【原创】从85到102，我的3周托福作战

skynova

先说一下我的情况吧：毕业后工作不需要英语，最多依个人兴趣看一些国外网站（很有限）。今年希望出国了，但对考试一直没法全心复习……第一次考托怀着“全真模考”的心态复习了一周后上战场，85（阅读21/听力20/口语22/写作22）。之后复习了一段时间GMAT，重新备战托福，很幸运地在两周的OG仔细分析后考到102（27/28/22/25）。虽然这个分数并不高，但我在3周的全力复习过程中多少感觉有一些心得，现在发出来供大家参考——最重要的，是希望给由于各种原因只剩最后一点时间准备的朋友们一些建议和信心：只要复习得法，即便像我这样当年4级只考了78（100满分）的菜鸟也一样有机会在短期内突破托福100。


首先是关于复习材料的选择。现在大家能找到的材料很多，这方面论坛上也有很多NN提供过很好建议，我就只根据自己的经验提醒大家：不论做多少练习，紧抓OG是最重要的。我一战的时候巴朗什么的都乱作了些，惭愧的是OG却只做了例题，每部分后面的模考都没做。一战失败后完整做了一下OG的测验——非常有意思的是，阅读/听力分数几乎和实际考试的时候一样。这让我意识到，托福的确是一个标准化程度很高的考试，而ETS的出题思路在OG中体现得非常清晰。于是第二次备战时的两周基本都用来仔细分析OG，并且用朋友送的Longman的资料做了少量检验练习（这期间只又做过一套巴朗，感觉和OG差异比较大，放弃），最后的结果也证明了OG的意义。可以说，OG是无论怎样强调都不为过的。


很多人可能会觉得OG简单，最多只能用来熟悉题型，然而在我感觉，做OG的最大意义不是熟悉题型，而是从中分析ETS究竟要考些什么、如何考，以及自己在这种考试中欠缺的是什么，并由此进行有针对的总结和练习。这种分析我觉得是比做题更重要的工作，尤其是每个人的情况不同，因此通过分析OG找到自己的薄弱环节并突破就更加重要。举例而言，听力错一堆究竟是压根听不懂，还是抓不主重点？阅读是毫无头绪的全错，还是明明看懂了却依然做不对题目？复习中如果只是满足于搞明白自己“哪里错了”，而不分析“为什么当时会做错”，那么我觉得很可能事倍功半。分析出自己的问题，并且通过适量的练习来纠正问题、训练自己不要再犯同样的错误，这是至关重要的。


下面我大致介绍一下自己的分析方法，不过在这之前，我想说说关于单词的问题。


究竟要不要背单词？无数牛人告诉我说不用，更多的人跟我说“不用刻意背”。我之前也是不想背单词，总认为知道如何分析句子、多练习练习自然就有了做题的感觉——然而做了一些题后就会发现，真正阻碍速度和理解的，说到底还是单词。甚至有些题目是单词不熟就要吃大亏——显然，做阅读的单词题时，我们都会觉得“依据上下文去判断”应该能推测出来，但仔细分析就会明白这么做不行：一道认识的单词题，通常10秒钟足够做出来了，但如果词不熟而带回原文中重新分析、再花点时间对比一下选项，那至少要再额外用掉20秒——按考试里平均遇到6道单词题来算，这就是额外的两分钟时间，而这两分钟对最后的两道题来讲很可能是至关重要的。因此……背单词吧，从现在开始！我二战准备的第一周里，每天要用大概3小时的时间专门背单词，虽然到底也没全背完（再次鄙视一下自己……），但在后来的做题过程中明显感觉到了帮助。


言归正传，具体要如何分析OG？我主要总结一下阅读、听力方面的经验。


首先，我自己在做题的时候，会尽量把所有做着别扭、不能确定的题都画上记号。


之后重点分析错题和这些画上记号的题，回忆做的时候自己的思路，再仔细理解正确答案中体现出来的思路。基本上，除了单词题没有太多诀窍可言外，其他内容大多可以感悟到ETS的出题方向。OG里很重要的一点是有官方的题目类型分析，而一般来讲我们错的题都会集中落在其中的某几类上（例如我当时阅读部分在代词指代、句子作用、归纳总结题等方面有欠缺），这个时候仔细揣摩正确答案的思路就很重要。


