ChaseDream
搜索
返回列表 发新帖
查看: 2006|回复: 3
打印 上一主题 下一主题

[实习就业] 大四本科生需求前辈们的建议

[复制链接]
跳转到指定楼层
楼主
发表于 2016-7-24 21:34:23 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
  大家好,我来自山东财经大学,济南本地男生,开学就上大四了,专业是金融数学,GPA是3.6。因为之前一直想去美国读研究生,所以大一上学期考了一次托福,99分,后来就没再考。大一下学期GRE是312分,大二上学期考了321分,也没再考。然后大二下学期通过了2门北美精算,就是P和FM。今年6月份想着赶早,就报名了CFA 1 级,结果复习时间太少了,肯定挂了,呜呜呜。实习方面大一寒假在浦发的济南某支行站过大堂,然后大二寒假在汇丰的济南分行帮忙扛箱子,整理客户资料等等杂活,也都是父母帮忙联系的。大二暑假去了北京普华永道的IT部门实习,帮正式员工换电脑,拆硬盘,通过网线转移数据等等,虽然没啥技术含量,还挺开心的。然后大二下学期也入选了毕马威的精英计划,所以大三寒假就在毕马威审计部门做的实习,还幸运的分配到了感兴趣的金融组,现在也通过合伙人面试了,就等着11月签合同了。现在正在渣打银行上海办公室零售银行部门做暑期实习生,是第二批次的那波,不是管培的实习生,没法直接转正的,工作还是以打杂为主。大一暑假还去UCSD上了暑期学校,线性代数拿了A+,挺高兴的。但Java语言只有可怜的B-,当时我真的尽力了。

后来我逐渐发现,美国那边纯金融的研究生项目很少,竞争太激烈,量化方面的项目倒是挺多,但我的编程水平实在太差。英国则因为本科不好,所以就慢慢放弃出国了。。。。。。。。。。。。。。。。。囧啊。。。。。。。。。。。。。。。。。

我的中长期职业目标是想去高盛高华北京办公室的资产管理部门,虽然距离非常非常非常遥远,但我还是会努力的。之前备考CFA和精算的FM,感觉自己对资产管理特别感兴趣。老师上课讲这方面的知识,也很喜欢听。

我个人感觉摆在我面前的大约有三条路,所以想请教前辈们帮忙分析一下,看看那条比较好,给点建议,给点忠告,感激不尽!

1. 比较保守的一条路,就是完全放弃今年的秋季招聘,明年就去毕马威,别的不考虑了,这样节省精力和时间。开始着手准备12月份的CFA,或者是GMAT也可以提前准备了,毕竟有效期长。因为感觉如果不再读一个学位,想通过直接跳槽来实现我的目标,可能性无限趋近于0。然后就是争取去美国读MBA,毕业后努力实现自己的目标。风险就在于四大的审计在申请MBA的时候不是很有优势,也挺困难的。而且工作内容和资产管理似乎不太沾边啊。。。。。。而且之前还听说,MBA毕业后,好像去资产管理的并不多,呜呜呜呜呜呜。。。。

2. 中庸的一条路,秋招还是拼尽全力,能投的都投了,争去面试机会,如果拿到明显更好的就去,拿不到就算了,还是回毕马威。之后还是一样,工作几年去深造。风险就在于,我的实力非常有限,秋招能不能拿到更好的,估计要听天由命了,拿不到就浪费时间了。

3. 最激进的一条路,回到直接出国读研的轨道上来,赶紧再考一次托福,申请美国非量化方面的商科研究生。这条路风险真的太大了,毕竟时间很紧张了,而且实力比较弱,能去啥学校,完全没底啊,我也是害怕啊。。。。而且毕业以后,能否找到更好的工作,也是一个大大的问题啊。。。

所以说,我现在也是有点纠结。。能否拜托大家给点建议,要想实现我的职业目标,我应该怎样增强自己的实力呢。。。。

感激不尽,任何有用的信息都可以,再次感谢,谢谢大家!
收藏收藏 收藏收藏
沙发
发表于 2016-7-24 21:50:32 | 只看该作者
作为跟楼主一样在出国上纠结的大四狗,顶一个
板凳
发表于 2016-7-24 22:58:16 | 只看该作者
个人认为你应该先检测一下自己目前申请出国读商科的实力怎么样,去参加比较正规的教育巡展,和专业人士谈谈,推荐The MBA Tour,这个还是蛮靠谱的。
地板
发表于 2016-7-26 09:56:19 | 只看该作者
个人建议先工作几年再看看需不需要再继续深造。见到的很多例子是,直接出国读研究生,毕业后找的工作还不如本科毕业的同学好。

你先工作几年后,会对用人单位对应聘者的评价标准有更为全面的了解,也更加了解读研究生、MBA对自己的价值所在
您需要登录后才可以回帖 登录 | 立即注册

Mark一下! 看一下! 顶楼主! 感谢分享! 快速回复:

近期活动

正在浏览此版块的会员 ()

手机版|ChaseDream|GMT+8, 2024-6-16 15:53
京公网安备11010202008513号 京ICP证101109号 京ICP备12012021号

ChaseDream 论坛

© 2003-2023 ChaseDream.com. All Rights Reserved.

返回顶部