半夜发帖，超烂的口语，请大家多多提点

才听了别人上传的口语，自己说得真得很烂，不管了，这里献丑了，先发一个，请大家多提提宝贵意见

上传好了

最后一点点是之前的，没有覆盖掉

不算背把，就是先写下来，然后多说了几遍

多听native speaker的原声和多模仿是诀窍，楼主是不是可以注意一下个别发音，比如of,英语发音是短促清晰的，楼主有点拖音了，不防把自己想说的话，先写好了，让英语高手或外国人帮着润色一下，然后自己录下来，不断地听，听到耳熟能详，脱口而出，这样，陈述的时候就更像“说”而不像“念”了。

不管怎么说，能开口说就很不错，祝福楼主好运！

记得看到过英语播音员练习英语发音的方法之一：咬着牙齿，也就是发音时牙齿处于闭合状态，只是用舌头和嘴唇尽量清晰发好每一个音、每一句话，这样可以锻炼舌头的灵活性，也可以使元音饱满，试着练习几遍之后，再用正常状态说，效果还是不错的。

以下有几篇文章，希望能抛砖引玉。

多闻，择其善者而从之：

英语学习七大“新概念”

雅思主考官：

1．   学习信息，语言里承载的文化

2．   快乐学习
  每天在睡觉前听半个小时或二十分钟英语

3．   在洗澡的时候朗诵3-5分钟英文
  （tongue twister u\i 练习
  咬牙清晰发音练习）
  把简历写成生动的小故事
  练习
  录下来
  听到耳熟能详

如今，国内的英语考试热不断升温，白领、大学毕业生、在校生等，越来越多的人热衷于考雅思、考托福、考GRE。对此现象，来华讲学的英国莱斯特大学语言学家、雅思考试创始人Keith & Taylor教授泼了冷水：中国学生学英语中普遍存在的应试现象，其实是一种误区。不管是考雅思、考托福，还是考GRE，都只是学习英语的方法，而非最终目的。Keith & Taylor教授根据自己30多年的教学经验，提出了学习英语的七大“新概念”：  

英语学习七大“新概念”
   

裴森
   

    “新概念”一：投入精力学信息，而非语言

我们要学习一个国家的语言，就得了解这个国家社会、经济、人文、历史等各方面的信息。学习英语，仅学习单词和语法是不够的，我们要学习的是英语国家的文化。中国学生可能对一些英语语法了如指掌，但很少有人知道苏格兰的首府，更没几人能列出英国的5个主要港口。这样学来的英语，又有何用？要把英语学习好，请大家记住一条原则“L＝I＝K（Language＝Information＝Knowledge）”。语言就是信息，语言就是知识。要把英语学好，需要先把语言本身忘记，把精力投入到语言所包含的信息上来，尽可能多地了解英国的人文知识和社会现状。

    “新概念”二：成为有想法的学习者

我们在学英语时，不妨先问问自己：为何学英语？要学习什么？什么时候学习？在哪里学习？和谁一起学习？弄清楚这些问题后，再来学英语，你会发现进步更快，效果更好。我们应该成为有想法的学习者，为了留学深造，或为了移民发展，或为了出国旅游……带着明确的目的来学英语，这样学习的针对性更大，动力更足，更有成效。但千万别为了考试而学习英语，这是一种非常不好的学习方式，到头来会发现，记忆的只是一堆单词和语法而已。

    “新概念”三：随时随地学习英语

许多人都以为，教室是学英语最好的地方。其实不然，在课堂上，我们只能被动记忆，而不是主动接收。那么，哪儿是学英语最好的地方？答案是随时随地。洗澡间就是一个好地方，洗澡令人全身放松，在这种愉悦的心情之下学英语，有着意想不到的效果。下次，大家冲澡时不妨朗诵一段英文诗歌，2分钟就足够了，只要坚持几个月，就会发现自己的英语口语能力突飞猛进。紧张的氛围，呆板而模式化的方法，都将影响学习效果，因此，学英语千万不要让某个固定的地方、一成不变的方式压制了自己的学习主动性。
   

    “新概念”四：每天学习17分钟

中国学生学英语，在时间上十分“大方”，舍得花大段的时间，而效果却并不理想。原因何在，与课堂学英语一样，数小时机械记忆，不利于充分调动学习积极性。其实，学习时间不在于长短，我的建议是每天17分钟就足够了。2分钟在洗澡间大声朗读英文诗歌，练习语言流利度和语感；另外15分钟，用于睡前听一些英语广播，例如英国广播公司BBC的节目。当我们睡觉的时候，大脑并没有休息，仍在不停运转，因此，睡前15分钟收听到的英语信息，能在之后的六七个小时中得到加强。每天只要17分钟，就可学好英语，当然这需要持之以恒。
   

