今天早上刷人人看到【托福】主页君发状态说722出分了，果断去上网，但是网页巨卡，好不容易跳过了无法显示阶段开始排队了，又无数次被清零，弄得好郁闷==后来终于看到107，不能说很惊喜，但感觉付出终于有了回报，甚感欣慰。不过阅读这分数着实让我怨念，LZ第一次阅读刷了满分的说= =可见托福这东西啊，运气还是很重要的。于是LZ又要仰天长念：生死有命，富贵在天...... Anyway，介于LZ之前在CD上各种受益，从拖延症患者的角度说说三次考T的心得，希望多少能鼓励到各位还在挣扎的XDJM~ PS：目测接下来会有大篇幅啐啐念，赶时间的可以日后无聊了再看~
先说背景&病历，
LZ本身还是满喜欢英语的，觉得发音啥很好听，有时候一个人走在学校里会神神叨叨的用英语跟自己碎碎念。当然也是个各种电影和美剧大饭，遮字幕的事也没少干过，但基本只维持在5分钟以内（半蒙半猜的很影响观看质量的好吧！）。
四六级都是600左右的水平，第一次T103，出分以后不满意紧接着报了个新题日，血淋淋的没上100，之后忙其他事就把三战拖到了暑假。
作为一名资深拖延症患者，LZ当年考GMAT时候，由于实在讨厌写作文，一直拖到考前一天晚上才写作文模板，考试当天上午才写第一篇作文，结果也只有4.5。其他的种种不提也罢，LZ自己也是深恶痛绝，爹娘念叨多年，只可惜顽劣小儿总是左耳进右耳出。这东西不是想改你就能改的好吧！所以俺托福的复习之路，基本上都是这样的pattern：
一切准备就绪开始泡图书馆---每天每项都练点，练一会就休息很久---啊，貌似时间不多了！---做个计划表吧~---按照计划做TPO---一成不变的日子好无趣，休息一下吧~---一休息就是一天！说好的说口语练作文呢！---默默回归图书馆，还是没有开始口语和作文---只有一周了！从看口语和作文的帖子开始吧...---看完有信心了~终于开始写JJ的段子了---口语还好~作文就是下不了手---只剩3天了！明天一定要写一篇作文！---明天很快就到了，作文写了半篇---死定了死定了！那就只能把JJ里的作文题列列提纲了---....￥%&@（%@...---考前3天为了弥补愧疚在极高效率中度过，以最后一天为最= =---终于到考场了---要讲口语了，尼玛好紧张有木有！刚刚偷听的到底靠不靠谱啊？---终于考玩了，呼~
上面是一战的情景再现，二战基本上没准备，三战因为在家，节奏整体慢一个档次。不过中间一个转折点在于听我们班一大牛讲作文，才有了24到29的飞跃~具体的在下面作文部分会提到，最下面附件里是我考试用的独立写作模板。
再说材料， LZ三战也都只用了TPO，单词说真的没怎么背，买了很多本单词书也用过拓词，总之都是没效果。后来LZ索性不背单词了，该认识的不要忘，不认识的就让它们随风去吧......
JJ是另外一个很重要的材料，LZ除了新题日以外都有中JJ，是小马过河的预测（不是广告哈~真的都有中~）。JJ的用法也就是大家平常那样，口语前两题的回答都准备好，作文把每一题的思路事前想好记录下来，再挑几篇练练笔。考前就把这两块反复看几遍，熟悉到在考场上能回忆起大概的脉络就行。
最后还有经典加试，附件会传上来一份。考前看看，听力遇到加试的时候会安心很多。PS：这里建议加试还是做一下吧~LZ前两次都没做是26，第三次稍微认真了下就29啦~谁知道有没有影响呢，保险起见啦
终于到了正文= =，
【Reading】
LZ就做了TPO，最大的教训在于不要纯做题，而要重视总结。每次对答案后要记得分析错误的原因，总结多了会发现有重复，然后再重点攻克就会很有效果。
比如说，每篇最后的总结题，LZ是这样做题的： 先不看文章，把留个选项中的细节选项和相反选项凭印象排除，细节选项往往是把文章中某一段某个角落里的一个概念拎出来说，对于全文的结构没有影响的内容。而相反选项只找前面看过的很确定的那种，不确定的千万不要先排除。这样往往可以排除一两个选项，然后再回去review passage一下，做出选择就OK了~
总之，各位对托福阅读的心态很重要，LZ每次做到要疯了的时候都会强迫自己把这个当成科普知识来学期，越是抵触，结果越不好。其实托福阅读很考研大家的细致程度，仔细一点，相信满分不难！
【Listening】
还是TPO，多听多练。至于传说中的听写训练有没有效，LZ不敢断言，不过大家都这么说，多少是有效果的吧~LZ是觉得太浪费时间了，不如每次做完TPO以后，把没听懂的地方再拎出来反复听。当时的感觉是一有生词就容易听不懂，这方面LZ也没探索出什么有效方法，但是有些出镜率相当高的专业入门词（比如那篇讲很多metro开头单词的TPO），大家还是注意些，以后再听到不至于慌乱。
除了听，如何和笔记和谐的搭配也是相当重要的。是听到就记、还是只记小部分，这些因人而异，所以就需要各位多去尝试多去探索。做TPO的时候试着换几种记笔记的方法，然后研究出适合自己的。LZ就经历了从听到什么记什么，以至于自己写了什么都看不清楚，到conversation不记lecture少记，以至于经常走神，再到适当扩充笔记内容的漫长过程.....一把辛酸泪啊........
