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有点迟了。而且大陆这次没有重复北美的题目。 阅读1：主旨：罗马人统治了一个啥地方，并没有改变那个地方的大部分文化 只记得几个问题了： 1、mingle with的意思 2、为什么罗马士兵驻扎在XXX地方：选因为这个地方离罗马很近 3、插入题：文化交流的方向有时候是逆向的。插入到“XX地方的文化对罗马文化也有影响”的前面。 阅读2：月球的形成。说的是月球是从地球里撞出来的一个成分。 阅读3：昆虫的行为。只记得几个考点： 1、昆虫只会根据记忆学习做出反应，它们不会自己在新环境下临时反应 2、昆虫的很多行为是一系列并不是simple的 3、第二段提出的昆虫的行为和第一段对比 想不起来了～～ 我加试了听力。北美没有经典加试题，我想应该是3个part随机挑两个计分吧 1、地理lecture：middle ocean ridge～～这个听得很不好 2、艺术品保护也应该包括文献啥的reserve。说的是一个文献，关于method的，用菠菜涂，才能让x-ray穿透上面的字，透到原文本。 问为什么原文本上有别的字：因为当时纸很少 3、popular音乐剧。在civil war之后出现。谈了开创性的一个人，他对演员和观众都定了纪律。 问为啥娱乐业蓬勃发展：收入高了，还一个忘了（好像是continued performance） 问为啥提到一个法语词：因为避免学生混淆 4、对话：学生找老师谈话，说要做XXX和YYY的文学家对比。这种对比很不常见，因为两人不是同时代的。学生认为之前的对比都太straightforward了，他还说这两人其实还有共同点，都关注社会的XXX方面。老师鼓励学生自己读，自己比较。学生写东西想发表（这就是为啥提到一个journal的名字）。 5、学生宿舍的nuisance alarm问题，这个我有点不确定。 问题： 1、为啥要有这个惩罚policy：消防队之后能重视报警和学生能重视警报 2、学生为啥觉得unfair：每个人都要为他自己宿舍的行为负责，及时是他的roommate引起的 3、语气题：我选：老师认为这个不该由她的roommate负责 4、为啥罚女生20美元：她第二次犯了 听力再也想不起别的了 口语：1、你是怎么KEEP HEALTH的 2、你喜欢开大party还是用quieter的方式来celebrate。（我说我喜欢开个小party来庆祝，可以吧？） 3、文章：学校通知学生强制参加至少两个art events，还要交paper。男生反对，1、去的人太多，真正喜欢的人就不去了。2、学生很忙，没空交paper 4、文章：specialization：大部分动物都吃好多种东西。有些动物，只吃别的动物不能吃的一种东西，没人跟他竞争，但如果这种食物减少了，这个动物就危险了。听力：老师举了澳大利亚kaola只吃桉树eucalyptus。但现在澳大利亚在建设，桉树变少了。（考试的时候太紧张，eucalyptus太难读，我直接用a kind of tree代替了，没事吧？） 5、女生把笔记弄丢了，2天后要考试。两个方案（是她自己提的）：1、找朋友借笔记，但她不知道朋友的笔记多大程度上有用。2、听老师的review class，但她约好要去听orchestra了。 6、当两个人不能达成agreement时，可以找个third person。third person有两种方法：intermediate和arbitration。举例：intermediate，两个roommates可以找一个朋友，make some compromise。arbitration，去court找judge，judge听完他们的story后做决定，通常是win/loss situation,完全依赖于judge。 作文： 1、文章提了三个理论，解释动物为什么玩。1、energy surplus理论 2、self-education 3、socialization 反驳：1、seals等妈妈的食物一整天，没有多余的能量了，还会玩。2、童年没玩过的小猫，长大后不会hunting能力不好。3、老rats已经不玩了，但还能develop socialization relationship 2、你是否同意： students who keep rooms neat and organized are more successful. 要申请IL学校的PhD，口语要26+,BLESS~~~
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匿名
发表于 1970-1-1 08:00:00
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