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贡献一点数学机经吧~

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楼主
发表于 2009-11-23 23:17:59 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
GMAT考完了,成绩居然出乎意料地好。回想起准备考试到快要发疯的那些日子实在是痛苦不堪啊...但考完了,也收获了,痛苦就变成了财富。废话就不说了,贡献几道机经,以感谢CD上间接给予我帮助的同志们,激励并帮助后来者。我记得的题不是很多,请原谅我可怜的记性...

1. 有一组数,极差是8, 另一组数极差是13,问两组合起来之后极差不可能是多少。 答案是那个小于十三的...这题有点傻...

2.A机器单独工作18小时完成一个订单,B工作30小时完成,问A工作与B共同工作8小时后B再干多少小时完成这个订单。数可能不是很准,但这是一类题,思路很简单。

3.DS.给了两个坐标(2,0)和(0,2),说这两个点在某个圆上,问圆的半径。(1)半径小于等于二倍根号2  (2)忘了...

4.五个连续整数,问它们的乘积是否是正数。(1)这五个数最大的小于五(2)这五个数最大的小于零

5.说一列连续整数,从-24开始,一共有五十个,问加和后是多少

6.给了三个坐标系里的点,说连线后组成一个直角三角形,问面积,学过解析几何的同志们都可以会的。

数学中的题本月似乎在中位数和极差,方差,平均数中做文章的挺多,大家最好要多练习下哈。

语文我基本没看懂,但是阅读考了一个桥的坍塌的题,原来机经里有,但很简短,这里做一点点补充吧...仅供参考

文章说桥很容易在地震中坍塌,原因是桥的震动幅度和地震的震波很容易和谐到一起去,总而言之就是产生共振,道理就像是“女高音唱歌使玻璃杯破掉(原话)”一样。为了解决这个问题,一种老的方法(这里有题)可以被应用在新的桥上同样也可以加装在已经存在的老桥上(这里还有题)。第二段说的是这种方法如何应用以及原理,好像还说了这种方法以前用在很多建筑上啥的,后面的似乎不是很重要了,文章脉络挺清楚,个人认为第一段比较重要,第二段里着重看一下这种方法是如何使桥免受地震的骚扰的(貌似是可以吸收震波或者改频),这里有细节题。

最后说一点做题的心态问题。语文我是越做越乱,到最后几乎是句子里的每一个单词都看不懂了。但这时候千万别放弃,也别一遍一遍地读,只管控制PACE,只要PACE控制好了,数学答好了,最后都不低。我数学51,语文只有40,最后也是700+。还有就是别轻易相信更别乱去判断哪些题是高分题哪些题是低分题,阅读不出现四个未必就是进入了低分区的标志,语法没有全划线的也是一样。四个小时的考试,靠的是稳定的心态,不妨这样想:老子看得懂的是高分题,看不懂的就全是750以上的高分题!

再次感谢CD,感谢柯,感谢一直支持我的朋友们,也祝包括维在内的所有后来人考出好成绩~
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沙发
发表于 2009-11-23 23:23:44 | 只看该作者
又见700+  那个羡慕啊~~恭喜楼主啦  pace是个问题啊 楼主的心态后面调整的不错滴 值得我借鉴
想问下你是否记得逻辑狗狗呢?俺的逻辑那个破啊~~贡献点逻辑狗狗8 大家都翘首以盼呢 谢谢啦
板凳
发表于 2009-11-23 23:27:27 | 只看该作者
40已经很高了,恭喜
地板
发表于 2009-11-24 00:08:54 | 只看该作者
恭喜LZ
5#
发表于 2009-11-24 00:57:36 | 只看该作者
恭喜lz。现在有两个问题,想请教lz

1)  数学第一题是什么意思?

2)  关于桥的坍塌的阅读中,是不是只介绍了这一种老的方法?

谢谢!
GMAT考完了,成绩居然出乎意料地好。回想起准备考试到快要发疯的那些日子实在是痛苦不堪啊...但考完了,也收获了,痛苦就变成了财富。废话就不说了,贡献几道机经,以感谢CD上间接给予我帮助的同志们,激励并帮助后来者。我记得的题不是很多,请原谅我可怜的记性...

1. 有一组数,极差是8, 另一组数极差是13,问两组合起来之后极差不可能是多少。 答案是那个小于十三的...这题有点傻...