当然，就记笔记LZ认为也是有些普适的规则的：
1.并列结构要清楚的表示出来，比如讲到某事物的features,advantages, benefits。这里有一部分的考点，并且有助于梳理逻辑。
2.因果结构。是常考点，LZ常常会换行表示，这样比较清楚~
3.转折结构。同样是考点，笔记上会用//来表示。
4.举例子。一要记清楚例子的名字，不然后面提问的时候会找不着北。
5.语气变化。语气变化往往出现在professor和student的对话当中，这里LZ认为不用记笔记，因为很容易听懂，就当是对于枯燥文章的一种调剂吧~
6.简写。可以发明一些自己看着顺眼的缩写，有利于提高笔记速度。之前LZ都笨拙的写全拼，很容易因为想不起怎么拼就卡壳，然后打乱了听力的pace，导致后面一大串语义都云里雾里。
【Speaking】
这块LZ也很无奈.......前两次全Fair，三战第一项混了个Good，认为是JJ有准备过的原因。后面的LZ实在也无话可说。大家移步去看口语大牛的经验好啦~
【Writing】
其实这块是LZ最想展开讲的！29的分数俺是很满意啦~全都是我同学的功劳~撒花~~~~感谢俺偶像Cissy同学的不吝赐教！如果一下内容有帮到谁，人品全给你！综合写作不多说，因为考得其实就是听力，大家只要看懂阅读，然后适当的把两者关系理清楚了，都应该不会有大问题。一个小心得是，听力一定要听懂，而且细节要能反应在作文里面。 独立写作是我拖延症表现最严重的地方，前面也有介绍过杀G的故事，一战T时候也差不多的情况，考前就完整的练了两篇，打字也慢。至于三战，LZ认为主要是在以下几个方面提高的：
1.字数
以前常踩作文帖子，很多人说字数是王道，只奈LZ三站前以为自己撑死也只能打450个字....不过三战竟然打出了530+，写完都被自己吓屎了有木有！后来想想，之所以能提速是因为之前一些坏的打字习惯在练习时候被慢慢纠正了~
所以这里提供一个加速的小TIP：观察你容易打错的字母，比如LZ就经常弄混键盘上W、E和R的位子，能意识到它们在那块但是遇到了总是乱摸，很容易错。于是就强迫自己把那个字母放在一个单词里面，完整的打出正确的一串。不是每次把E打错成R就退格，看着键盘打出E；而是强迫自己去记忆E的正确位置，把整个单词都退格，重新打一串。
上面是种很细节的方法，大家体会体会，仅仅是一家之见哈~当然多练习也是一种加速打字的方法，一个单词，你打了5遍和30遍的效果是不一样的。何况英文里面很多常用的单词，更别提作文模板啦~
2.模板
确定了模板就基本上确定了自己写作的思路。几次考下来，LZ认为一个逻辑清楚、字数多的模板是很占好处的。
这里要提出一个认为很靠谱的想法from IDOL Cissy：TOFEL作文按照GMAT的argument思路来写。简单来说就是持反对态度+逻辑也是非常重要的。以前LZ以为举例子是最重要的，但是介于LZ实在是见识浅薄，加上英文阅读量极低，例子编来编去都是同学如何如何、教授如何如何、调查机构如何如何、叔叔的女儿如何如何......其实站在评分者的立场上，看这么多这种例子，有个毛线说服力啊！同时，那些高级词汇神马的可以在模板部分多用用，因为开头结尾毕竟是关注度比较高的部分，亮点比较容易出来~
3.态度（立意）
LZ向来是个很纠结的人，之所以抗拒写作文也是这个原因：太中立。从小写作文都是采取中立的态度，以为觉得这样比较好想理由。每次想理由都感觉要把自己给挤爆了的难受。不知道大家会不会也有种憋不出理由的感觉....
