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[录取汇报] UCL Education/UofT med 第二次经历申请

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发表于 2022-8-28 14:23:02 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式

过去很久了,这次是继几年前的申请后,再帮妹妹diy申请。

先报offer
UCL- Education (Psychology)
University of Toronto OISE-Master of education(med)

去年7月开始着手,自己吃过亏,所以我们坚定了不找中介,我们和她的父母商量diy联申英加的教育和心理,除了一个尚且拿得出手的实习之外,其他背景都算不上好,我个人的留学经历里因为一些在当时无法弥补的原因,只能退而求其次放弃了梦校,我很不愿意让她重新体会一遍我所经历了失落、孤独和动乱。
我硕士在北美,北美的学生在申请本科和研究生时有天然优势。语言、文化的同质让他们能很早、很轻易地接受自己方向的学术启蒙,这意味着他们能以很小成本、且有条件通过试错找到自己的真正兴趣所在和专业特长,同时,在不断累积的研究和实习经历,也给东亚学生造成申请上的壁垒。
硬性方面,她本科学校已经是减分项,尾部211、雅思、gre成绩只是申请大潮里的中等,想要进好学校只能赌一把。分析了各种情况后,决定看能不能来得及找熟识的老师,进入他们的组,但后来发现学校里连像样的实验室都没有。
到这里已经陷入僵局,没有及早的规划和安排真的太难了,只能强打着精神努力抓住每一个可能的机会。最终通过学长姐联系到可以进的课题,推给她的当下就决定参加。也在这时终于看到希望。她在远程项目里表现的很好,用南洋理工的课题研究证明和其他软硬件结合,拿到了梦校的offer。
在这里复盘一下,希望帮助diy的同学。

我们在去年7月底通过新加坡的朋友报名了八月底的课题,坡县教授和助理,只用三千不到,持续两个多月,和另外几个其他院校的同学组队,国家研究基金下的课题,也是那段时间本以为她会迎来跳出舒适区的不适,却在过程里对申请越来越明朗和自信。项目里,每个人的表达,不论是singlish还是chinglish,老师都能在你的语义里捕捉意思,然后强调大家勇敢交流,认真理解,挖掘自己的研究方向。回想起来,我也是出国之后对自己重新定义,发现自己不是以前那样社恐和木讷寡言,而是内心深处很渴望表达观点的人,陌生的环境给了我很大的勇气重新开始,打碎了二十多年来刻板的我,找到了一些新的性格组成部分,这是常规学习之外最大的收获。
结束后她顺利拿到推荐和证明,完成了自己的研究报告,若能再早一些,可能来得及选择一个感兴趣的论文项目,但我们很满足了,赶在第一轮申请时提交了所有材料。后来在面试里也有老师对她这段历程感兴趣。
现在我也在无偿的帮助接洽软实力方面需要帮助的学生,希望把diy同学的坑和试错成本减到最小。
希望都遇到峰回路转柳暗花明,经历过痛苦以后越来越好。


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