[旗开得胜四月队]考T开始。

amy7777

以下是引用charlies在2007-2-22 8:23:00的发言：

tests and  辅音s和元音a可以连读的。

especially 的e  我们学的发 i 美国发 哀 不是e没有了，是变成了哀，你可以再去体会一下。

先谢谢char，偶听到的音是 “tes哦spe秀哩” ，要是按照你所说的， tests and especially 中的ts and 的发音跑哪里去了，没有了吗？？？请大家再帮偶看看啊，希望后面的听力训练里这种头大的东东少点才好。。

听力第一课总结：

说一下偶对第一课听力的体会：偶跟读了三遍，没有跟上过，读到最后都出不来完整的音，学得很快，后来偶标出了偶听到的连读，发觉80%都有连读现象，

有几个词发音和平常的不一样，

ask  

that(作pron 和作conj发音不一样，通常作conj引从句的发音要记清）  

lot

area

before

understand 发的有点怪。。。

语音现象

and 发音常变成a    to的音常变成小声的“t哦”  what you what your变音 went to变成一个词读（许多这样的连音）

本篇是对话题，讲的是教授和学生有关一个写报告的对话，共有5个问题，

第一题，目的主旨题，所以文章开头很重要，可以知道本文要干的是什么事情，典型答案 to do形式开头

第二题，句子功能题，重听题，考一句话在句中的意思，把握文中的逻辑关系，我这题是凭感觉猜的，从正面意义上猜出来的。

第三题 连接内容题，也就是表格题，事件排序题，本题是表格 文中的信息很重要，所以对排比出现的句子要有关键词的记录

第四题，句子功能题，教授举了个例子，在和医生appoinment前教授说，for example ，所以举例很重要。

第五题  细节题  根据善良乐于助人的教授也能猜出教授要帮忙，从结尾处得出这一题的答案，因此不能听一听就走神了，结尾也很重要，要思想集中，

注意 meteorological 的发音。。

本文的笔记偶听第一遍的时候没记，所以OG看完以后再来补，

[此贴子已经被作者于2007-2-22 10:30:37编辑过]

amy7777

磨蹭了一上午，总觉得第一篇听力有很多东西没有看，根据第一篇的听力做了很多总结，又看了一下OG前面听力的题型介绍，对主旨题详细看了一下。

上午快结束时，听了第二篇听力，

1 做了笔记，

2 5道题第二题出现了两处错误， teaching 是only,偶选成了both,一会详细听一下，看看错在哪里，health是both，偶选成了only ,但是笔记上写的是ex in ，所以这种错误考试时千万不能犯，太亏了，

3其它几题选项无错误，感觉总体题目简单，细节题要思想集中。

现在去看看teaching为什么弄错了。去也。。

呵呵，知道啦。。偶在听时候确实听到了老师是instrinsic 还有其它人不是只为自已的，是extrinsic，所以选了both，但是本道题审题不清，题目问的是what type of value it has for her??  检讨，，该打PP一下。。

[此贴子已经被作者于2007-2-22 12:01:23编辑过]

amy7777

第二篇的题目不难，但是文章的后半部分有关happiness那里想搞清楚，还是昏，有没有和我一样没有哲学头脑的呢，偶从google上找了一些，贴在下面大家可以看看，

在亚里士多德的伦理思想中,幸福问题是主题性的问题,并且与善、德性等问题有紧密的逻辑关系.在他看来,善是人的一切活动的目的,而至善即是幸福,幸福同时又是合乎德性的实现活动,并且合于理智德性的生活是最大的幸福.总的来讲,幸福是生活优裕、行为优良的统一,是完满、自足的生活.
  
幸福即是最高的善--亚里斯多德的常人的幸福观

正如亚里士多德所说：“一切规则以及一切实践和选择都是以某种善为目标。”

因为正如亚里士多德所说：既然在全部人类行为中都存在某种目的，那么这目的就是可行的善

亚里士多德认为每一个人都有追求幸福的自然倾向，和他的老师相反，亚里士多德认为一切具体的行动和职业活动，都在追求某种目的，是在实现某种具体的善。善是一切事物所追求的目的，不能说只有一个善，所有的事物和行为活动只追求一个善。至于“至善”，他认为“在行为领域内，如有一种我们作为目的本身而追求的目的”，“那么，显然这种目的就是善，而且是至善”。至善由各个具体善积累而成，并且是在现实生活中通过德行的活动达到的。在他看来，普遍的善和个别的、特殊的善是联系在一起的，离开个别的、特殊的善，就无所谓普遍的、绝对的善或至善。他强调的目的和善是真实的和具体的，而不是抽象神秘的。他认为，柏拉图说一切事物和行动都只追求一个目的、一个善，在逻辑上是错误的。而且，柏拉图的“善理念”是人们达不到的，在现实中也是没有用的。