不过大家都说TOFEL要一边倒写作文，后来想想是有道理的。没有明确的态度就没办法说服别人，评分人会觉得你说来说去跟没说一样，最后来句it depends他估计就很毛很窝火，”看了半天你丫是让我来决定选什么是吧？！“
这里详细展开IDOL Cissy的方法：总是反对题目的观点；如果是some people题型，就站在某种观点的对立面。然后将原命题拆成几个关键词和逻辑关系，逐个击破。在击破过程中，加上让步，反对，转折等逻辑结构。
比如一道题，说：大学的教授应当重视research相比于education。
拆成：universityprofessor；research；education
对于research的点——research就一定更好吗？research的成效取决于很多因素，比如XX。这就是一个论点。
对于education的点——学校成立的目的是教育，而不是研究，不然教授都应该去研究所。教授只是学校的一个部分，教育才是主体。
对于professor 做education的点——其实education的过程中有利于research更加有深度，比如通过交流，学生可以提供一些灵感，也可以用他们学到的丰富的知识来让研究更开阔
现在想想这种方法的优点在于：不容易离题；思路更集中，对于LZ这种容易左摇右摆的人很有效；驳斥文更aggressive也就更persuasive
当然啦，方法的使用也因人而异，各位各取所需哈~
4.同义词替换
这点很重要，因为只要事先准备并且多练就很容易做到。最常见的替换在于”观点“这个词，因为文章中会多次提到作者的观点如何如何，我的观点如何如何，尤其是在批判作者的时候，比如claim、statement、assertion都是很好用的~
【考场】
LZ实在广州外语外贸大学的南校区考得，是个很不错的考场！强烈推荐！首先是因为，北京上海都没有考位的时候广外还有大把的考位，让LZ很感动~其次是南校区是新校区（考场编号貌似是从H还是I往后数的？），设备很新，重点是隔一个位子坐一个人！对面的隔板又高又不透明！而且草稿是用黑色圆珠笔写的！
 S：LZ很关心用什么笔打草稿是因为.....二战在宁大，木头铅笔写到后来太粗了，LZ英文写的有小，到后来都看不清自己写的是什么，怨念到了一个极点= =！而在考试中呢，口语还是很容易偷听到的关键词的~LZ每次都是故意拖时间，拖到隔壁人休息回来了听到了再开心的出去~喝喝喝
最后来说拖延症如何破，
LZ相信很多人都有这个毛病，其实俺至今也没有找到有效的方法，之前人人上一篇日志里介绍的方法也去试过，不太好用。后来觉得，要么就这样认命吧！其实也不是完全放任不管，准确的说是提高自己悔悟的频率！
就经验来看，LZ很容易在放任自己惰性之后懊恼，而懊恼的后果是高效的学习，以弥补自己心理上的不平衡。所以当你是在无心学习效率低下的时候，不如就出去玩吧，看看电影逛逛街~而当这些结束以后，当你掰手指数着日子发现没剩几天突然无比心慌的时候，高效率学习的时候就来到啦~！LZ一直认为与其低效率的在图书馆磨一天，不如花半天出去HIGH，回来拼命看书来的有效果。
总的来说，破拖延症在于请不要在“想出去玩....”和“复习来不及啦！！...”当中过多纠结，某些时候,应当果断的选择出去玩！俺爹从小就告诫说玩的时候尽情玩，学习时候拼命学。琢磨着就是这个道理吧~
回头看看，自己真的很罗嗦，再扯一句，
梦想的路上需要不惜一切、倾尽所有，否则就不配被称为梦想。所以，请永远心怀希望，永远不轻言放弃。
2012.8.1晚，Liz，
写于因为实习住在没有空调的地方而各种蹭空调的面包店 | 
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发表于 2012-8-2 10:13:23
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