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GWD3_Q32

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楼主
发表于 2010-4-9 04:48:36 | 只看该作者 回帖奖励 |正序浏览 |阅读模式
GWD-3-32
Q32:

Newspaper editorial:







In an attempt to reduce the crime rate, the governor is getting tough on criminals and making prison conditions harsher.  art of this effort has been to deny inmates the access they formerly had to college-level courses.  However, this action is clearly counter to the governor’s ultimate goal, since after being released form prison, inmates who had taken such courses committed far fewer crimes overall than other inmates.







Which of the following is an assumption on which the argument depends?







  1. Not being able to take college-level courses while in prison is unlikely to deter anyone from a crime that he or she might otherwise have committed.

  2. Former inmates are no more likely to commit crimes than are members of the general population.

  3. The group of inmates who chose to take college-level courses were not already less likely than other inmates to commit crimes after being released.

  4. Taking high school level courses in prison has less effect on an inmate’s subsequent behavior than taking college-level courses does.

  5. The governor’s ultimate goal actually is to gain popularity by convincing people that something effective is being done about crime.

    答案是C,但是对A能不能这么理解:
    小混混们本来要犯罪,结果想到现在进去了就不能上学了,蹲几年青春就废了,深感关系重大,于是他们就不犯罪了,从而不让犯人上学期到了阻吓的目的,减少了犯罪
    小报评论员没有看到这个可能性,所以做了一个不存在的assumption

    thnx

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42#
发表于 2014-11-28 15:52:31 | 只看该作者
我同意c是选项 但a 和 c 都是逻辑中的一个点,在于权衡那个更重要。
A说的意思是(我简化一下) 不上课不会阻止犯罪,同意转化 两个否定换肯定就是——上课会阻止犯罪
C说的意思是(我简化一下)上课的那群人 原来 的犯罪率不比 没上的那群人犯罪率低——本来 上的 >= 没上的
题目说balabala一系列措施后得到结果是——上的<没上的 问 AC哪个是前提
对C来说 如果没有这个前提 那吹嘘 上的<没上的就没有任何意义了,跟你的措施没关系
对A来说 就算上课没啥用 把他看做一个普通活动 如果进行了这项活动之后 能达到上的<没上的就行
说乱了 但体会一下应该能行  反正考试的时候2分钟一道根本想不了这么多 感觉c

41#
发表于 2014-1-27 21:57:07 | 只看该作者
个人觉得A不是假设,A其实就是结论。
40#
发表于 2013-6-7 22:48:27 | 只看该作者
pandaforever总结的很好,的确重要的是那个词already.
这题太难了,考试的时候如何能做得出来??
在考试的时候遇到这种题,有何解决方案
39#
发表于 2013-3-6 09:43:25 | 只看该作者
我觉得AC都对

编辑的意思是说政府用不让上课来减少犯罪的的计划没用,因为放出去以后上了课的人比没上课的人更少犯罪。作者的意思是不让上课不仅不能减少本来要犯罪的人,还不能降低被放出去以后的人的犯罪率。

A是说不让上课的这件事不能阻止犯罪的人,就是说政府的这个目的达不到。作者首先否定政府目的达不到的基础上,说不让上课还不能降低放出后的犯罪率。我觉得合理

C说在监狱里上课对减少犯罪是有用的,继而反驳政府。我觉得也合理。
38#
发表于 2012-12-10 16:47:26 | 只看该作者
A 中 “a crime that he or she might otherwise have committed” 这个意思是不是“一个他曾犯过的罪”???
37#
发表于 2012-11-25 16:16:45 | 只看该作者
A在这里是合理的,但是感觉A是直接support结论的一个充分条件而已,而不是assumption;而C恰恰是结论的assumption。
36#
发表于 2011-10-15 16:24:53 | 只看该作者
我的理解是:
有人会争辩:inmates who take college-level courses 从主观上会比其他人更不容易再度犯罪,而选项C则排除了这样的可能性,indicate that the college-level courses make a great contribution in decreasing the crime rate. 所以editorial认为this action clearly counter to the governor’s ultimate goal.
35#
发表于 2011-8-17 21:31:59 | 只看该作者
对于A,我的理解是:

不能上课程不会阻止罪犯再犯罪,但并不是说上课就会阻止犯罪。本题的结论是侧重于inmates who had taken such courses committed far fewer crimes overall than other inmates.,也就是说假设应该是说上课就会阻止犯罪。

哎,抱怨一下,逻辑题看起来好费时间啊!!
34#
发表于 2011-8-12 16:37:27 | 只看该作者
C.The group of inmates who chose to take college-level courses were not already less likely than other inmates to commit crimes after being released.本来与那些不上大学的是没有区别的,因为上了大学,所以有区别了。

为了消除他们在没上大学之前就已经比那些不选择上大学的人少倾向于犯罪而使得大学没有发挥作用的可能性。
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