构，如果同时时态上与主句搭配合理，V-ing结构作状语，作为：

**  伴随动作，表与主句动词同时发生的动作

**  伴随结果，表主句动作带来的结果。

此时注意其逻辑主语的判断：其所修饰分句的动作发出者。

2)   如果前面是主系表结构（逗号隔开），由于系动词是一个状态不存在“被伴随”，但是V-ing结构依然修饰的是整个主系表结构，所以后面的V-ing结构也可以被解读为修饰前面的名词成分—主语（如果宾语是名词，也一同修饰，因为主系表结构中主语和宾语所指是同一事物--见OG10-39, OG11-24中对正确选项C的解释）。

困惑：B 按解说中前半部分的要求，改为Barbara McClintock discovered a new class of mutant genes,leading     这样也是错的     leading在句尾做伴随结果，与主语Barbara McClintock无法搭配（虽然伴随结果状语没有逻辑，但是状语与被修饰分句主语结合有意义）。      lZ疑惑，伴随结果不是表主句动作带来的结果嘛，相当于是修饰整个前面的句子，那怎么会依据它跟主语不搭配而淘汰掉呢？？？

ayoyoyo

是可以的。leading放在最后修饰前面整个句子，语法上和逻辑上都没有错误。同位语和v-ing都能实现这个语法效果。
不过，由于v-ing含义的多样性，这里用同位语表达显然更清楚简洁。即使作为选项之一，也优选同位语表达的。

Satanilles

同问啊，如果D选项后半部分改为leading,对不对啊？

fengzuoshun

我觉得B选项主要错在studying的逻辑主语为句子主语，执行studying动作的应该是人，所以主句主语应该是Barbara McClintock，后面关系不大

倾倾倾

up~~~~~~~~~~

倾倾倾

之前碰到个也是伴随的题目：
prep181
The number of people flying first class on domestic flights rose sharply in 1990, doubling the increase of the previous year.  
A.        doubling the increase of
B.        doubling that of the increase in
C.        double as much as the increase of
D.        twice as many as the increase in   
E.        twice as many as the increase of
选A