在亚里士多德看来，幸福就是至善。人们在追求至善和幸福时，不需要先去了解什么“理念”，不必去证明存在什么超乎人的实际经验之外的理念世界。人的幸福不是存在于理念世界里，而是存在于现实的生活中

从上述内容，我猜出的文章中的几个词的意思，请大家帮看看

1 倒数第三段complete 是完满的意思  

2 倒数第二段 I can obtain on my own 自足的意思

３倒数第一段  exercise of reason - a life of intellectual contemplation 一种智力沉思的生活？？？？ 

还有三句话不明白

1   倒数第四段最后一句话：　　Here he notes, with some frustration, people disagree. 这句话是什么意思呢，下面是Aristotle的记录，带着一些沮丧，人们不同意？？看不懂这句话的意思

2   最后一句话： So let's see how he comes to that. 因此让我们来看看他是怎么样得出这个结论的，是这个意思吗？用来引出下面的句子？

3  在第二段  Now,why is he interested in human happiness? It's more than that . But to get there we nees to first make a very important distinction. 请问红色部分是什么意思，这一句偶没想明白，问的是why他对human happiness感兴趣，怎么回答的不是原因呢，

这篇文章后面五段的意思，在全文中的作用若能帮做个总结，不胜感激。

[此贴子已经被作者于2007-2-22 13:07:16编辑过]

amy7777

怎么没有牛牛来答一下呢？

偶今天开始作阅读了，刚才按时间作了两篇，一篇用时20分钟

OG第一篇 超时2分钟，错三题 （ 4事实信息题，6词汇题，11词汇题）

OG第二篇 提前5分钟 ，错3题  （9否定事实信息题 11推论题 13和14主题多选题6选3）

总结如下，全部都是不该错的题，文章有很多词不认识，但是并不影响作题，

存在问题：

OG第一篇《鲸的起源》（OG40页）

 13和14主题多选题6选3，偶虽然做对了，但还是分不太清，共6个选项，选项1我确定是文章的重要主题之一，但是后面的选项2，3，4，5，6，偶不知道怎么样分清楚，都是文章的证据啊，怎么区分呢，偶选的时候是因为选项2和选项5都出现了陆地上和海里两种情况所以才选的，请大家帮看看这样的题目偶应该怎么办才好。

还有一个，在做阅读理解的时候是边看文章边做题呢，还是要看一遍再做题？还有我看OG的题目前都有把原文再抄一遍，真实考试的时候也是这样吗？

谢谢。。

[此贴子已经被作者于2007-2-22 19:16:25编辑过]

山衔落日

《新托福考试完全指南》这本小册子最好买来，性价比相当不错。

阅读理解建议看一段，做几题。考试的界面是一半题目，一半文章。建议楼主可以先做一下Longman模考，界面上和考试很接近。题目难度比考试简单（不过阅读可能有个别题目干扰性比考试还大）。

阅读题目具体解体办法可以参考顶置导航贴的阅读部分帖子。

听力建议再准备一本“听力新思维”。

amy7777

早上一上来就看到山版的一大堆给大家的回贴，很感动。

听力新思维是邱政政的吗，有书可以买吗？

谢谢山版。

amy7777

OG是不是写错了啊？

下面是在：http://forum.chasedream.com/dispbbs.asp?boardID=19&ID=177737 新托福阅读部分巡讲讲稿内容-吴 鹏-《IBT备考导航》之二十  中看到的。

5. 新托福考试阅读部分的题型形式变化多端，分值也呈现出巨大变化
(3) Drag Answer Choices: 此类题型在做法上的最大特点在于它不是要求点击选项，而是拖拉考生认为正确的选项到相应的表格中。其具体形式又可以分为两大类，而其分值也会随着具体形式的变化而变化：
A. Summarizing the Most Important Points题型:
此类题目的提问方式是这样的：An introductory sentence for a brief summary of the passage is provided below. Complete the summary by selecting the THREE answer choices that express the most important ideas in the passage. Some sentenced do not belong in the summary because they express ideas that are not presented in the passage or are minor ideas in the passage。这类题目主要考查了考生对于重要论据和重要观点的掌握，分值为2分，具体评分规则如下：
Points Possible   Answers Correct    Points Earned