阅读部分从原则上来说，应该是最稳定的拿分点。和听力漏听关键点、口语写作分数易受判卷人影响不同，阅读受到的客观影响是最小的，因此我感觉这部分的分析提高是最容易见效的。在这里，我举一个自己分析题型的例子：关于阅读中的指代。之前我对这种题完全不重视，因为觉得但凡出指代的句子我都能读懂……但事实上，我们的理解和ETS的思路未必一致。例如OG P112，第4题。这道题我刚开始按照中文的习惯，认为they应该指代的是“相片里的人”，自然答案就选错了。而在以类似的题分析后，逐渐就会发现在产生这种概念模糊的时候，通常代词指代的都是主语——需要注意的是，当然也有其他明显的、进行就近指代的情况出现，而这也正是紧紧抓住OG的意义所在：每个人的错误情况不同，但由于OG上的题已经代表了ETS的几乎全部出题点，因此只要你根据OG题目搞清楚自己为什么会错、而正确解题应如何思考，那么实际考试也就能搞定了。


听力则是非常关键的部分，口语、写作都会受听力影响，因此是无论怎么强调都不过分的。提高听力的方法，在泛听的同时必须要做精听。但在精读、精听只外，更重要的是把握自己“为什么会错”，因为在很多情况下，并不是我们没有听明白，而是没有抓住重点。这里我再举一个例子：事实上，听力部分不太可能全都听懂，有一些模糊的部分是很正常的……需要把握的是辨别“考点内容”的能力。例如，大部分数字、学校场景中的地点都是肯定不会考的，做笔记的时候完全不用因为记录这些内容而影响了对后面内容的理解；相对的，对话中问题的提出、解决方案及说话人态度的转折往往是考点，lecture中教授分析一二三点也必然有题。做笔记的时候果断放弃小细节，记录下文中提纲挈领的内容是关键。当然……这样说起来似乎也没有什么内容，但按照这个思路，自己重新分析做错的题目（真的是文章没有听懂吗？是不是被太多的细节干扰反而忽略了重点内容？答案选项对听力原文的改写在什么程度上是可以接受的正确答案？），一定会有所收。从我两次考试的经验来看，ETS是不会在话题和语速上为难我们的（尤其是语速，和美剧里相比一点也不快），但在考试前我们必须尽量熟悉常考话题的关键词汇（什么动物迁徙啦、地质构造啦、宇宙形成与九大行星啦、古代文化编织物啦……这些话题在OG中都明确列出了），另外尤其要从OG中熟悉题目选项对原文的改写方法。


口语考得不行，就不多说了。但从OG中看，“流畅”是一个非常关键的要素。同样是没说完，从头到尾流利地说很可能给高分，但如果有停顿、尤其是经常停顿，那立即就3分以下了。当然，流利之外的另一个要求是清晰，宁可说没什么高深单词的熟悉的句子，也不要临时凑拿不准的句子。


作文方面，给一个综合写作部分的教训：第一次考的时候，我感觉材料都听懂了，也都写出来了，但只得了个fair。之后总结的时候才意识到，正因为听得太顺利了，所以一兴奋只顾着写自己听到的内容，而没怎么联系阅读材料，另外当时有些得意忘形连反问句什么的都用上了，显然不符合考试要求。第二次考的时候每一点都注意提及阅读材料的内容，最后很顺利拿到good。


最后提一下加试和JJ。首先，熟悉加试的题目非常重要。一方面，熟练做出加试题目可以起到非常积极的调整心态和节奏的作用，另一方面，从很多朋友（包括我身边的）的经验来看，冷不防的ETS就可能抽算加试分数。关于经典加试可以参考这个帖子：http://forum.chasedream.com/TOEFL_iBT/thread-422452-1-1.html ，同时建议也找一些网上的其他帖子做比对，务必做到能熟练完成。而JJ就见仁见智了，因为能赶上的非常有限。我第一次考的当天早上看了某JJ，里面提到综合写作是空中花园，最后也的确考的是这个——但考点内容跟JJ里的完全相反。因此我的经验是最多了解一下可能的题目就足够了，千万不要依赖，更不要因为题目似乎和JJ有出入而乱了节奏。（另：我两次考试加试都是阅读，而这两次我基本都是第15个左右进考场的——说不定加试哪部分和进考场的顺序有关，大家可以参考)




就先写这么多了。都是些个人的经验，请大家根据需要参考吧！祝大家都能考出满意的成绩！

hy小马

哈哈 大家都要加油啊

Nancy杨happy

紫珞鬯

感谢LZ分享~祝福申请顺利!

柴柴新天地

一战89，现在准备二战，不知道会是什么样的结果

cindy1008

有用~~

橘子阿布

加油~

吴法吴天

楼主牛呀！！！！

SweedyLiu

O(∩_∩)O哈哈哈~
向楼主看齐

temperancechun

7月10就要去考了 好快啊!!