出考场头昏昏的就开始想狗狗了 ~先牵多少是多少
数学~
1:问7^202 的十位数是多少? 出现在我第二题,心想完蛋了没有一点思路,我花了好长时间都没做出来就瞎蒙的
2 DS:a+b<1? 1> a^2+b^2<1 2>a^2-b^2<1 ps:不太记得有没有等号,如果有那么三个同时都有
3: xx billion 的多少percent 等于多少million? ps:单位换算题给出了两个公式,很简单仔细就ok~
4:看电影的,把年龄分为四段,问最少有多少个人在35岁以上? 条件有各段人数所占的比例 答案17 ps:根据比例分母的公倍数可以算出最少的总人数
5. DS:a,b都是正整数,问a/b是否是terminating decimal? (讨论稿中已有)
1>a=5^r, r is some positive integer
2>b=2^s,s is some positive integer
6
37.A0= 1 A 1=2 ,An=2(《An-1》-1)+《An-2》问A5=?《》里的都是下角标(讨论稿中已有)
ps:我遇到的题求是A4,大家要看清题哦~
| :九宫格有多少走法那道题~12 (讨论稿中已有)
7.a1=1 a2=2 a 3=4 反正就是后面的数是前面数的两倍求第21个数(讨论稿中已有)
8.跟中位数有关
大于40的xx占总的16.5%,占大于35的xx的33.3%
不记得是ds 还是ps了。反正算出大于35的只占49.5% (16.5%/33.3%)
推不出中位数~
9很简单的一个圆,半径为4,有个扇形已知面积,求圆心角
10一个长方形ABCD,AB和CD是长,AC和BD是宽。长方形的面积是24,在CD边上有两点EF,AB边上有一点O。问,三角形OEF与长方形ABCD面积的比例。 A.BD=4 B.EF是CD的三分之一(讨论稿中已有)
11Ds: 已知r,s,t是integers 问r/s是不是interger
条件实在回忆不起了就不误导大家,反正给的都是r,s,t之间的等量关系.
~看了讨论稿暂时只想出这么点~好佩服那些能回忆出n多题的人,我属于做了题目转头就忘的~
作文:argument 是一个business plan之前没见过,
说A地的某三家店有咖啡店之类的、在过去几年有business success.然后提议Capital Ideal 公司在B地也建立类似的三家店,而且还给光顾其中两家店的客户discount去吸引他们patronize 第三家店,这样会有很大profit
Issue : A nation must maintain a highly competitive educational system — a system in which students compete among themselves and against students from other countries — to ensure its own economic success.”题库100
阅读有一篇讲universe constants 不是人们只observation 到的只有only possibility solution,二段开头讲一个人发明了一个equation ,可以有许多的解,但是最终可能像人们观测到的只有一个solution
还有一个stiring theory(搞不清是不是记混了)
有一篇
一段讲English 有许多来自latin language,第二段讲middle-class等等对这种influx等等的影响,就是几种factors.
最后一段讲其实有些人还是想用latin 只是用不了
有一篇讲developing countries 的service sector 和manufacture industry 可以共同发展,不像developed countries 牺牲了manufacture industry 来发展service industry, 其中强调了government 对developing countries 这种发展的positive 影响。
遭了,还有一篇真的是想不起来,可能是stiring theory那个
语法逻辑一团乱麻理想不出了~
希望可以帮到大家:)
这次是二战又在同一考场,在入场取掌纹的时候监考人问我是第二次吧?我诧异了一下,因为第一次考的时候她并不在这点我很确定,后来进考试房间晃眼看到我第一次考试的照片了才明白,不知道为什么突然有种物是人非的感觉~~
有个大大的插曲是今天写完作文在座位上招了至少3分钟的手都没人甩我,我又不敢自己走出去,就心里慌着等啊等,幸好没点ok~原因就是今天候考区老师电脑巨卡就没看到~~所以提醒大家可以看到老师进房间了再点休息ok还能多休息下
和一战一样我今天又是最后一个出来的,考够分数松了一口气~还听到两个老师交流了一句:早上都是好成绩~心中很是暗自佩服前面的5个童鞋
最后的最后
真心的感谢CD 的一切一切~
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