 3 points                

                                    3                       2
                                    2                       1
                                  0--1                     0

B. Understanding details as they relate to the main idea (schematic table)题型：
此类题型主要考查了考生对于结构重要信息的掌握，其提问方式是：Select the appropriate sentences from the answer choices and match them to the type of ---- that they describe. TWO of the answer choices will NOT be used。根据answer choices的数量，7个中选5个或者9个中选7个归类，其相应的分值为3分和4分。具体评分规则如下：
Points Possible    Answers Correct    oints Earned

3 Points

                               5                             3
                               4                             2
                               3                             1
                             0--2                           0

4 Points

                               7                             4
                               6                             3
                               5                             2
                               4                             1
                             0—3                          0

6. 新托福考试阅读部分增加了4种题型
新托福考试阅读部分增加了4种题型，分别是Paraphrasing题型（同义改写题型），Understanding Coherence题型（插入句子题型），Organization Information题型（结构信息表格题型），Summarizing the Most Important Points题型（总结重要观点题型）。

偶在OG上看到的36页     表格题经常会有2或3栏/表格，包括5或7个备选答案，所以会出现下面4种可能

第一种类型：2栏/行表格，5个备选答案

第二种类型：3栏/行表格，5个备选答案

第三种类型：2栏/行表格，7个备选答案

第四种类型：3栏/行表格，7个备选答案

每个备选答案在表格中只能使用一次，如果一个备选答案对应表格中中的多个选项不对应任何选择栏，那么在表格中会标有“both"或"neither"字样。

问题有两个，1 这个表格题的备选答案是有种情况，偶觉得7选5和9选7合理些，那么就是OG的36页印错了吗？？

           2 上面红色标出的那么在表格中会标有“both"或"neither"字样。是什么意思呢？

谢谢。。

[此贴子已经被作者于2007-2-23 10:18:57编辑过]

eddienumb

先看问题 是要help to explain the likely origins of cetacean whales, porpoises, and dolphins.  关键词是the likely origins of xxxxxx 。既然说相似的起源，那我们就看看 下面 六个选项建立了这种联系 

1，当前的一个发现对展示mammal和cetacean的联系很有帮助。这是一个很宏观的事实，而且没有错误，自然是正确的。这个你做对了：）

2，5也是这样 都很明显的提到了mammal 和 cetacean的联系

3，4，6 分别说的是很细节的东西 并且没有建立起mammal和cetacean的联系 而只是分别说了skeleton,P是最老的fossil whale,hind lag的用处。都是很细节的点，至少在选项中并没有明确建立起这个联系

amy7777

至少在选项中并没有明确建立起这个联系。

明白了，eddie  嘻嘻。谢谢。

刚才做了OG听力第三篇，听的时候断断续续的，前半部分不太听清，后一半的前半部分听懂，结尾处可能是脑袋里一直在想这个人到底在讲什么啊，所以结尾都不知道在说什么。

强迫自已做了题目，6道 错了2道。

第一题 比较简单，凭对听到的印象选对了

第二题  猜错了

第三题 听得比较清楚，立马选对了。：）

第四题 好象都不记得文中讲过这个，但是错误选项太离谱了，所以根据选项推出正确答案了。

第五题  猜错了，现在还没看原文，可能是结尾处的内容，结尾处偶好象就对children这个词有点印象。

第六题  偶在结尾处还听到了，yes和No,所以就选对了，另外，AB选项明显不对，C有most很极端，，如果是most，这么长的听力偶应该有点印象，所以不选，因此偶选了D，选对了，汗哪。

请大家帮偶看看，听力目前情况这样，能得几分哪，偶该怎么办？

[此贴子已经被作者于2007-2-23 11:00:41编辑过]

amy7777

听力的问题，大家好像都有这样的问题，就是都有自己的薄弱的lecture。 ding78可以这样，把自己薄弱学科的段子放在一起练，听不懂的句子，特别是生僻单词记下来 反复听 直道熟悉为止，下次遇到相同的topic就不会慌了。

阅读，其实词汇题我一直认为应该是可以节省时间的  把单词背熟 一般10秒钟就可以搞定一道词汇题

看到eddie班班在另一个MM贴子里的回答，好象回答了偶上面的听力问题，贴下来，慢慢体会。

又一个问题了，这些相同的段子上哪里找归类好的呢？