语法做的都不太爽，finally and perhaps the most importantly这道题考到了……然后看考了一个关于in the suppor of 教育方面的,这个好像不是考点，但是我记得正确答案是后面是for the support of ，如果大家遇见了可以只考虑for the support of 的两个选项，我还是挺肯定的。 然后有一个考平行的是，how to , how to,or +名词，这个题应该注意到or是跟前面的谓语动词平行的（怎么感觉说了这么多跟没说一样，大家随便看看吧……汗）
argument是关于那个因为our C factory 是最好的(论据不充分的错误)，然后一个原因之后跟了一个THUS ，大概是说因为our C factory的production现在be capable of 所有的drill生产，因此就是之后也可以承担所有的drill生产(现在推未来的错误)。然后又是一个原因之后跟了一个结论，讲为了提高效益，所以把drill的生产全都交给our C factory 来生产，然后其他部分的生产交给other factories.
IR 开头一篇印象深刻，是柱形彩色立体图，每一个圆柱代表一个大州的rainfall与evaporation数量，每个圆柱分成两种颜色的上下两部分，各代表一个数量，然后横纵坐标好像都是百分比，然后问哪个大洲的什么数量最大，我记得应该把图中给的几个看上大的大洲的数目*百分比具体算一下得出结论。 然后再就是一个泡泡图，圆的圆心对映横纵坐标，圆中间还有一个数字指的是该学院的学生总数。讲的是5（或7？）个学院的毕业生就业在自己的理想领域的情况与平均薪金的情况，横纵坐标也都是百分比。好像横纵坐标都是指达到某种情况之上的所占人数的百分比，有点绕，但是看懂了的话问题还不难
数学JJ真的很重要，大家一定要好好看！我没有看完数学JJ但是还是碰到了一些熟悉面孔。 有一个题 each of 2 fair dice(记不太清，反正当时就觉得是色子) 每个面有1-6个数字标记。同时掷，至少有一个标记为6 land with at least one 6 facing up的概率。这道题看上去很简单，我算的是3/(6*6)，3是指一个6+两个都是6+另一个为6,结果竟然在选项中找不到！！选项中大概都是些1/9,11/36,1/6。所以我很郁闷……大家可以想想这个题到底应该怎样
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发表于 2012-10-24 20:07:24
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