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阅读：
第一篇 tech 和 theory 的关系
以前人们认为tech的发展是得益于theory的指导
后来发现不是这样 比如Watt的发明在广泛普及了很久以后 对于其原理的研究才有某人写出来（当时看的时候刚好看反了... 导致前面好几个题做错，后来看懂了，又往前去改的，耽误了很多时间，还有一个题没做完... 同学们要注意看仔细~）
而且很多证据表明，一般都是tech出现后，才有systematical method to analyze them
还提到其他一些国家或地区技术的普及什么的，好像有题
第二篇 讲美国cinema的发展
说1950前美国 是针对family制作电影 1950后，因为电影市场不景气，所以change了，针对child,teenage adult什么的
有讲到迪斯尼公司制作的电影，还列举了很多类型和代表作
然后是针对teenage市场，有个什么p之类的公司，制作的电影关于rock and roll, 青少年犯罪，各种血腥暴力吧应该是，然后很多人都爱看，而且当时的制作成本低，所以利润相当高。与之相对的是teen-clean电影，就是只宣传积极正面的东西
有讲到电影在国际市场的import，说那时候检查并不严格，所以有些禁片也能传到别的国家。好像还有说到法国的一个什么
这篇文章词汇题好像挺多的，但是我都不怎么记得了...不好意思，不过应该都不难
第三篇 大概是marine animal怎么适应陆地生活的
因为地球生命起源于海洋，所以现在很多marine animal 基本还是保持了一些适应海洋的特征，比如说血液里的盐度，和海水盐度基本一致，所以就不需要O（指water move inside body吧），也不需要dehydrate
然后说到marine animal转移到fresh water的情况下，自身会有些变化，一层什么东东（且这个东东是海洋生物所没有的），但是这个东东不能有效地防止水分蒸发，所以很多动物还是不能再陆地上呆太久，比如青蛙什么的，过一会就要会水里，不然会脱水而死
但是有些种类的动物长出的这个东东就非常好，有wax，可以有效地防止水分蒸发，比如spider
后两篇相对于第一篇而言好理解，可能也是第一篇的时候还没进入状态...
听力：
conversation1 好像是一个stu对上节课讲的内容有疑惑，所以来问老师
关于想象对于brain structure的影响，首先以学钢琴为例子，一组学生真的弹钢琴，一组只是想象，但是结果是两组的brain structure都有变化（ms有题目问两组学生的区别吧，答案应该是有一组play music instrument）
然后学生想要是basketball也可以这样就好了，然后professor说了句什么will be lucky if coach什么，这个是重听题（答案应该是说coach 不同意）
conversation2 一个女生跟一个employee in art museum的对话
本来这女生来这找professor，结果p出去了，所以跟这男的讲了会（有个题目问这女的来干嘛）。然后这男的说good news for you吧，你get the internship。这女的说是啊，刚开始还很失望因为application be put down了。然后这男的介绍了一下工作，说什么工作还挺多的，什么要记录每一次的什么，还要跟什么东东拍照。然后说这些工作还容易上手的（有问题问这男的think这女的会工作得怎样）。这男的说你最好还是来一趟跟pro讨论下
Lecture1 说crater
开始介绍有两种原因形成crater，一是impact，一是火山，但是pro这里只打算讨论impact crater，然后讲了种种，但是我不太记得了... 强烈走神
Lecture2 说photography的发展
大概说了摄影的几次重大发展，有重要的人物及其新发明，一定要分别记清楚...
Lecture3 关于economy，pro介绍industry location的选择
以前是locate靠近material多的地方，比如coal and iron ore，但是coal是最重要的。然后举了个例子说谁谁它是coal and iron都有
后来locate near market，pro让人举例，男生举了swinsuit，pro觉得不好，然后又举了个rice，老师觉得好一点了，然后问anybody follow me？（有重听题，问老师的意思）然后又要女生举例，女生举了build，老师说很好，说因为那些东西很heavy，后来还讲了一些（有题问老师认为哪两个因素影响to locate market）
Lecture4 说animal behavior的
主要讲animal communication，pro说动物有很多形式来communicate，比如什么什么什么还有dance，然后女生问dance怎么来的。pro就举了honeybee的例子
说某个人在XX年发现honeybee 通过dance来交流，forage bees通过观察其他bees的dance就可以知道很多信息。比如direction（有说到与sun的角度，20°）, distance还有quality（这个不确定）吧（有一个多选题）。然后有图，来说明某个dance。
听力听的不是很好，所以只能提供这么点了...
口语：
1 Describe an interesting style or cloth in your country and explain why it is interesting.
2 Some people prefer to spend time with family or friends, others prefer to spend time alone. Which do you prefer?
3 Reading: a letter from a student 建议学校publish the evaluation of teacher online, to motivate the professor, 而且stu可以make decision according to the evaluation.
Listening: 女生不同意 因为professor 不会take seriously about the evaluation，所以他们不会change；而且学生不想bother the professor什么的（没太懂）
4 Reading: 说tree communication. 说tree 会释放出chemical 来毒死攻击它的insects；而且另一个研究表明它们可以释放出chemical 来warn其它surrounding trees，在被攻击前做好准备，先释放出toxins
Listening: pro介绍一个实验，分成两组，一组有虫子攻击，一组完全没有。测试完以后发现有虫子攻击的那组释放出toxins，但是没虫子攻击的那组也释放出了toxins，所以证明了reading的说法
5 女生有一个问题 她有艺术展要参加，但是她的painting too huge to the 展位，
她和那个男生分别提出一个解决方案：一个是用以前的画，但是那个画和她现在的水平不匹配，也不fresh；另一个是重新画一幅，这样可以draw sth new，但是她有coming up exams要准备
6 说在make decision时，两种不同的人，这个是对毕业生对于将来career的研究所得出的结论
一个是maximizer，他们倾向于列出众多选项，然后综合各项因素，选出利益最大化的那个。比如某个专业的同学会选newspaper or TV, 也会考虑radio and magzines
另一个是satisfier，他们会选满足基本需求的那个，比如法律专业，be lawyer就可以了
写作：
综合写作 说marine fish farm 对环境的影响
reading说产生坏的影响，listening说这些问题都能解决
R1：产生by-product，像是含氮的什么，会pollute，影响海洋鱼类
L1：可以用一种生物比如mullusks（单词有图片），他们feed on the by-products
R2：farm fish interbreed with wild fish, 然后这些fish又不能存活，影响farm fish
L2：可以通过genetically change让他们不能interbreed
R3：会waste important freshwater，这些水可以用来干别的像shrimp什么的
L3：可以recycle the waster water，比如种一种S植物，可以用waste water来irrigate S
独立写作 A/ D: Success is important. But being happy and optimistic to fail is more important. |
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发表于 2010-10-10 05:14:40
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