求问几道数学JJ的题（11.22后），讨论稿中没有答案的

Monika小朋友

【4变体】寂静4的变题(?)

1998年 A

1999年 A(1+0.10)

2000年 A

问从1999年到2000年减少的比率是多少?

1.1A-A

构筑答案：我选9.9% 这个我的结果是9.1%：（1.1A-A）/1.1A=9.1%



【5】

5	PS：（考了好几道余数）有一题是讲marching band列队，每个row人数都一样except last row，然后给了张表有3种排法，第一种排法是每row排5个人，last row排4个，第二种是每row排4个，last row排3个（数字不一定对），第三种排法是每row7个，问last row几个人？ 构筑：其实就是余数问题

这个我的结果是5，构筑答案是2
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【24】

DS：五边形，求∠ A？

条件1：BD = CD（错误，把它想象成剪刀！）

条件2：BD || CE => ∠ D+∠ E=180 => ∠ A

这个后来有人补充条件1是BD = CE，但是讨论稿中只给了BD = CD的答案。求BD = CD时的答案


求大家帮忙看看~

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amy14365

4.从1999到2000减少的比率-----即问你2000比1999减少了多少。
所以我也觉得分母应该是1999年的1.1A，算出来是你的答案
感觉9.9%根本算不出来，因为分子肯定是0.1A对吧，就算分母变成A也应该是10% 啊。
所以-----可能狗主回忆的条件有误吧。这种题知道分子分母，谁比谁就好了~~~

5.我觉得讨论菌的没问题吧。
举2个数。
1---假如一共19人， 满足条件，那样每ROW7个人，最后的ROW就是剩5个人。
2.--假如一共59人，满足前面两个的条件。那样每row7人时，最后一个row是剩3人。
所以答案不定。

24.如果BD=CE，我觉得也是推不出的
因为，连接BC的话，只能说明BD=CE，但是，这个四边形的四个角的角度都是不知道的，而且BC和DE也不一定平行，啥也证不出啊。

仅个人看法

doublelee517

第四题是9.1%没错
第五题是没法确定
同时满足5余4，4余3的式子：19+20（n-1），20除以7余数不为零所以20（n-1）部分余数不定
24题算不出

Monika小朋友

amy14365 发表于 2016-12-11 11:48
4.从1999到2000减少的比率-----即问你2000比1999减少了多少。
所以我也觉得分母应该是1999年的1.1A，算出来 ...

谢谢！
可以问一下像4这种题目，怎么判断分母是什么吗？
比如：
A比B少了x%， 怎么判断是少了A的x%还是B的x%呢？
这个我觉得是B*(1-x%) = A

Monika小朋友

doublelee517 发表于 2016-12-11 12:07
第四题是9.1%没错
第五题是没法确定
同时满足5余4，4余3的式子：19+20（n-1），20除以7余数不为零所以20（n ...

谢谢！
同问一下像4这种题目，怎么判断分母是什么？
比如：
A比B少了x%， 怎么判断是少了A的x%还是B的x%呢？
这个我觉得是B*(1-x%) = A

doublelee517

Monika小朋友 发表于 2016-12-11 13:05
谢谢！
同问一下像4这种题目，怎么判断分母是什么？
比如：

被比较的是分母（than后面
有时候不明显就根据意思，比如这里
既然是问减少，那肯定是00年比99年减少了多少，被比较的就是99年啦

doublelee517

Monika小朋友 发表于 2016-12-11 13:05
谢谢！
同问一下像4这种题目，怎么判断分母是什么？
比如：

对的是B*(1-x%) = A

amy14365

Monika小朋友 发表于 2016-12-11 13:05
谢谢！
可以问一下像4这种题目，怎么判断分母是什么吗？
比如：

6楼回的挺好的~~~~ 就是被比较的那个是分母。比如，我比你大5岁，肯定是在你的基础上+5岁~这样

Monika小朋友

doublelee517 发表于 2016-12-11 14:12
被比较的是分母（than后面
有时候不明显就根据意思，比如这里
既然是问减少，那肯定是00年比99年减少了多 ...

感激不尽！