2.A机器单独工作18小时完成一个订单,B工作30小时完成,问A工作与B共同工作8小时后B再干多少小时完成这个订单。数可能不是很准,但这是一类题,思路很简单。

3.DS.给了两个坐标(2,0)和(0,2),说这两个点在某个圆上,问圆的半径。(1)半径小于等于二倍根号2  (2)忘了...

4.五个连续整数,问它们的乘积是否是正数。(1)这五个数最大的小于五(2)这五个数最大的小于零

5.说一列连续整数,从-24开始,一共有五十个,问加和后是多少

6.给了三个坐标系里的点,说连线后组成一个直角三角形,问面积,学过解析几何的同志们都可以会的。

数学中的题本月似乎在中位数和极差,方差,平均数中做文章的挺多,大家最好要多练习下哈。

语文我基本没看懂,但是阅读考了一个桥的坍塌的题,原来机经里有,但很简短,这里做一点点补充吧...仅供参考

文章说桥很容易在地震中坍塌,原因是桥的震动幅度和地震的震波很容易和谐到一起去,总而言之就是产生共振,道理就像是“女高音唱歌使玻璃杯破掉(原话)”一样。为了解决这个问题,一种老的方法(这里有题)可以被应用在新的桥上同样也可以加装在已经存在的老桥上(这里还有题)。第二段说的是这种方法如何应用以及原理,好像还说了这种方法以前用在很多建筑上啥的,后面的似乎不是很重要了,文章脉络挺清楚,个人认为第一段比较重要,第二段里着重看一下这种方法是如何使桥免受地震的骚扰的(貌似是可以吸收震波或者改频),这里有细节题。

最后说一点做题的心态问题。语文我是越做越乱,到最后几乎是句子里的每一个单词都看不懂了。但这时候千万别放弃,也别一遍一遍地读,只管控制PACE,只要PACE控制好了,数学答好了,最后都不低。我数学51,语文只有40,最后也是700+。还有就是别轻易相信更别乱去判断哪些题是高分题哪些题是低分题,阅读不出现四个未必就是进入了低分区的标志,语法没有全划线的也是一样。四个小时的考试,靠的是稳定的心态,不妨这样想:老子看得懂的是高分题,看不懂的就全是750以上的高分题!

再次感谢CD,感谢柯,感谢一直支持我的朋友们,也祝包括维在内的所有后来人考出好成绩~
-- by 会员 mikejing (2009/11/23 23:17:59)
6#
 楼主| 发表于 2009-11-24 10:38:19 | 只看该作者
极差是指一组数中最大值与最小值的差,由于第二组的极差已经超过了十三,所以两组数合并后还是不能小于十三。桥的坍塌那篇阅读只讲了一个方法,就是老的,不是新老观点对比类的题目,有一个主旨题,我选的好像是“讨论一种老的方法在桥上的应用”...
7#
发表于 2009-11-24 13:54:08 | 只看该作者
Cong~~!
8#
发表于 2009-11-24 16:45:24 | 只看该作者

数学讨论一下

1. 有一组数,极差是8, 另一组数极差是13,问两组合起来之后极差不可能是多少。 答案是那个小于十三的...这题有点傻...

狗狗有这个题但是数字好像不一样,小的range 是7,大的range 是13,总之选小于13的选项
2.2.A机器单独工作18小时完成一个订单,B工作30小时完成,问A工作与B共同工作8小时后B再干多少小时完成这个订单。数可能不是很准,但这是一类题,思路很简单。


(1/10 +1/30)*8 +x/30 =1
 x=26/3
3.DS.给了两个坐标(2,0)和(0,2),说这两个点在某个圆上,问圆的半径。(1)半径小于等于二倍根号2  (2)忘了...
半径好像不确定, E, 如果是钩上的题
4.五个连续整数,问它们的乘积是否是正数。(1)这五个数最大的小于五(2)这五个数最大的小于零
(1)不确定,因为小于5的连续整数可以是3+,2-, 也可能是3-,2+
(2)最大的小于0,那么这5个数都小于0,显然乘积是-
成立
我选B
5.说一列连续整数,从-24开始,一共有五十个,问加和后是多少
是25吧
9#
发表于 2009-11-24 16:46:56 | 只看该作者
咯咯,我找到啦..嘻嘻,沾沾你地 喜气...
明天我 加油喽~
10#
发表于 2009-11-24 16:49:31 | 只看该作者
231、The range of the results from experiement A is 7 and the range of the results from experiement B is 13. If combine both experiements, which of the following is not possible to be the range.

7

13

16

19

20

我刚好看到了 这个题,应该 就是你不懂 地内个^^
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