斑竹我需要你的帮助,请进..

mickey999

Test	Test Date	Reading	Listening	Speaking	Writing	Total
TELXML	February 23, 2008	6	2	11	10	29

完全没想到,这是我第一次考试. 太丢人了. 请斑竹帮帮我

 

Reading Skills	Level	Your erformance
Reading	Low(0-14)	Test takers who receive a score at the                                      LOW                                      level, as you did, typically understand some of the information presented in academic texts in English that require a wide range of reading abilities, but their understanding is limited.                                      Test takers who receive a score at the                                      LOW                                      level typically                                      have a command of basic academic vocabulary, but their understanding of less common vocabulary is inconsistent;                                       have limited ability to understand and connect information, have difficulty recognizing paraphrases of text information, and often rely on particular words and phrases rather than a complete understanding of the text;                                       have difficulty identifying the author's purpose, except when that purpose is explicitly stated in the text or easy to infer from the text; and                                       can sometimes recognize major ideas from a text when the information is clearly presented, memorable, or illustrated by examples but have difficulty doing so when the text is more demanding.
Listening Skills	Level	Your erformance
Listening	Low(0-13)	Test takers who receive a score at the                                      LOW                                      level, as you did, typically understand the main idea and some important details of conversations. However, test takers at the low level may have difficulty understanding lectures and conversations in English that involve abstract or complex ideas and recognizing the relationship between those ideas. Test takers at this level also may not understand sections of lectures and conversations that contain difficult vocabulary or complex grammatical structures.                                      Test takers at the                                      LOW                                      level typically can                                      understand main ideas when they are stated explicitly or marked as important but may have difficulty understanding main ideas if they are not stated explicitly;                                       understand important details when they are stated explicitly or marked as important but may have difficulty understanding details if they are not repeated or clearly marked as important, or if they are conveyed over several exchanges among different speakers;                                       understand ways that speakers use language to emphasize a point or to indicate agreement or disagreement, but generally only when the information is related to a central theme or is clearly marked as important; and                                       make connections between the key ideas in a conversation, particularly if the ideas are related to a central theme or are repeated.
Speaking Skills	Level	Your erformance
Speaking about familiar topics	Limited(1.5 - 2.0)	Your responses indicate some difficulty speaking in English about everyday experiences and opinions. Listeners sometimes have trouble understanding you because of noticeable problems with pronunciation, grammar, and vocabulary. While you are able to respond partially to the questions, you are not able to fully develop your ideas, possibly due to limited vocabulary and grammar.
Speaking about campus situations	Limited(1.5 - 2.0)	Your responses indicate that you have some difficulty speaking in English about information from conversations, newspaper articles, university publications, and so on. While you are able to talk about some of the key information from these sources, limited grammar and vocabulary may prevent you from fully expressing your ideas. roblems with pronunciation make it difficult for listeners to understand you at times.
Speaking about academic course content	Weak(0 - 1.0)	Your responses are incomplete. They include little or no information about the topic. Your speech is often difficult for listeners to understand, and the meaning is unclear.
Writing Skills	Level	Your erformance
Writing based on reading and listening	Limited(1.0 - 2.0)	Your response was judged as limited due to                                      failure to understand the lecture or reading passage;                                       deficiencies in relating the lecture to the reading passage; and/or                                       many grammatical errors and/or very unclear expressions and sentence structures.
Writing based on knowledge and experience	Limited(1.0 - 2.0)	You attempted to express your opinion, but your response indicates notable deficiencies such as                                      your response contains insufficient detail;                                       your ideas and your connections of ideas are difficult to understand because of many grammatical errors and/or very unclear expressions and sentence structure; and/or                                       your response is only marginally related to the question that was asked.