非常抱歉，我拉了两节课，是有关第一和第二部分的。下面是其余四部分的笔记：
TASK 3：campus based
reading: 一个问题（有时有解决方法）
listening: 一个人解决该问题的意见，以及理由（150-180字，100s）
Speaking: 题目一般如此要求，给个例子：the student gives her own opinion about the best way to solve the university’s money problems. Say what her opinion is, and summarize the reasons she gives.
注意：1、主要考的是summarize
2、结合读到的与听到的说，以听得为主
3、不可以加入自己的观点。
30s’ 时间需要完成的任务：1、speaker 的main idea 2、理由（一般是两个）3、陈述的结构
Task 4 general and specific task
Reading: background information about an academic lecture.
Listening: more specific information of the topic
基本上是阅读给出一个理论，听力给出具体的例子或由该理论产生的一些结果。
Task: 把背景资料应用到听力里，仍旧主要是陈述听到的东西。考的还是summarize, 不要加入个人的观点。
Task 5 campus based conversation
Listening: about 2 min 内容多是关于校园生活，一个人有了怎样的问题，另一个人给他几个建议（多半是两个），要么是问你你觉得那个建议比较合理（加入个人观点），要么是就第二个人的建议，发表看法（同意合适不同意,不要加入自己的建议）
Task: 1. 第一步，先说问题 2.解决办法一 3. 解决办法二 4. 结论
Task 6 lecture
重点考summarize,不要带个人观点。
通常听到的结构：1、main idea 2、A 是什么，B是什么，B比A的优点是什么
Task: the professor mainly discussed how********* along with ****** illustrate two example the A is ***** the B is ******* 最后做个结论例如综上所诉， B比A好。
下ersonName w:st="on" ProductID="边是">边是ersonName>老师重点强调过的，我自己做个总结
口语考试注意事项：
1、 内容的准确性最重要，最重要的是完成试题要求的内容，所以安排时间很重要，平时训练时一定要自己看好时间，调整语速，不管怎样要在规定时间内把要求的内容都覆盖到。
2、 除了第五部分，所有其他部分不要加个人的观点。
3、 如果搞不清楚说话人的身份或名字，一律称之为speaker
4、 一定要避免复述，不要把听到看到的东西原封不动的搬来，换个句式或近义词，诸如the girl said:**** the professor said *****, 尽量避免（当然啦，实在没听懂除外，总比什么都不说强）
个人感觉第4、6、部分因为是学术文章，难度较大，第四部分还好，因为有阅读给一些信息，第六部分，因为我听力一般，所以感觉难度比较大，打个比方，95年12月听力43-46， 听完之后，你要说的是：
文章主要讨论的是鱼类产生电的问题，有例子，某鱼产生电主要是 1、定位，找食 2、沟通 研究这写对人类的意义：对研究神经传导性的疾病有帮助。
基本上等于要听懂90%，除去很小的细节，大的主干一定要清清楚楚，所以如果有和我一样听力还不是很牛的朋友，赶紧先抓听力吧！
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发表于 2005-10-18 20:34:00
