[原创]3.29南大考场机经

ivycici · 发表于 2009-3-29 16:49:00

话说这次29号考试的感觉都有点悲情，因为前一天考试的同学rp实在是太好了！整套重复哇！不过这次

唯一让我盼来的是听力加试。因为一连做5篇阅读我实在做不来，很容易一上来就tired，后面就没力气

了。回来上网据说是完整重复07年机经，反正偶没看过，sigh。
南大的考场，小考场，还不错，最让我崩溃的是那个continue和next的反应速度，慢的我想抓狂，每次

都要死一小会儿。刚开始还很焦急，后面碰到只能杵着脑袋发呆，老师一直都跑过来看我，估计我老是

撑脑袋她觉得有点异常吧= =|

阅读（3）
1，mineral的n多属性，第一段讲到了内部原子排列（有题），第二段color（有题）取决于mineral里的

impurities，还讲了一段streak，hardness（那个啥啥硬度判别法的我忘记名字了汗，一共十级），

cleavage。最后的六选三问的是哪些性质可以identify mineral，我先开始没注意看题干，拽了每段的

中心句发现不对了。
2，the atmosphere of early earth,有提到P和M的研究，说什么有XXX acids，但是仍有不对的地方(词

汇：elegant，nevertheless），中间我忘记了，后面说了以前大气中存在CO2，然后说现在我们具有的

知识可以证明P和M有些是不对的。为什么现在现在没有那么多CO2，是因为远古的CO2进入ocean不断沉积

变成了现在的rock，所以以前大气中的CO2含量是现在rock里的含量的好多好多倍。
3，American的一中grass，第一段讲了leaf design来减少水分蒸发，减少叶面宽度啊blablabla，有考

插入题：then, leaf design has to be an effective but not only one solution(大概，不记得了）

，然后说通过控制一个叫s的器官（原谅我吧我不认识）：白天close，减少太阳对水分的蒸发，晚上

open，这样CO2可以传送到叶子里，然后利用CO2来造养分。这里有题，有考到原文括号里为什么强调可

以在完全没有光的晚上制造养分啊sugar啊什么的（我选什么的忘了）。最后说了grass的resilience（

考此词意思），说很多草分布时叶子怎么怎么，根怎么怎么，干旱时根和stem都underground，减少上面

的部分（有题：以前人们一种错误的认识是什么？），利用平日存储的养份很节省的过活。等到雨水充

足的时候就把stem啊叶子啊什么的都露出来。（有考雨水充足的时候这种grass会做什么？）

听力（排名不分先后，不记得顺序了）：
1 （C）老师把女生喊到办公室说她的essay里有些concept不太懂，其实就是有问题。女生就说她不太懂

她读的那本书里作者的想法，后面走神，不记得了，老师说你要想想作者在塑造这个character时候是把

自己当作原型，你要想想她的一些想法，呃，还让那个女生回去再好好读读那本书。sigh，估计是紧张

，还是很简单的，偏偏走神了
2 （L）古代艺术作品的复原，教授先说了一个画家对art works的复原其实就是在创作，他用以前的那

些不同的fragment来重新整出来个新的sculpture（强！）有男生质疑：这不是重现，这就是个人的创作

。教授引用了这个人的某些言论（有题，教授为什么说这个）。还提到了米开朗基罗的工作，好像是说

他和之前的那个人理念完全不同，他更强调的是original（有题）。之前人们都认为复原工作是

historians的职责，后来这种观点shift了，向美学的范畴转变。这也许就是米开朗基罗乐于见到的。
3 （L）老师说到了瞬时记忆，举例电话号码的记忆（有题），人类的synthesis relationship最多大概

