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考场：
上海中学314房（肿么有点像开房。。）
工序：
先进109教室（容量100人左右）签保密协议
存包（密码纸、扫描取包那一种，考试期间存包箱统一断电，因此不能取物）
吃的拿出来，放在教室任意位置，供Section 3之后休息的10分钟来补充能量
约9点15开始安检（用探金棒扫，还分男女）
在计算机考场外等到9点半左右进去
在教师讲台的电脑上一个个核对身份，拍照（当然可以修改寄分地址，也有同学在这一步发现进错考场的。。）
完了就给你指定个座位坐下
机房是两台两台机子一靠，液晶显示器，后方有三面挡板，一般一人占这两台的其中一台，一般旁边无人（也不排除由于某考生机器故障，被安排和别人挤一块儿考的）
屏幕上有你刚才拍的挫照，旁边有考场序号（像杀人犯的mugshot...，而且，我的考场号儿素54B。。。立即石化。。。）
等监考老师过来给你输入一个Administrative Password之后，考试就开始了，从此，一切和POWERPREP一样......
题目：
Issue
The surest indicator of a great nation is represented not by the achievements of its rulers, artists, or scientists, but by the general welfare of its people.
Write a response in which you discuss the extent to which you agree or disagree with the statement and explain your reasoning for the position you take. In developing and supporting your position, you should consider ways in which the statement might or might not hold true and explain how these considerations shape your position.
Argument
The following appeared in a health newsletter.
A ten-year nationwide study of the effectiveness of wearing a helmet while bicycling indicates that ten years ago, approximately 35 percent of all bicyclists reported wearing helmets, whereas today that number is nearly 80 percent. Another study, however, suggests that during the same ten-year period, the number of bicycle-related accidents has increased 200 percent. These results demonstrate that bicyclists feel safer because they are wearing helmets, and they take more risks as a result. Thus, to reduce the number of serious injuries from bicycle accidents, the government should concentrate more on educating people about bicycle safety and less on encouraging or requiring bicyclists to wear helmets."6 {7 [/ \ m8 G
a response in which you examine the stated and/or unstated assumptions of the argument. Be sure to explain how the argument depends on these assumptions and what the implications are for the argument if the assumptions prove unwarranted.
Verbal概述
题量：非常标准，每个V都是20题
之前微博上说过（weibo.com/greway），Verbal提醒分布灰常标准，基本是2单空2双空2三空2阅读4句等2阅读，当然阅读部分会有少许浮动，皆视是否有长阅读，以及短阅读题目数量而定。这次仅碰到一篇长阅读，其余都是短阅读。. T5 E' S" x- s, R5 V- q. [0 O: b+ h6 n, M* _& X! f' C i
