再求教og 86

86. Having the right hand and arm being crippled by a sniper's bullet during the First World War, Horace pippin, a Black American painter, worked by holding the brush in his right hand and guiding its movements with his left.

B) In spite of his right hand and arm being crippled by a sniper's bullet during the First World war

C) Because there had been a sniper's bullet during the First World War that crippled his right hand and arm

D) The right hand and arm being crippled by a sniper's bullet during the first World War

E) His right hand and arm crippled by a sniper's bullet during the First World War

为什么D中的the不好用？是不是独立主格的规定格式是要用his来指代清楚的？模糊记得独立主格是非谓语形式，D也算是个非谓语形式吧？

哪位来帮我把D和E 清楚区分一下，谢谢

顶

baby,我已经在甜橙里的贴子里回答了你的问题了，D错在run-on sentence

具体看http://forum.chasedream.com/dispbbs.asp?boardID=34&ID=55466&star=8&page=1

以下是引用甜橙讨论贴里的结论：

我查了语法书，没有发现独立主格中不能用the的规律，书里甚至说“独立结构”中作主语的名词词组有时可以省去限定词，例：
The manager sat quietly in the office, (his) eyes closed.
也就是说一些限定词（例如本题 ）其实是可有可无的，但是不是只要用限定词就只能用his, 不能用the呢？

另外，我知道D中 “being”should be omitted，但却说不出为什么，
请NN解答。

不知道你现在是看第几遍OG,但的确看的出你看得非常仔细.其实,我的建议是:

如果你自己系统地把每道题的OG思路/考点都拉出来,在横向把同类考点串在一起,你可以非常清晰地看出这道题是考状语动词(doing/done/have done等)与主句主语的parallel(我总结的parallel范围很大,我把从结构上到比较等等许多内容都归到PARALLEL,然后在细分),所以在一看完题目不看选项,你就会知道前面状语里必须是right hand and arm+did形式,根本不需要比较选项(比较选项是在看OG第二个阶段熟悉OG解释思路的时候用的).

我的意见是SC考的是ETS的思路和考点,所以基本具有高中语法知识就足够了,抠语法细节会有舍本逐末的问题.因为你站在ETS的角度考虑,他出题时只会根据考点首先出正确答案,然后去费力地遍些错误和迷惑选项,而当你完成考点的横向串联的时候(很多时候你会觉得ETS的错误选项太明显,可以自己编几个更接近正确选项和具有迷惑性的干扰项),你的心里面只有一棵ETS的大树,可以清晰地看到各个枝叶.

当然个人方法不同,体会各异,仅供参考.

miracle_tiger 说的极是，我已经是第三遍看og SC了，前两遍都没有像这次这么认真总结，以前是看得太糙，收获不大，现在是看得太细，用很多时间，但好像收获也有限。真不知怎么把握这个度。

对这道题好像确实有点钻牛角尖

我对D，E的理解是，他们主要差别在 being done 与 done在结构中表示的不同含义：

分词在前置状语或独立主格里面的形式，我分为四种：

1.主动： sth doing （默认情况下使用）

2.主动： sth having done （强调动作在主句谓语动词之前发生，注意是强调“在。。之前发生”，动作有明显先后顺序时才用）

3.被动： sth done（默认情况下使用）

4.被动： sth being done（强调动作与主句谓语动作同时发生，注意是强调“。。与。。同时发生”，动作有明显同时性才用）

个人感觉，欢迎指正

同意携隐J。我觉得这里独立主格中的主语His arms是限定修饰句子主语HP的，因此用his可以更清楚地指代/修饰。

下面是对分词的一点点总结：“分词及其含义”是参照TOEFL的语法（见《TOEFL语法满分精要》），后面的例子是OG题（例子中有些意思与T的含义不同，可以看出T和G在语法的些许区别了）

虽然分类多，但在OG中，感觉ETS的出题点其实只有三个大的方向：

一、v-ing 表示ongoing、progressive和continuous的动作

二、v-ed 表示结果或已经发生的动作

三、如果有多个不同分词，则尽量按时间先后/因果关系的顺序排列在修饰对象的前/后。

按这三点，很多问题的答案都很明朗。

进一步的猜测：出现having..being done（两个ING分词）和having been done（两个ED分词）都不合ETS的出题要求（因为wordy & unclear）