toefl前后考了4次，这次应该会是最后一次了。526说是6.4出分，实际上这个时间表应该都是指美国的日期，亏得我中国时间的6.4还没睡踏实=，= 四战里后两次都是在CD找的复习材料。这大概是我第一次也是最后一次发主题贴，其他帖子全都是“谢谢分享”=,=。526成绩拿到，应该也算是考toefl生涯的终点了，借此机会回馈CD。
说说我的背景，美帝本科会计专业就读中，高中时是外国语学校。高中的时候两战，第一次102（28+27+23+24），第二次除了阅读跌了3分其他三项完全没有变化，从此对托福就有了阴影再也不想考了。所以最后申请的时候拿的是第一次的分数。到了美帝读书之后，有种中文和英文都退步了的感觉，哪知道要申请自己学校的研究生居然不要GMAT,不要GRE，要托福成绩，而且完全没有豁免，只要英语不是母语的统统要考，而且有总分103和口语24的要求。于是去年暑假边实习边备考一个月再战，108（29+28+24+27）。我以为这总算是最后一次了吧，结果去和advisor聊申研究生的事被告知，我们要求你研究生入学的时候toefl成绩有效，而不是申请的时候有效，2月申请8月中旬入学，你成绩7月底就到期了，不好意思，请再考一次。重点是在学校的要求里只提了要求toefl成绩，只字未提时间，谁会想到是开学的时候要？=，=后来和dean协商我是否能用12年的成绩无果，只好重考。1500大洋，还有时间，入学压力…当时我的心情是（千万头草泥马奔腾而过）…
于是抱着对学院非常不爽的心情，报名了暑假开始两个星期之后的526考试。由于之前的考试准备的时间都比较长，周期在1-2个月不等。高中的两战，红蓝delta，barron’s全部都认真的做过遍，barron’s的所有套题都是每天早上8点准时开始全套做完，去年的一次考试TPO用来模考了有10套，所以对toefl也熟悉了，这次考试基本上没有复习，只做了一套完整的TPO。其他时间就是看看机经，练练口语真经，并且在备考的半个月里疯狂补看了两部日剧…所以其他3个部分都没有什么参考经验。主要想说的是口语，这次准备时看了一本口语书，也是CD上看到的，《托福口语看这本就够了》。个人感觉对这次口语从以前徘徊在23分24分到27分的提高很有帮助。有时候真的不是你口语不好，而可能是你的答案不合考官胃口。书是在一个帖子里看到下下来的，可是现在又找不到那个帖子了><。还是附上来，好东西大家分享，希望原帖主不要生气。
在我看这本书之前，一直都没有找到口语部分的突破口。每次考试我都觉得我讲得不错，可是最后分数也还是一直是老样子。前两战三个部分都是fair。第三战campus topic拿到了good，其它两个还是fair。这次这本书，刚开始是抱着死马当成活马医的心态看的，事实证明，toefl口语考试时符合考官口味的结构和内容都很重要，终于3个部分都拿到了good。下面就分别说说每个task的答题要点。
Task1和task2，只说一个理由，讲自己的故事。
考试时候边讲边听到各种firstly,…secondly,…in conclusion,…的句式。我以前也是觉得这样有条理，论点清晰，一直都是这么讲的，怪不得一直是fair…后来的感觉是，既然这是你的familiar topic,你就应该用你最熟悉的东西和说话方式来答。
书里面介绍的结构是：你的选择+主题句+故事。也就是说，你其实不需要讲很多个理由，只讲一点，并且用生动的故事、例子来支持你的主题句才是考官想听到的。碰巧在更久之前，同专业的妹子familiartopic拿到了good,我问了她是怎么讲的。她当时的说法是“问了一个完全没有准备到的题目，结果就乱讲，没有结构，只讲了讲自己的真实想法和经历。”所以这次我就很坚决地只说一个理由，并且讲自己的故事。这个部分最忌模板，最好能像聊天一样说出来。每个人每天的经历其实都很多，把那些点点滴滴的小事拿来说，就是很好的答案。
后面的几个task，重点就是信息点要抓住，信息点都讲了，分就拿到了。并且这几个task虽然内容在变，结构却是从来都不会变的。结构用好了，会让答题内容更有选择性，也更加条理。
Task3
这个task我在去年的考试里拿到了good, 我的结构是，说学校的plan，原因，反对或赞成的人的原因。对比书上的介绍，基本符合：
学校plan+总结理由1+总结理由2+听力的人的态度+理由1+理由2。
我讲的基本是这个结构：the university is considering…in hoping to …The man/woman thinks it is a good/terrible idea. First,… Second,… 从task3和往后的部分就可以大胆的用first, second了，这些词在这个task里会让你的答案听起来更有条理。
在开始口语之前，你就可以按照这个结构给自己列一个表，在看阅读和听听力的时候把表填好，答的时候就可以照读了。
Task4
这个task的要点是阅读里的concept的名称，定义，和听力里教授的例子。
书上介绍的结构是：
term+ definition+ example+ how the concept applies in the example
从这里可以看到，最重要的一点是，在说完例子之后要倒回来解释例子里的各部分和definition里的联系。以前我一直都没说联系，就一直只能拿到fair。
Task5
这题也是去年就拿到了good, 非常巧合的是，我答题方法又和书上的重叠了。这大概也是为什么我信这本书可能有效的原因吧。
这部分的答题要点：问题+两个解决方案+你的选择+为什么选这个
我的答法：man/woman非常苦恼，因为…谁提出了两个方案：方案1是…方案2是…the man/woman应该选第…个方案，in that way,…
书上说，说自己的理由的时间大概控制在30s左右，因为这题问你怎么想嘛，你就多说点好了。我考试的时候看了一下时间，我开始说自己的理由的时候大概还剩下26、7秒。
Task6
这是我一直以来最讨厌的一个task…因为总是会有专业名词听不清（最怕动物名字听不清，为了听清就走神了…）。但是看书的时候发现，其实你不说那个专业名词也没关系，只说a kind of xxx(总称) 就可以了。
这个部分的答题要点是：concept，具体例子。
书上介绍的结构：教授正在解释两个xxx（自己填进去）+第一个concept主题句+例子1+第二个concept主题句+例子2
我自己以前的说法，最初的主题句是有的，但是没有讲那个“两个”。而且总是注重讲例子，没有把每个例子前的主题句讲好。这大概就是我丢分的点。
附件里是书~这本书至少对我特别有帮助，这么多年一直卡在23分24分，终于突破了拿到27。希望大家也能有所收获！另外附了我按回忆录的考试题目，考试的时候因为紧张说的有点磕巴，内容作参考。
最后，Good luck!!!!!
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发表于 2013-6-5 15:27:33
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