2 _$ d/ E X0 ]7 T+ z, ]: j: Y9 E4 Y5 J
逻辑单题也算在刚才的阅读统计中，一般每个section两道，我遇到的有假设、加强、削弱、归纳四种题型，不能说谁更常见，我认为是完全随机的。所以也要准备解释题、评价题等题型。
值得一提的是，出现了一种OG并未明确提到的、新的逻辑题出法！即在阅读文章中为你高亮一个句子，然后问你以下哪个说法可以加强/削弱这个句子——俨然是改头换面之后的逻辑题。因此，逻辑题在新G中可谓是重中之重，地位扶摇直上啊！因此，在以后的课中，我们会重点讲逻辑。
一看到填空题，没有太多惊喜或是惊吓，和新东方万人模考难度基本相当，仍然是老师教的技巧如找重复等。这里把印象最深的这个列给大家：
一个女的____，因为她比她家里任何人在世界上travel过的地方都要多。答案：peregrination.（如果也考到的但木有认出来的同学请翻到红宝P324#4，知道要背了吧？）
其它印象词包括：conversant, enamored, mundane, hallucinatory, unanimity, epitome, deferential, elitism, fecklessness, long-winded, entranced, snobbish, spontaneity（前后section各考到1次），deprecate, overstate/overlook
阅读第一篇只有一题，是问原文提到“7天就能环游世界”表达了作者对其什么样的判断？答案是cursory。
第二篇是逻辑题之假设题，大意是可卡因会导致心脏病，而天热也会导致心脏病，因此某地的心脏病发病很可能是由天热引起的，因为人一般可以withstand仅有可卡因的情况。
第三篇是长文章，共三大段，讲climatologist如何分析aerosol对于全球变冷，而非全球变暖的作用，属于问题解释型。文章的四道问题中，有三道题干都有aerosol，主要就是问些气温上升下降的问题，有印象的是：如果北极大气中的aerosol增多，北半球的温度会怎么变？这就根据原文仅讲aerosol的第一段里的气温增减去找就行，记得白天和夜间、冬天和夏天是不一样的。这四题分别是细节、推理、推理、细节题，都是要花点工夫的。
句子等价就是找synonym，相对简单，因为有时句子没读懂，根据6个选项里两个明显符合老G类反出题feel的同义词，可以帮助理解，进而做对。
句子等价印象词包括：galvanize, stagnation, avert, forestall等。
第四篇是讲登陆美国的德国移民是首个modern colonists，因为他们的文化和语言融合是non-conflict的，单一结论型。考就考了这个non-conflict，问你德国移民有啥不同。此外还有他们因为不喜欢南方的tropical气候而在北边开始农业生产，然后问题问可以推测出德国移民怎么样，答案选他们更喜欢mild的气候。
第五篇是逻辑题之归纳题，较简单。大意是历史学家啥的分析某岛曾经有4艘船到访过，但据另一国的H港史料记载，只从H港出过3艘船，问归纳。答案是有到访的船不是从H港出来的。
Quantitative 1
第1个Q就不多说了，和老G基本持平，难题就算组合、median和一道算子题了——比如定义一个算子为X大于0时如何如何算，X小于0时如何如何算，问题是一个算子套算子的，肯定不难的。如果这部分做得好的话，Q2的悲剧就要掀开盖头，拉开帷幕了。。。等着吧。。。
做完，休息10分钟，当我到1楼吃完一包巧克力、牛肉干、雀巢棒，晃晃悠悠回到考场时，这个，下一个section已经在提示开始了。。。很囧，大家千万记住中间休息时，拉一堆，吃一堆，就可以了，要抓紧时间！
Verbal 2
说某个团体对一个事物的判断一直是持有一个观点，而这个事物的支持者认为这个团体的意见是_____。答案是tendentious。（红宝P434#3，发现ETS出题喜欢出页码4结尾上的，不知是不是真的开玩笑的，你可别真信啊！）
4 o3 R2 {; [: J- W- }
印象词包括：jarring, gratifying, conciliatory, relinquish, audacity, antithetical, jubilation, trepidation, harbinger
第一篇短阅读是典型的新旧观点型，说人们以为美国电影的censorship是由某人的电影作品导致的，而实际上在某人前后已经有了，只是某人的电影有其他一些特质显得更突出罢了。两道问题，取非和句子功能题，都是和新旧观点的对比有关的，其中句子功能题正确答案选项就有challenge这个新旧观点型答案的标志词，而其他都是平淡如水型答案。
第二篇就悲剧了，可怜的哥哥我不是学CS的啊，“邦”一上来就是对数螺线和外壳形成——logarithmic spiral and shell formation——NND，不过相信老师，不要背景知识，照样做题！三题，推理、词意和逻辑。遗憾的是这篇讲的东西让我兴趣全无，所以对于题目内容基本木有任何印象！不过值得一提的还是第三题，给你高亮文中第二段的一个句子，问你的作用，答案是正态度的证明某个观点，这也是仅有的一个印象了!
句子等价的单词包含在上面的天空中，不赘述.