    “新概念”五：快乐地学习英语

如果把学英语当作任务，很难充分调动学习积极性，但如果把其作为一种乐趣，情况就大不一样。无论是洗澡间学英语，还是睡前听英语广播，两者都有一个共同点：快乐地学习。人在快乐的时候，学习是最有效的。大家在学英语时，不妨为自己创造快乐的环境：看书看累了，可以看电影，听音乐；喜欢巧克力，可以边嚼边学；喜欢喝啤酒，也可在学习时喝上一杯。学英语要带着快乐的心情来学，充分享受学习的乐趣，这样才能事半功倍。

    “新概念”六：学会适度“偷懒”

中国学生的勤奋好学是全球闻名，这当然是优点，只是并非学习英语的灵丹妙药。学习是一项体力劳动，我们的身体在一段时间的体力劳动后会感到疲劳，各方面的能力都会大幅下降。如果强迫自己坚持，不利于身体健康，学习效果更是大打折扣。因此，累了的时候就需要休息，懂得休息，这也是有效学习的方法。此外，还有一点，书要有选择地阅读，很多书是不需要每一页、每一行地阅读。在英国，我教学生如何适度“偷懒”，即有选择地读书，没必要把所有的书都完整地阅读一遍。
   

    “新概念”七：互联网是学英语的好去处
    

互联网上处处是信息，这些信息都是学习英语的好材料。如今，还有不少全球性的聊天网站和工具，比如ICQ等，能提供宽松的学习氛围，又有不拘一格的学习方式，还能有聊天、沟通、交友、获得信息等多重功能，是年轻人学英语的新天地。

超右脑英语学习法
作者：
        七田真
            
我们在学习外语时，多数不是“生理上的学习”，而是“头脑的学习”，也就是按照教科书，通过学语法来
            

学英语。

那么婴儿是怎样学习的呢？婴儿不会使用这种方法。他们听着妈妈说话的声音，然后自然而然地就学会了。

这就是“生理上的学习”。自然的机械的学习比“我要学”的学习有益多了。
            

记住：语言的学习纯粹只是一个听觉系统的问题。语言不是用眼睛、而是用耳朵来学的。
            

学校里的学习不注重耳朵的作用，而是让学生用眼睛看着教科书上的铅字来学外语。这种方法当然无法使学生真正掌握一门外语。学习语言要先学会正确地听，听不准确当然就不能正确地说出来。让我们从生理

学和音响学的角度出发来学外语吧！
            

人们不会说英语是因为没有采取正确的英语学习方法。我们对待英语学习的态度只是把它当做一门知识，用脑子学习；但是我们真正地应该从生理上来学习。语言这种东西，如果你只是学到了关于它的一些知识，

是不算真正学会的。只有从生理上机械式地学习，才能真正地掌握一门外语。
            

学外语是纯粹的机械作业。学外语要在脑子里大声喊“我要学”，并让大脑对这个声音形成机械反应；或者

通过不断地听某种外语，机械地形成新的语言回路，而这种语言回路在你说话的时候是非常必要的。
            

自己每天朗读或背诵30分钟，学会说英语
                

“只管朗读”和“只管背诵”是很好的学习方法。有人认为，要想能够说好英语就必须到外国去留学或者和外国老师做英语会话练习。这些都是无稽之谈。自己每天朗读或背诵30分钟，也能够学会说英语。
            

 这种方法也不需要背诵长文章，只要选一些3～5分钟的英语新闻，反复地听、模仿、朗读和背诵就可以了。（每天一个小时，反复地听名人演讲的录音，模仿着读和背，你也可以变成职业演说家。）
            

重复和持续是两条重要的原则。
                

捂着耳朵练习发音，英语的节奏就能渗入你的身体里
                

朗读能够提高听力，是一个有关听觉的问题。通过朗读和背诵培养出新的听觉回路，这是一条学习上的“近

路”。朗读的时候可以把耳朵捂上，这样，声音就能够作为振动音进入内耳。
            

振动音是一把打开内耳音壁大门的钥匙，捂着耳朵朗读时，这扇大门被打开了，如果这种打开的状态能够

持续两个星期，发音和声调都会发生巨大改变。
            

捂着耳朵练习发音时，大脑传递出最兴奋的声音信号，这些信号在几个赫兹的频率之间产生出来，声音波动着进入左右耳，这样就产生出波动的效果，此时音壁就被破坏了，右脑完全打开，想象力、创造性和记忆力都获得飞跃性的提高。捂着耳朵练习发音能够刺激耳朵的“机密能力”等力量的苏醒，促进右脑活性

