9.8 华科大考场

Falcon_ysz

今天终于考完了，本人长期在各大留学论坛上潜水，受益匪浅，总觉得该写点东西回报大家，顺便也攒点rp把。犹豫了一下，决定发在CD上，因为登陆比较快，呵呵。

现在已经有不少帖子发了比较完整的机井了，只好略作补充，再谈点自己的感受。

总的来说，一切顺利，八点进场，大概十二点刚过就出来了。华科大老师脾气很好，通情达理，考场秩序不错，除了口语部分外一直很安静，完全不会分心。显示器液晶的，每个座位都有隔板，唯一美中不足的就是椅子不能移，而且没有靠背。座位随机排的，我倒数进去，居然还做到了靠角落的地方，右边过道当头，左边没人，呵呵。还有一点，只有一只一头的铅笔，草稿纸两张，居然是红色的...休息完了笔纸都会帮你换。

说正题，阅读第一题真的很难，讲的是希腊雕塑特点在公元前五百年到公元前六百年的变迁，从一个什么class过渡到另一个什么class, 主要变化是从完美的hero形象变成侧重真实人体（如果我没理解错的话），这其中青铜的使用作用很大云云，我基本上没看懂，一直没搞清楚新雕塑到底是怎样的特点，可能也跟刚开始没进入状态有关。单词题记得考了个preoccupation with，算比较简单吧，但是我做错了...曾经在单词上花了两三个月的时间，但是考前十五天都没有看，忘光了...提醒还在复习的gters，单词不需要掌握多深，但一定要反复看一直到考前一天晚上，背过的单词丢了分出来想撞墙的。后面一个section两篇文章简单多了，一个是讲lithosphere是怎么浮在an***sphere上的，第二篇，嗯，突然忘了，也是理科类的，参见其它机井把。记得考了一个词exude，没背过。题目有个别有难度，大概和barron差不多。加试传统的Sumerian 和Darwin。借此帖问大虾一个问题：一片加试文章要通过多少次检验才能转正阿？

听力详见其它机井，有很详细的。个人感觉一点都不比barron的短，但语速要慢一些。重听题貌似都很难，有的题目我连他说什么都没听清，估计没少错。阅读和听力感觉都不如平时摸考好，一是进入状态太慢，二是听听力是想上厕所，早上即喝了牛奶又喝了红牛......

口语开始前其实可以一直休息下去，只要你不点continue。这个问题好像以前有人讨论过。我准备开始口语时一片寂静，我怕一个人说紧张，就猥琐地一直等到好像有人动嘴了才点continue。task 1：Discribe an enjoyable or memorable event when you were in school (原文一字不差)。Task 2：Which do you prefer when eating with friends, in a restaurant, or eat at home. 都是考过的吧，背得不熟，好歹说下来了。Task 4，阅读讲一个心理学概念叫flow，大概是人在投入的做一件事的精神状态，此状态有两个特点：其一，忘记时间，其二，乐得其中。听力教授直接举了一个 Prof. Johns 的例子，说他在教室里面不吃饭不睡觉推演了一晚上数学题，浑身皱巴巴的，但是自己觉得couldn't be better，直接对应两个特点。其余三，五，六题没什么好补充的，看其它机井把。总体来说实际考试口语部分比任何模拟题都简单，一律是两个观点，每个加一个例子或一条理由，只要paraphrase就可以了。如果你平时能很流利组织语言，考试注意力集中的话，完全没有问题的，千万不要被模拟题吓倒了，特别是delta。我不是牛人，口齿不太灵俐，组织能力也差，所以还是有些打结停顿和表意不清的地方，但也比平时要好。有三个fair我就很满意了，呵呵。

考到作文已经进入亢奋状态了。综合写作，阅读说national parks are facing the problem of overcrowding, 第一段举evidence：20年来访客增加60%，第二段说influence：many people go to national parks to seek peace and quite,结果人太多很不爽。第三段讲solution：limit the number of visitors in popular national parks。听力老师语速很慢，说这完全是扯淡，第一，游客增长不等于人们感觉拥挤，因为how many people cause overcrowding 完全是个人感受问题，evidence不成立。第二，不是所有人去national park都是为了peace，威斯康星某park为例，游客增长，投诉下降，因为很多人就喜欢热闹。第三，不应采取任何solution，喜欢清静的人去人少的公园，喜欢热闹的去人多的公园，再正常不过了。从来没做过对应这么工整的综合写作。独立写作，题目是teacher's abilities决定于relate with the students rather than his knowledge in his specific subject，同意否。感觉和练过的一篇185很神似的，好像是说教师工资是否该与学生表现挂钩。平时练了大概十篇独立写作，只有两篇写完了，但考场上感觉动作特别快，打了480 words，还留了一分钟检查，检查时间不够，估计打错得比较多。从来没有人改过我的习作，不知这篇能不能得个体面的分数。

就是这么多了，从今天起忐忑不安的等成绩。。。