11-24上海财大全部机经

（把我记得的先写下来，还有的想起来后再继续补充，欢迎大家提醒和更正！）（红色为补充和更正，谢谢大家提供的信息！）

阅读：

1，蛇（和蜥蜴）的双叉舌头，关于蛇的双叉舌头一直是一个谜，最开始人们认为该舌头是为了让食物更美味，后来发现不是，有个科学家提出蛇的舌头是用于探测物件，这一假设看似正确并持续了很多年，后来随着技术的进步发现该假设是错的，在后来又再有假设，说舌头是用于探测化学物质（这些化学物质可能是同类异性或者捕食者留下的），并通过实验来证明了这一假设。最后一段说明这种生物化学性质的探测器官不是蛇独有的，在其他动物身上也有发现。

2，专利法，古代和中世纪原本没有专利法，所以专利记录基本没有，口口相授，避免秘密泄露，后来随着经济的发展，荷兰最新推出了专利法，发现可以促进经济发展，美洲大陆在殖民地时期尽管有专利法，但海岸线太长，审批有麻烦，基本没怎么实行，后来美国独立后，在华盛顿的促进下，有了专利法，尽管后来美国专利法有多次修订，依然保持其原则。随着发展，专利法也有着自相矛盾的地方或争执，有人认为应当废除专利法，因为所有现代人的发明都是站在前人的知识基础上。所以后来专利法将专利的时限改为有限，当专利保护期到期之后，任何公众都可以无偿使用该项专利。

3，古代壁画，相对暴露在空气中的古代画作非常稀少，洞穴中的古代壁画数量比较多，壁画中尽管对人的描述比较相类似，但对动物的描绘则多种多样，这些壁画的完成需要非常高的成本，需要光来照亮洞穴，这需要耗费油，再次估计古代壁画习作是有工作室的，很多地方需要合作才能完成。

4，加试 苏美尔文明

5，加试 达尔文进化论不可观测性质疑

听力：（做得太差，只记得一点点）

1， 一个学生找教授闻对他的毕业去向指导建议，教授说自己是读了英语本科和英语硕士才当了英语老师，学生说想当老师，并想去国外比如北美，法国，日本，教授说很好，然后建议学生去一个项目，可以去法国和日本，然后以后可以做老师，学生说那好，教授说以前他有一个学生选择了这个做法，并愿意帮现在这个学生问一问。

2，关于动物的食域，有的广有的窄，核心是尽大可能利用食物能量；

3，心理学，心情与大脑的关系；

4，一个学生的炉子坏了，想修，教授让她找旁边办公室的人，但她说就是旁边办公室让她过来的，教授说要修的话要等到周一，或者周二，因为上班时间是周一到周五，而通常大部分工作都挤到周一，所以很有可能周二才能修，学生说她要准备聚会，教授说不可以借用其他寝室的吗，学生说不可以，并且材料都买好了，教授说就不能改一改聚会时间吗，学生不改，然后教授说可以借给她另外一个地方，本来不能借，但是由于是特殊情况，所以借给她，学生OK.

5，关于壁纸（本题我也是完全没有听清楚在讲什么）

6，地理学，山岭的新旧以及山脉的年代表示方法；

口语：

1， a special event with your family and friend

2 ，visiting place you never visit before or place you have visited

3， reading以前对打印没有限制，现在有了，目的有两点：1，节约纸张，2，剩下的钱可以用于购买更多的打印机。

       listening学生赞同这样的做法，1，节约纸张，以往非常浪费，现在大家将会Care about纸张，2，购买更多的打印机将会更方便学生。

4 ，reading信息过剩，处理信息过剩两种办法:1,选择一部分读，2，干脆全部不读

       listening直接举了两个例子：1，新雇主处理数百份的文件（resume,cv,document），只挑起其中部分的来读，比如工作经历，2，化学家以往每周收到一次邮件读里面的文章，后来改成每天收到一封邮件，干脆他就全部不读了。

5， 一个学生拿到了summer job,但有apartment的问题，于是另一个学生帮他出点子，比如换个地方，这样又节约时间又节约钱。然后前面一个学生还有电脑问题。（此篇完全没有听清楚）12楼提供：女学生拿到了summer job,但是希望summer后还能租住这个房子，其间怎么办。男同学说1：租出去，这样可以省钱。女同学说这样宿舍会不会很乱。2：自己一直租 ，但是女同学说还可以，但是好浪费钱啊，没有办法买新电脑了。

6， 高山环境下的植物适应性，高山环境两个特点：high wind and little water. 植物适应它对应有两个方式：stay low on the ground and keep leaves from losing water.

作文:

1， reading：动物园给动物带来了众多好处：1 ，保护快要灭绝的动物，2，便于研究者研究动物的行为，3，便于教育公众保护动物；

       listening：反驳1，保护灭绝动物关键在于培育下一代，而动物园的动物数量不足以达到培育的要求，动物园的这些繁衍后代的候选动物还不够保持物种属性的资格，2，研究者需要研究的是动物的捕食，而在动物园里食物是人给的，根本没有可研究性，动物园的动物采样不具有普遍性和典型性，3，人们去动物园只是为了娱乐，如果人们想得到得到更多有关动物的信息，可以听广播或者看电视，完全不用直接来动物园。

2， 同意或不同意在20年后人们花在烹饪和准备食物上的时间会变少。

原来不是我一个人觉得今天听力比较难。。。为什么偶不是加听力呢555

 我也觉得阅读难呢，感觉第一遍都没读懂.

补充一下，听力好像还有个关于壁纸的,阅读有个蛇和蜥蜴什么的。

我是听力加试，鸟类迁徙，大王花和ragtime，这三个段子听过两遍了，上回就是这三个。我口语第一题说偏了，说成我10岁时收到父母的生日礼物是电脑了...anyway,感觉这次比上回考得好，但说口语时心脏跳得厉害，因为上次就是口语第三题出了问题，那个beep声发出后很久才开始录音，开始录时我都说到第三个要点了，再晚一点就要说完了...给ETS投诉也没啥效果。不过这次相对放松，反正上次成绩还好，我不停的安慰自己这次全当玩了。呵呵，放松心态很重要啊。祝大家都得到想要得分！

我也觉得阅读难。。。。。。对啊，，，还有听力的那个壁纸。。。

LZ评价一下今天的阅读、听力 和巴郎比起来有什么感觉吧~~~

比如文章、选项、还有语速之类的~

谢谢lz了！

我也是今天考的！听力太难了！好像还有个是什么designed wall?~~~根本不懂！！还有口语！！崩溃@@！！

二战拉， 觉得这次没有10.28的难。