化的秘密指挥部就在耳朵
        里。
            

轻松大量记忆——用两倍或4倍的速度听
                

如果你只是一个单词一个单词地去理解、记忆文章，左脑就会配合着这种低速节奏来工作，可能连一天背

下来20个单词也有困难。这是因为左脑的记忆比较差。
            

但是，如果以极快的速度同时大量地背很多单词，一天背下来100个、200个单词也不是什么难事。当信息快速而大量地进入大脑时，右脑会自然地加快节奏来配合，这让记忆变成了一件很容易的事，如果在这

时用磁带或者ＣＤ进行快速视听练习，效果会非常好。
            

一边放着磁带或ＣＤ，一边跟着磁带的速度看教材，不需要张嘴念出来。当你快速看和听的时候，右脑就会自然地开始进行配合，即使你没在心里念叨着“一定要记住”，也能自然地记下来，这都是右脑的功劳。
            

按照常速、双倍和4倍速度将同样的内容录到磁带里，然后一边听磁带一边跟着磁带的速度看教材。不用

念叨着“我一定要背下来”，右脑是完全可以自动把所有内容记录下来的。
            

练习发音的技巧：快听、快看
                

“学英语”与其说是“学”，不如说是为了培养一种听的习惯。这种能力的培养不是通过直接听外国人说话

来学习，而是跟着磁带或ＣＤ每天听英语。
            

为什么磁带和ＣＤ比较好呢？因为我们能够反复地听。听的内容一定要简单易懂，而且让人觉得有兴趣。

实际上那些自己想说的内容是最合适的。
            

反复地听磁带和ＣＤ，努力背下来！当你为了要背下来而努力的时候，记忆力会逐渐变得更好。3个月后，

哪怕是20页的英文，只要重复读三遍，都能轻松地背下来！
            

用这种方法不仅可以锻炼听力，还能够培养说的能力。一边听着磁带或ＣＤ，一边根据所听的内容读出来，

这样在30分钟里就同时做了听和说的训练。
            

每天大量地练习背诵和发音是一种很好的说的练习，而右脑训练时需要快速进行上述练习。眼睛快速看教

材，跟上快速播放的英语的速度，同时大声朗读。
            

使用这种方法时开始可能跟不上磁带的速度，听和说都很困难，但是重复多次训练以后，听和说都将变得异常容易。这真是奇妙的事情
        ，当你练习了听4倍速播放的磁带以后，再听用常速和双倍速播放的磁带，

会发现听懂它们简直不费吹灰之力！
            

“冥想——呼吸——想象”：让右脑工作起来！
                

使用右脑的学习回路学习有一个必须遵守的“程序”。一般人们学习时使用的是左脑，而右脑使用学习需要：
            

冥想（闭上眼睛，心情平静）；
            

呼吸（腹式呼吸，重复3次）；
            

想象（“学习英语很快乐”、“我的记忆力变好了”等等）。
            

按照这个“程序”，使自己由用左脑学习变成用右脑学习，这是非常重要的。按照这个方法自己学习会有一

些困难，所以我们要使用磁带。成功网
            

录磁带时，先录进一些引导冥想、呼吸和想象的语言，然后边听着这些内容边静下心来将大脑活动由左脑

转移到右脑，这样学习的效果会比以前好得多。
            

听磁带时，从冥想、呼吸和想象开始学习。每次听磁带时重复这些行为，右脑学习回路会逐渐加深、变好，

以后的学习会取得惊人的良好效果。
            

听着磁带，完成以上这些“程序”之后，我们就可以按照教材进行速听、速视的练习了。每次学习最少要

重复听10次，可不要一次就完事哟！
            

七田真：国际著名右脑开发专家，教育学博士，40多年来致力于倡导和实践右脑教育的研究、开发和推广。目前日本有400多所学校采用七田式教学法。他的教育理论在国际上产生了广泛影响。日本政府授予他社会文化功劳奖，世界学术文化审议会向他颁发了国际学术奖，世界知识产权协会向他颁发了世界和平功营骑士勋章。