只有十几个左右，比较稳定。但是social relationship不一样，这取决于灵长类动物和其他哺乳类动物

体内的一种物质，这种物质越多，social relationship更广，和灵长类动物不一样，其他动物则更多的

靠从食物中获取这种物质。
4 （C）MM去某department向staff解释自己要求不付fine的原因。第一个好像房间太乱了还是什么（又

走神）都是她的roomate的错，所以不应该她来付。staff说这个有规定这种情况两个人都要承担相同的

fine，然后说了一个例子（有题，我好像选错了，选了之后就后悔）。学生说好，那第二个问题missing

chair，说不是少了一个椅子，我住进去之后一直就没有看到过椅子，然后就举了自己朋友的例子（有题

）。staff说你有没有和你们那一层的supervisior联系？学生说有，之后一直没有回音了。staff又问那

你有supervisior的什么什么么？（估计是证明或者声明什么的吧）。学生说没给，还要罚我款么？

staff说我们要去查查，这有supervisior的的一部分责任在里面。。。。
5 coffee的制作工艺，怎么提取decaffeinated并且不改变原味。然后就列了个graph来说明达到那个

superXXX fluid状态的条件，temperature和pressure，首先pressure不变，temperature升高，就从固

体变成液体再到气体，temperature不变，pressure升高，就有几中不同的结果。superXXX fluid就是在

high temperature&high pressure下的产物。CO2 pass 这种fluid并且有一些步骤（有步骤题，走神，

蒙的），说到这题伤心啊考之前有看到这个机经，听到这个的时候激动啊那叫个然后就没心思听题，光

在那瞎激动了，总的说来这个做的不好
6 不记得了
加试：MM找ID，glial cell，英国浪漫主义诗人

呼，歇会儿~

口语
1 一次难忘的enjoyable time，why
2 students should attend class in daytime and take parttime job in evening and weekend, or

attend class in evening and weekend and take parttime job in daytime?
3 the school decides to increase the maximam of students number to 15 in seminar class. 男

生觉得这是个坏主意，因为1 seminar class就是给学生交流的课，人一多了，小课教学的优势就没有了

。2 学生数的增加意味着收入的增加，学校应该可以招进来更多的教授。
4 fixed-action pattern，一个red male fish fighting的例子，还有一个鹅妈妈下蛋的例子
5 女生暑假参加internship 但是pay low，男生出了俩主义：1 bargin with the research team，女生

担心这样的话他们会叫她做其他的工作。2 再打一份工，女生说太忙了
6 advertisement，name recognization。两个重要性：能够促使顾客去买，2 介绍产品的时候名字是最

关键最essential的

作文：
1 Neanderthals会不会说话
reading passage: brain size; bones protect the tongue nerves; breath control
lecture: the structure of brain; monkeys also have such bones, other function of this

control.一一反驳，很简单的
2 twenty years until now, the students will no longer use printed books.

差不多搞定了。总的说来虽然很郁闷没有看到机经，但是还好，听力有点烂，要是好好听都能听懂，就

是老走神！有些题目做过就知道错了。口语么马马虎虎，时间过的很快，第4题我记得太多了当时，还没

说完就time's up了。作文么，其实我觉得还没有平时打字速度快，因为键盘比较烂，但是不知道为什么

考试的时候反而剩下来大把的时间，估计题目比较easy吧。总之，就等分数啦。另外谢谢今天借我笔写

agreement的那个好人哪！

祝大家都成功！以上

好吃的草莓 · 发表于 2009-3-29 17:09:00

我和你的加试题目不一样～

MaggieCheung · 发表于 2009-3-29 21:28:00

我的考题连加试都跟Lz完全一样!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

可是我阅读砸了!!!!时间不够后面几题都是乱写的

听力也有一题没来的及选

口语第二题混乱了。。。。。。。

总之。。。算了等二战吧!!!!!

ps 佩服LZ的记忆力!!!!!!!!!!!!!

sandy708 · 发表于 2009-3-30 19:44:00

我的考题连加试也都跟Lz完全一样!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!唉，我是二战了，也不见得有多少进步，只有跟大家一起等成绩了。

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