求输血216的题目理解（温度计和XYZ距离的那道）……觉得讨论稿似乎不太对。

枫若依旧 · 发表于 2012-4-15 17:07:45

理解问题一：Z在温度线下一个刻度处
讨论稿上为什么Z在温度线下一个刻度处就设Z为-T？讨论稿中设X到0的单位距离为T，但是题目中并没有给出Z和单位距离T的关系。照题目理解，温度线现在在5处，下一个刻度，理解出来应该是4或者6。
还有，具体这个下一个刻度应该是怎么理解，
（1）如果是按数字的顺序，5后面是6，Z理解出来应该是6。
（2）如果是按照温度计竖着摆放，数字4在数字5的下面，Z理解出来应该是4.

理解问题二：问温度是多少。
这问的温度到底是X，Y，Z中的哪一个？从题目中似乎读不出来。

大家说说自己的看法吧~~谢谢各位~~四月的亲加油~
二一六
画了一个温度计，标明了零刻度，温度在五个刻度线那里。然后相邻刻度线是等距离的。X距离零刻度线两个距离，Y距离0有4个距离，Z在温度线下一个刻度处。问温度是多少。
一：X加Z等于20。
二：Y减X等于40
（提供者ID：xhg110013）
思路：这个应该设刻度为T，X可能为2T或-2T，Y可能为4T或-4T，Z为-T，则根据1可知X必为2T，则T=20，则温度为100可以，根据2，可能会4T-2T=40或4T-(-2T)=40，T值不定，应选A，
感谢lei825提供更正思路！

答案：A

Plusone · 发表于 2012-4-15 17:09:47

那你的理解呢~

枫若依旧 · 发表于 2012-4-15 17:12:14

那你的理解呢~

-- by 会员 Plusone (2012/4/15 17:09:47)

我的理解都已经写在帖子上了，感觉这道题可以读出n多种意思。

livia2012 · 发表于 2012-4-15 18:02:36

是不是考试的时候要有图啊？要不这多种理解都有道理，无法解题啊.....

枫若依旧 · 发表于 2012-4-15 18:48:33

是不是考试的时候要有图啊？要不这多种理解都有道理，无法解题啊.....

-- by 会员 livia2012 (2012/4/15 18:02:36)

我也是这么想的，livia姐姐。其实这道题的关键就是知道距离不等于坐标，是可正可负的，就完事了。
livia姐姐，明天加油啊~其实我最初的时候也是想16号考呢，不过小怯懦了一下，就选了23.
等livia姐姐的好消息！

livia2012 · 发表于 2012-4-15 18:52:21

是不是考试的时候要有图啊？要不这多种理解都有道理，无法解题啊.....

-- by 会员 livia2012 (2012/4/15 18:02:36)

我也是这么想的，livia姐姐。其实这道题的关键就是知道距离不等于坐标，是可正可负的，就完事了。
livia姐姐，明天加油啊~其实我最初的时候也是想16号考呢，不过小怯懦了一下，就选了23.
等livia姐姐的好消息！

-- by 会员枫若依旧 (2012/4/15 18:48:33)

谢谢亲爱的，无论结果如何，争取多带几条狗回来，数学狗悬，带点语文的吧

dorothyyy · 发表于 2012-4-15 19:14:17

我凑个热闹。我默默地觉得应该选E。设Z是t，那X自然就等于-2t,y就等于-4t.温度为-5t。那x+z=20可以算出 z=t=-20。如果正负号反那这个结果就会变成Z=-t=20。也就是说在不规定方向的情况下这个题目是出不了唯一答案的。跟答案不一样的我表示深深的不安~

关于楼主的问题，倒是可以解答的。
理解问题一：Z在温度线下一个刻度处
讨论稿上为什么Z在温度线下一个刻度处就设Z为-T？讨论稿中设X到0的单位距离为T，但是题目中并没有给出Z和单位距离T的关系。照题目理解，温度线现在在5处，下一个刻度，理解出来应该是4或者6。
还有，具体这个下一个刻度应该是怎么理解，
（1）如果是按数字的顺序，5后面是6，Z理解出来应该是6。
（2）如果是按照温度计竖着摆放，数字4在数字5的下面，Z理解出来应该是4.