第三篇是逻辑题之加强题，无印象，很不幸，但放心，不难的
3 p6 f) d: b! ~- V4 T' ~8 M
第四篇是讲美国农业历史的，两题，推理和句子功能题，我相信当时血液都到胃里去了，而且都有点发昏，对着一篇仍无印象.
最后一篇是讲orangutan，红猩猩的，显然是我喜欢的topic，哈哈！大意是，captive的猩猩有brain capacity to use tools to get food，但动物学家发现，某些长了N水果的地方，野生的猩猩也会用工具弄吃的，然后开始对这一现象进行解释，典型的问题解释型。文章后面又说在其它一些长了N水果的地方也有猩猩，但他们不会用工具，因此吃到的N就更少。两个问题，一个是推理，第二个是in order to，问提到最后说的长了N水果的地方的猩猩目的是？答案记不太清，模糊记得是野生猩猩对于工具的使用并不仅仅归因于食物，总之是从最后一句及之前一句找。
Quantitative 2
悲剧上演.
一点section开头的continue键，电脑freeze了至少5秒，估计ETS也被吓到了，是不是给错题了？哈哈，开个玩笑，大家不要怕，数学再难也就是高三水平啦，而且达到这个水平的题目灰常罕见！
第一题就给了两个饼图，分别是一个公司里按性别划分，以及按部门划分的比例，问某个部门里女性的比例和18%相比谁大。这题就是震你的，说明这个section的题目可不像上一个那么弱了！童鞋们，千万要识破ETS的破招儿啊！
说说比Q1难的几道。（其实也不叫难，只是题目长，或出题方式新颖，吓唬吓唬你而已）比如：
三角型三边长5，6，8，问你5，6边夹的那个角和90度比较
一个数列是S(n+1)=(1/3)Sn，问你S(11)和S(28)/(3^17)的关系
投资$96,000，simple annual interest,第一个月拿了$960利息，问年利息多少
一个班75%的同学分数在70分以上，60%的同学分数在85分以下，问70～85分之间的比例
有一个圆心在坐标系原点的圆，再画一条slope是1/2的直线，问第一象限交点的坐标
数轴上有两个负数，三个正数，任取三个，问取到不同三个正数的概率
在微博上 @杨圣青 同学的帮助下，补上这两题：; n. y9 J1 @" t( \
-1<x<y<0,然后给三个表达式,x+y,xy,x(y^2),三个排序.这题是选择题
已知三个不等正整数之和为76,问其中最大的一个数a,它最小的可能值是多少.这题是填空题.
Verbal 3'
先说背景吧。这个悲催的V3刚开始做不久，已经有同考场的童鞋起身走人了！唉，我始终坚信大家都是VQVQV啊，在这一刻顿时幻灭。而这个V也要比之前的感觉要难上那么一点儿，估计也是因为做题做到这时已经开始头微微泛晕，注意力受旁边同学和监考老师讲话、行走的影响，产生的幻觉吧。大家以后碰到这种情况，只要稍微稳住情绪，强迫自己集中注意力就行，就像我一样，嘿嘿～
填空印象深的一题:
说一个人的solemn的举动怎么怎么好，但是这种_____有时也会intimidating.答案是gravitas。这个就属于偏题了，如果不认识，就得根据词根词缀推。
其他印象词：solicitous, ostentation, purism, pedestrian, adulation, polemical, opprobrium, foreshadow, recommence, portend, salacious
说过了，这时大脑已经不够用了，我就把剩下的几篇阅读给大家讲讲吧：+ J& M/ x! S! z
一篇是土星的E环，说它的性质是dispersive，然后探究它是如何形成的，典型现象解释型文章。随后提到土星卫星Enceladus，说它上面木有crater，上过我课的同学都知道我们讲过，crater是由陨石撞击造成的，而Enceladus木有crater的原因正是因为其上有水，把crater冲刷掉了，而陨石撞出来的水则弥漫的太空成为了绕土星的水珠、冰块，即E环。文章两题，句子选择题，选择表明了significance of the fact that the E ring is dispersive的一句。多选题，问以下哪些是文章给到的信息，比较简单，文章总共没几句话.
