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1月18日jj
今天考了第5次托福 之前没写过jj 今天写过来回报
终于在第五次托福之前 发现了听力的技巧 原来… 也不知道是不是我太晚开窍 听力其实也没什么进步 但用对方式听了 答对率就提高了 唉…
阅读: 1.(看不懂,但题还算会做)讲希腊的口传文化跟文字流传的记录。一大堆单词不好理解。 2.比第一题略好一点,内容看了还是不太明白,但题目比第一题好做。但内容全忘了。 3.简单,是说现在生物灭绝的情况,比人类想象严重,而且很多是人类造成的。当中有用数字估计,但是实际情况比估计的严重的多。(有一题是说哪个动物不是被人类搞的灭绝的,选猎狗)
听力: 不想写了,因为写了对你们也没啥用,会听的就会听,不会听的,看了机经还是无法做题。
口语: 1. doctor teacher 还有一个忘了,总共有3个选择,那一个对于社会来说最为重要。 2. 为了要使自己happy,人们必须选择喜欢的job,同不同意。 3. 大学要给学生钱成立nature club(踏青兼学习),女的反对,第一点:给钱是多余,学生有空都不一定想去。有公交车卡到处都可以去,很方便,不需要花钱。第二点:这种课跟实际上课一样,也需要有人guidance,如果没人带,只是到处晃,什么也学不到。 4. confirmation bias:一个人在做了一个决定以后,接着就算有再多的信息,他也只会关注支持自己决定的信息。教授给了例子:他的朋友,要买某种车,环保省油,他自己就觉得很多人在路上开这种车。但是这种车事实上有某种严重的缺点,大家也都知道。教授拿了对这种车的缺点报导给他的朋友看,他朋友不管,就只关注正面消息,他朋友说他也知道这车的缺点,但就是对这车有好感。 5.(有点混乱)男的有个assignmnt,似乎是表演之类的,必须和同学一起配合。但他的同学临时把课退了,因为太忙。他自己给了自己第一个建议,从新写剧本的样子(应该不是剧本,但我没听出来是什么),背台词。第二个建议是他的女的朋友给的,说可以找她当一起演,但是她说她的演技很烂。 6. 一个理论叫做selective XXXX. 就是前人选择对自已有利的种子一直种下去。用了两个例子。第一个是wheat:说wheat不像其他的植物,成熟了会掉下去,还是直挺挺的站着,方便农夫采集,所以农夫就一直拿这个种子种,wheat就变成主要作物,提供足够的food。第二个是p plan:本来他种子(或果实?)很小(small pieces),但农夫特别去找会结大果实的种子,一直种一直种,结果现在这个p plant就变的很大了,能提供足够的food。
写作: 1. 文章说:Easter Island 的人是从南美过来的 (1) 假设,说很可能是乘raft漂过来,有过人的航海能力,靠wind跟current。 (2) Easter Island 上发现有个墙的建筑跟南美的建筑技术很像。 (3) 南美植物跟Easter Island有雷同性。讲某种草用来做mat之类的,还有主食Sweet potato. 听力说: (1) 推测的不算数,南美的东西,在Easter Island没发现,例如珠宝之类的。 (2) 不知道哪一地的wall,其实是空心的,所以不算数。 (3) 有不知道两地之中哪一个的某种草,在另一个地上长不出来。所以那些雷同的植物可能是后来别人带过去的。 2. It is not important for families to eat together regularly. 你的观点。 |