这一点根据题意说相邻刻度线是等距离就能假设每一个刻度都是t，这样根据是几个刻度就知道是几个t了，数值是根据下面的Data条件求出来的。

理解问题二：问温度是多少。
这问的温度到底是X，Y，Z中的哪一个？从题目中似乎读不出来。

温度题干里说了，温度在五个刻度线那里，也就是5t,或者是-5t。

不管我的答案对不对希望解释有帮助~大家加油~

枫若依旧 · 发表于 2012-4-15 20:11:03

我凑个热闹。我默默地觉得应该选E。设Z是t，那X自然就等于-2t,y就等于-4t.温度为-5t。那x+z=20可以算出 z=t=-20。如果正负号反那这个结果就会变成Z=-t=20。也就是说在不规定方向的情况下这个题目是出不了唯一答案的。跟答案不一样的我表示深深的不安~

关于楼主的问题，倒是可以解答的。
理解问题一：Z在温度线下一个刻度处
讨论稿上为什么Z在温度线下一个刻度处就设Z为-T？讨论稿中设X到0的单位距离为T，但是题目中并没有给出Z和单位距离T的关系。照题目理解，温度线现在在5处，下一个刻度，理解出来应该是4或者6。
还有，具体这个下一个刻度应该是怎么理解，
（1）如果是按数字的顺序，5后面是6，Z理解出来应该是6。
（2）如果是按照温度计竖着摆放，数字4在数字5的下面，Z理解出来应该是4.

这一点根据题意说相邻刻度线是等距离就能假设每一个刻度都是t，这样根据是几个刻度就知道是几个t了，数值是根据下面的Data条件求出来的。

理解问题二：问温度是多少。
这问的温度到底是X，Y，Z中的哪一个？从题目中似乎读不出来。

温度题干里说了，温度在五个刻度线那里，也就是5t,或者是-5t。

不管我的答案对不对希望解释有帮助~大家加油~

-- by 会员 dorothyyy (2012/4/15 19:14:17)

谢谢楼上的亲~这道题，之前我有个地方理解错了，在5个刻度处，不一定是5啊~温度计上有大刻度也有小刻度的。
觉得这道题少了条件，少了图，照现在题目已知的条件，我和你一样是选E哈~~

设刻度之间的单位距离为t，t＞0
以现在的条件，现在的温度是5t
Z=6t 或 4t （因为没有图，不知道Z相对于现在的温度所在的位置）
X=正负2t
Y=正负4t
如果有图的话，可以确定Z是6t还是4t，然后再具体代入条件（1）和（2）中去算了。
假如根据图中，Z=4t

由条件（1）X+Z=20
4t+2t=20或4t-2t=20
t=10/3或t=10
not sufficient

由条件（2）Y-X=40
得出Y＞X
又因为t＞0，所以必须是Y=4t
因为X=2t或-2t
所以
4t-2t=40或4t-(-2t)=40
t=20或t=20/3
not sufficient

（1）+（2）在这种情况下是无解的

这道题不是数据有误，就是没有图。不过的思路就是这样啦~考场上亲们看好图哦~

qtxz · 发表于 2012-4-15 20:50:18

考试的时候有图的，我考到了这题，有个暴大的温度计，竖着的，有刻度，有0刻度

枫若依旧 · 发表于 2012-4-16 00:09:27

考试的时候有图的，我考到了这题，有个暴大的温度计，竖着的，有刻度，有0刻度

谢谢楼上的亲

求输血216的题目理解（温度计和XYZ距离的那道）……觉得讨论稿似乎不太对。

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