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标题: 一段SSS的理解问题 [打印本页]

作者: wuguihuli 时间: 2015-1-1 17:06
标题: 一段SSS的理解问题

这是科学美国人的一篇文章，是在没读懂这两句，浑身难受，希望大伙能帮帮我，翻一下。后面有原文的截图。

But when it came to publication, 63 percent of the bilingual boosting studies made it into a scientific journal, as opposed to 36 percent of the studies with null findings.
The data do not address whether the bias toward affirmative results comes from the journal editors and reviewers or from the scientists themselves.

[attach]155239[/attach][attach]155243[/attach]谢谢你们

作者: sunflowerclan 时间: 2015-1-22 22:04
同问，求大神解释。谢谢

作者: dkswoah 时间: 2015-1-23 17:07
这全文是什么啊？
可不可以理解成
当面向公众的时候，百分63的双语研究把它写到了科学杂志中，反对了另外36%的无价值研究。
但是数据没有解决问题：对于确定答案的不同看法是来自杂志编辑还是来自科学家本身呢？
而且研究也没说双语教学没有优势。不管对大脑功能的加强，不可否认2中语言要比一种语言有社会竞争力。

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