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1月17日部分机经
昨天刚考完，今天还要弄课程设计，所以一直没有时间写机经。
记得的不是很多了，大家见谅啊，就综合一下各地的看看吧。
阅读：我考了阅读加试，都不是经典的：现在就记得第二篇是Birdsong。具体内容不是很记得了。
据说阅读时08年12月6号的，不知道了，现在不是很记得了。不好意思...毕竟隔了一天。
听力：1，男孩错过了考试（交报告？），匆忙去找老师，那个老师上课去了，今天明天都很忙，学生很着急，就说那老师中午吃饭的时间休息吧？因为我的考试需要的时间不长（是oral 考试吧），那个助理说OK，那就中午吧。有题，问为什么这个助理同意了他的要求？
还有一个是关于zircon的问题。
还有一个关于判定历史物品的年代的问题。
还有一个是一个老师给他们讲她去参加一项考古发掘，她特别惊讶之类的。
口语：1，描述一件你的家人、朋友给你做的印象深刻的一件东西。
2，你认为家人对你的影响大不大？
3，有个关于上网选择自己的室友的通知，具体内容是这样的：reading :现在有很多同学都退寝，因为他们和室友没有共同的爱好，所以学校决定，在同学们来到学校之前，在网上自主选择室友，根据兴趣和生活习惯什么的，这样不会有那么多同学中途退寝了。listening:女孩说她不同意。1，她和室友兴趣不同，但是关系非常好；2，他们中途退寝是因为上课时间不同等原因，不完全是兴趣不同。
4，一个关于选择和实施的矛盾的概念。教授举了一个他朋友的例子解释：他有一个朋友，非常想当老师，于是他就自学啊、考教师证啊什么的，但是当他开始实习课的时候，他就觉得当老师不是想象中那么简单的事情了。因为他需要用很多业余时间去备课什么的，但是他又很享受在课堂上上课的感觉。这就是这种矛盾了。
5，男生要做一个艺术历史的报告，但是教授说必须要用上一本书，但是这本书只有一本，而且被别的也是做这个报告的同学借去了。女生建议：1，买一本；男生说他也想过，但是太贵了。2，女生说那你跟他share吧。
6，忘记了。
写作：综合写作：关于上音乐课的争论：reading :指出三点问题：1，上音乐课浪费时间啊，不如多用点时间在练习reading and math上了；2，上音乐课太贵了，不仅要请老师，还要买乐器和保管它们；3，上音乐课对学生们的前途没帮助，很少的学生才能去当音乐家，而他们上学校的这种音乐课是远远不够的，他们应该出去找补习班上课。listening:女教授说：1，有研究表明上音乐课对于语言能力和数学能力有帮助；2，学校可以雇志愿者当音乐老师；3，有证据显示，人的大脑的音乐潜能是需要basic music element来激发才能得到更好的释放。
独立：Is it better finish a project completely then begin another project or work on two or more projects at the same time?
大概就这些吧，见谅啊，各位，就能想起这么多了，呵呵！ |
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发表于 2010-1-18 23:10:43
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