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注：本帖2004年秋上传以后，在国际互联网上流传甚广，并曾被“寄托天下”收录。 但部分数据已经过时，部分招生部主任已经退休或者离职，原文仅供参考。 木馨 2006.4. ---------------------------------------------------------------------------------
国际申请者随着其年龄的增长，工作经验也逐年增多。当他们回国后 ，就会发生巨大的作用；而且从一个毕业生的发展前途来看也是相当好的。
——Janice Austin , Pennsylvania
我们常常根据外国申请者撰写的短文来判定他们是否具有英语水平。
——Andy Cornblatt , Georgetown
国际学生将用英语进行学习，而这对于他们来说，是完全陌生的。所以，我不会像其他院校的同僚那样，在LSAT成绩上作出让步。
——Robert Stanek , George Washington
对于我们学校来说，任何事业上的成功都不能弥补Chicago大学的Dick Badger教授所称的“糟糕得不能再糟糕的境况”。如果申请者的考试分数和成绩评定等级不能达到最基本的要求，那他就死定了。 ——Jean Webb , Yale
我们不欢迎那些来自非英语国家、而LSAT成绩又较低的申请者。法学院是通过英语进行交流的，所以，我们要对他们的英语交流能力加以评估。
——Erica Munzel , Michigan
我们希望外国申请者的LSAT的成绩能与美国学生相媲美。但是，由于LSAT成绩包含的范围和广，所以在申请过程中，我们会并不会过分苛刻地对LSAT成绩加以要求。
——William Hoye , USC
作为一名国际学生，要想获得入学许可是件非常困难的事。你不得不符合其他本土学生的申请者的一样的标准。在LSAT成绩方面，我们可以为你破个小例，因为我们知道，英语并非你的母语。尽管如此，作为一名国际学生，要得到入学许可仍然十分困难。
——Edward Tom , Boalt Hall (Berkeley)
对国际申请者的大学成绩进行评估是件非常困难的事情。如果他们能够提供其所使用的评分体系之类的信息，对我们会有帮助。如果我们能够对他们的成绩加以评定，并且成绩相当不错，我们或许会考虑在LSAT成绩上给他们加以照顾。相反，如果我们不能 从他们的大学成绩记录中找到有用的信息，就会更加重视他们的LSAT成绩。
——Don Rebstock , Northwestern
对第二外语为英语的申请者，我们会适当放宽条件。
——Albert R.Turnbull , Virginia
如果有人LSAT成绩很差，他或她的其他方面则要强。如果考试成绩不好，我们可以综合考虑。
——Anne Brandt , Vanderbilt
有时，多个(次)LSAT考试成绩之间存在较大差距。申请者应对此作出解释。
——Kenneth Kleinrock , NYU
通常，我们将（多次LSAT）成绩平均；如果有充足理由，我们也可以忽略第一次的成绩。
——Michael Rappoport , UCLA
那些LSAT成绩好，平时成绩扎实但不突出的学生——在大学里非常忙碌，担任全职工作、编辑报纸、做运动等——他们比其他学生取得了更多的成就。这种类型的人总是努力把事情做好，特别是在离开学校若干年后，这种品质更加明显。
——Jim Milligan , Columbia
关于LSAT成绩，我们不给国际申请者任何破例的机会。对于TOEFL成绩，我们不接受600分（按新的考试标准为250）以下的申请者。
——Elizabeth Rosselot , Boston
我总以发展的眼光审视每个人。他们拥有越丰富的经历，我们越清楚他们将来的发展方向。对于真正有成就的人，我们不太注意他们的大学记录、LSAT成绩等。
——Joyce Curll , Harvard
指数计算公式：
我们利用指数法对申请者进行分类，公式为：
（0.485×LSAT）+（8.121×GPA）－42.397
——Elizabeth Rosselot , Boston
我们使用指数公式的目的是预测新生入学的第一年的成绩指数公式为:
(0.044×LSAT）+（0.370×GPA）－5.328 ——Robert Stanek , George Washington
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发表于 2004-12-19 15:54:00
楼主
，成绩一览中的分数是根据各校所有入学新生的成绩统计出来的。
