伴随状语问题

billkp

曼哈顿5 P90 给这样一个句子
Crime has recently decreased in ourneighborhood, leadingto a rise in property values.


问题：完成时态能不能接现在分词做伴随状语？  现在分词表动作与主句动词同时发生，主句动作都完成了，这么伴随？

参考：OG12-21

Neuroscientists, having amassed a wealth ofknowledge over the past twenty years about the brain and its development frombirth to adulthood, are now drawing solid conclusions abouthow the human brain grows and how babies acquire language.

(A) Neuroscientists, having amassed a wealth of knowledgeover the past twenty years about the brain and its development from birth toadulthood, are

(D) Neuroscientists have amassed a wealth of knowledgeover the past twenty years about the brain and its development from birth toadulthood,

答案是A。 OG对D项的解释: The finaldescriptor in present tense,now drawing conclusions....does not fit theopening clause, which is in present-prefect tense(have amassed awealth)and seems to modify adulthood.

切尔西

这两句真是有差别的

首先，Manhattan里面的句子是对前面的句子的伴随，是前面句子的结果导致了后面的结果，这里不需要一个逻辑主语

OG上题目D选项，这个动词的需要有一个逻辑主语，drawing conclunsion只能是人来发出的，不可以是一个物体或者一句话的结果发出的，所以这个drawing需要有一个逻辑主语

billkp

刚开始看PREP08，总算找到正解了。是我的理解有误。下面贴上正解：

OG对D选项的解释并不是说“现在分词做状语不可以伴随修饰完成时态”，而是指drawing不是haveamassed的直接结果，所以无法drawing无法做have amassed的伴随结果（现在分词做伴随起到伴随动作和伴随结果两种功能，前者表示与主句动作同时发生，后者需要是主句动作的直接结果。当被修饰主句已经是完成时态，那么后面的现在分词本身就不可能再与主句动作发生在同一时刻，所以无法以 “伴随动作”的身份出现，只可能行使“伴随结果”的功能）。

再如下题就很好地说明了现在分词可以伴随修饰完成时态，行使伴随结果的功能：

OG12-94  Therecent surge in the number of airplane flights has clogged the nation’sair-traffic control system, leading to a 55 percentincrease in delays at airports and prompting……

billkp

suzibi 发表于 2013-5-23 20:40
我也研究了半天，正如楼上所说的，这两个动作是表达了时间的先后，科学家积累了丰富的知识，现在科学家得 ...

还是先感谢你的解答，
但是，那#2的意思不就是完成时态不能伴随么……

总结下大家讨论的成果，VING修饰前面的句子，可以表示结果，可以表示伴随。完成时态可以跟结果，不可跟伴随。而区分VING表结果还是表伴随就是根据引导词。表结果的就那么几个：leading，resulting

这个理解可以么？

suzibi

billkp 发表于 2013-5-23 13:22
最后一个问题，不要说我扣……
OG说D项
“now drawing conclusions....”   does not fit the opening clau ...

我也研究了半天，正如楼上所说的，这两个动作是表达了时间的先后，科学家积累了丰富的知识，现在科学家得出了一个结论。科学家积累知识这个动作是从过去一直延续到现在，儿科学家得出结论是现在得出的，所以有一个时间先后问题。另外now drawing作为分词修饰前面有两个功能，1：表结果，drawing无法做积累知识的结果，我的理解是得出结论只能是科学家依靠他们的知识来得出结论，而积累知识这个动作是无法得出结论的，不知道对不对。2：对主句动作的补充，和主句动作同时发生，，因为积累知识这个动作是完成时态，是一个从过去延续到现在的动作，而现在分词是无法和一个一直在延续的动作的同时发生的（D选项的解释应该说的就是#2）

billkp

最后一个问题，不要说我扣……
OG说D项
“now drawing conclusions....”   does not fit the opening clause, which is in present-prefect tense(have amassed awealth)。
是出于什么理由？

billkp

诶，距离靠语义解题还差了一大步。所以只能扣扣语法了。谢谢各位的讲解

suzibi

enkyklios 发表于 2013-5-23 07:05
首先我不是NN,但是愿意与大家分享一下

现在分词作状语，表伴随，表结果，这个显然不是伴随，科学家已经积 ...

非常感谢，刚翻了一下自己做过的笔记，本来对这道题没什么疑问，结果看了这个帖子又糊涂了，看来有时候语法真的不要太去深究。

enkyklios

suzibi 发表于 2013-5-23 07:12
有一点想补充楼上的，对于重心，不论中文还是英文当一个人说出一句话的时候肯定有他想强调的东西，这就是 ...

我的意思是那是一种升华，但是如果基本的知识掌握的不扎实就会容易走捷径误入歧途。当然不排除楼主基本功比较好，但是对于我们正处在初学准备阶段的人来说，那就像没有学会走就要跑一样。
所以我还是觉得如果有一些看得见摸的着的错误很明显。这时候就没有必要去谈论那么高深的理论，听的大家去里雾里。再遇到题可能还是不得要领，而且重心的理论是一种比较感性的理论，学到的知识不精确，你不敢断言你读到的某句子肯定是100%错误，但是你语法学的到位就可以。

更何况gmat上的题如果你不能像庖丁解牛一样真正的理解，很容易发现一些句子结构很平衡，读起来很顺畅但是一个明显错误的句子。有些句子显然并不是表达的最好的，但是正确的句子。如果没有基础的知识说到底是没有办法掌握重心这种理论的，只是一种口号，一个概念罢了

suzibi

enkyklios 发表于 2013-5-23 06:44
首先你要明白不管怎么样Crime....这一句话leading没有修饰neighborhood的嫌疑。
其实 ；
from birth to adu ...

有一点想补充楼上的，对于重心，不论中文还是英文当一个人说出一句话的时候肯定有他想强调的东西，这就是重心。GMAT还是倾向于尽量不要改变原句重心的，如果这句话没有大的逻辑错误，当然这是我个人的一点愚见，也是做了一些SC的感悟。如果是错的，欢迎大家指正。