再问下DUKB关于ing修饰,做题时做对了,就是想探讨一下供大家分析。 引prep笔记说A的while causing的错误是“ while causing中暗指被省略的causing的主语是barge,逻辑错误,而且用while来连接causing和前面分句的关系不合理(不管是引导时状、还是转折、还是让步、还是条件)”,但是我认为如果逻辑对的话run aground可以引发leakage,那么leaking的逻辑主语是整句,那causing的逻辑主语也可是整句,不是oil barge。 所以我认为A的错误在于1,逻辑错误,run aground不一定结果是leakage,2,while可以如此用但是一般不加逗号,做连词连接两个ing结构,有and的意思,加了逗号就存在while状从修饰的歧义了,隔离了while直接连接两个ing的作用。有og句子为证while可以如此用,逻辑主语也不是主句,而是整句:verbal 2nd 14. The themes that Rita Dove explores in her poetry are universal, encompassing much of the human condition while occasionally dealing with racial issues. 或者就是因为加了逗号,while就变为普通状从修饰了,所以prep笔记说这样的话逻辑主语就是oil barge了所以不对?
-- by 会员 stt300 (2012/11/8 20:36:42)
那个while的状语从句省略就是相当于一个语法现象吧 你补出的主语必然是prep-8说的barge没错了 而且我觉得这里while用的不太合理 看见while可以想起两种最基本也就最常考的考点(我觉得这两点就够了) 1. 同时 2. 转折 2不对,1也不对,因为这不是同时,是一个因果关系,有先后的,尽管都发生在同一个time-frame(可能对while的解释有点过于严苛,不过我个人着实觉得有点多余) 其实你应该从句子的意思来找清楚想要表达的意思 你说的ran off可能可以引起这个污染,这没错(但这个需要我们YY) 相比正确选项,我们要更费力的去思考整个逻辑链(而且还不知道自己对不对,同时如果认为ran 0ff-----pollution, 那leak这个动作的意义在哪里?) 我想GMAT SC这种长划线的句子就像拼图题 你可以分成3个部分,可能有其中2个部分互为补充,但是这样就让第三部分被搁置了(只要不是wordy你搁置这个部分肯定是不正确的) 一个正确完整的拼图是不会留空的 我们需要的结构是3个部分互为补充的 不知道我说清楚没有,感觉英语学多了中文不会说= = 本身语文就不好 -- by 会员 DUKB24 (2012/11/8 20:44:14)
谢谢,我能明白你说的,而且后面还从句子结构大方向上说了句子成分,感谢!中文表述还是很清楚的 :)
我能明白逻辑意思上pollute是leak的结果,但是中文角度就感觉不出这个关系了,就觉得leak不就pollute了么,但是英文中此处的逻辑意思还是有先后顺序。所以总结一下就是如果逻辑是同时关系,那么主谓宾,doing。。 while doing。。肯定对,但是如果主谓宾,doing 。。,while doing。。状从罗列修饰,且逻辑上是同时关系用逗号分开就错了,而且同时就出了逻辑主语可能不匹配的问题了!就像你说的拼图的问题,句子的关系被割裂了。 |