再一篇是美国文学的短文，讲的是据记录Journal of Freedom和The Rights of People（名称可能不精确）两本出版物在发行量上都在800份，但某人M认为JOF应该在开始有更多人订阅，因为读者发现JOF的缺点，而ROP的编者是同一批人。题目两道，一道细节题，一道逻辑题，问哪个选项undermine了M的观点。关键是在一大堆斜体和数量比较的文字中间要搞清楚关系。
再一篇是讲蜥蜴的分布的，现象解释型文章。开始将动物学家在分析Australia的一种蜥蜴的分布是如何形成的，提出先是在本岛，然后hop到了archipelago上去了，所以到处都有分布。之后又提到Komodo Dragon科摩多巨蜥的分布却only在一些岛上。一道问题是问科摩多巨蜥在分布上的不同点，根据强对比标记找，答案是more restricted compared to之前研究的那种蜥蜴。
其他文章，目前脑子进水，已经短路，无法续写。如果老天有眼，让我猛然间（包括但不限于：洗澡时，做梦时，吃零食时。。。）想起来，我定会补上！阿门，阿弥陀佛，上帝保佑。。。对了，逻辑题是加强题和削弱题。
考后与考生交流总结
在我亮明身份后，同学们显得都很热心，纷纷贡献考试的相关信息和感想，先向这些同学致敬！再献上总结：
Verbal和Quantitative分布，仅发现两种情况：VQVQV和QVQVQ，也就是3V2Q和3Q2V，目前来看童鞋们碰上二者的概率相当，因此考前要做好考3个V的最坏打算，不过真的不用害怕，如果碰到难题，说明前面做得好，难题section的加权也会更多，只要按照老师的方法去做就行！
填空题、句子等价题难度不会很高，且生僻词明显不多，基本都是红宝上的词，因此，懂事的你，知道怎么做了吧？
阅读，长文章最多一篇，短文章题目数量在1～2题的居多，需要严重注意根据阅读文章中的一段出的逻辑题——其实就把它当逻辑题做！因此逻辑题总量在阅读，乃至Verbal中继续攀升！知道逻辑训练的重要性了吧，赶紧去练！
逻辑题，目前遇到较多的就是加强、削弱、假设、归纳，暂时未有报告评价、解释、黑体作用，待样本数量足够多时再来总结。因此，老师在逻辑专讲那一课讲的分类、解法一定要熟之又熟，再加上陈向东老师那本《GMAT逻辑推理——分类思维训练及真题解析》辅以训练，势必有所成效！
数学，由于俺们中国学生基础太好，在section-level的新GRE下，第二个Quantitative自然会不出意外地变难。但是由于时间还是比较充分的，35分钟20道题，同学们可以胆大心细地去应对，牢记，只要复习好了OG上面的Math Review，像概率分布、排列组合等等之类看似吓人的题目，都不在话下，一定要有信心！还怕比不过美国连加法都要拿计算器的孩子？！
时间把握：Issue时间缩短，显然需要事先更充分的准备以及更快的思维组织时间；Verbal只需把握节奏，不要在一道题长拖时间，还是比较宽裕的，但一定要按老师规定的时间去做题、去模考，才能自己真正把握。Quantitative的时间不必多说，如果有谁抱怨数学没时间，先拖下去鞭尻300下，不经医院直送当地中学高三教室最后一排躺着听数学课去！
当然，这篇文章不会是最终版，新东方老师们会继续以全部的热情和精力投入到为同学们贡献新JJ经的艰苦卓绝的斗争之中！敬请关注上海新东方，关注新GRE，我们永远并肩站在这条激扬青春的战线上！
同学们，新G，好运！ |
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京公网安备11010202008513号 京ICP证101109号 京ICP备12012021号
发表于 2011-10-2 09:48:45
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