本帖最后由 竹林中人 于 2013-4-29 20:07 编辑 关于互改小组运行的几个说明.pdf (318.47 KB, 下载次数: 15)(加入互改必读) ISSURE高频.pdf (1.32 MB, 下载次数: 2032)(写作顺序必备参考) [attach]118652[/attach] AW高频作文(更新至2013年4月29日).xls (86 KB, 下载次数: 0) 另外,关于高频作文的说明,可以参见新GRE高频作文(2011年8月-2013年4月) 个人加入互改流程: 阅读本帖——>下载本帖附件——>加群(交流细节问题)——>写作文(按表内顺序)——>发帖(一人一帖)签到(题号+链接)——>(分组完后)下载组员作文修改——>(修改完)作文发到作者帖后并签到说明 作文修改要求: 1、语法单词错误。这是最基本的要求,主要包括,单词拼写,单词短语使用是否准确,句子成分是否完整,谓语是否冲突,句子是否地道精练,尤其注意长句 2、文章是否严格遵循instruction要求,这点基本决定了这篇文章是否成功 3、作文思路是否合理清晰,是否存在漏洞。主要包括,作者是否注意到话题的复杂性,是否有一定的认识深度,是否偏离话题中心,前后是否连贯,是否能自圆其说,而非自相矛盾。 4、文章推理分析是否到位,是否有论证,尤其注意是否直接是“论点+例子”形式。主要包括,段内是否有对论点的支撑线语句,并且具有说服力,举例是否得当且不太复杂 5、文章结构段落安排是否合理,段落是否匀称。文章内容是否出现一些段过长,且一段里面意思表达不清楚,甚至表达前后矛盾,多重意思。是否一些段过短,不足以表达一个完整的意思。 几点说明: 一、题目 1.原则上按照高频顺序来指定,如果当天所指定的作文已经训练过,在任务发布后及时跟小版说明,我统计后再另外指定题目训练,指定的题目不跟后面要训练到的题目冲突。 2.若因为进度原因,比如考试时间很靠近了,后面的题目有可能训练不到,希望自己单独写的,在任务发布后,即时跟小版说明,我统计清楚后,再另外指定分组 3.题号很多都是合并了的,这样做并不代表它们的写法一样,因为不同的instruction对应的写法是不一样的,所以在训练中大家有意识滴把各种instruction都涉猎到,然后改的时候也要紧抓instruction不放。 二、分组情况 1.每天指定三人小组,每个人的作文保证被另外两个人修改到,同时指定一个小组长,以督促组员。 2.如果出现一个组少于三人,小版会加入其中参与互改 3.Argument组和Issue组,每天可以任意参加一个或者同时参加(意味着自己要写两篇文章,同时要改两个组的共四篇文章),选择好题目后,在作文签到帖里面一定要及时说明,方便我及时分组。 三、完成情况 1.每天任务发布后,大家如果没有特殊情况,需在当天晚上十点半之前将作文写好,在作文区开辟一个个人的作文贴,作文写成word文档格式以附件形式发,同时在本帖后面签到,并附上链接。如果当天不能及时完成,也需在本帖后面签到,说明原因,并在第二天中午前及时补上。 2.word文档中,应当包括以下内容;题目和要求,提纲,完成时间和字数,正文等,文档命名“题号+自己名字”。 3.修改被指定的作文,需要尽可能认真负责的态度,从语言表达、文章内容和结构等方面,重点是逻辑推理是否清晰合理等方面,提出修改意见,或者是觉得比较好的地方,也给予表扬,用不同颜色予以标记。改完后,在文档后面签上自己的名字(论坛名或QQ群内名都可以),及时发到作者的作文帖后面。当天的作文在第二天晚上提交作文之前必须改完,这样可以在群内大家交流下互改的意见。 4.本表内,会在完成情况栏注明当天作文完成情况,前一篇作文修改情况等 四、备注 1.没有按时完成作文或者没有及时修改作文且不做任何说明的同学,出现一次这样的情况,会在表内做一次通报,以示提醒、超过三次(包括三次)出现类似情况,将视为自动退出,不再参与互改。 2.新加入的同学,也可以在本帖后面申请加入,并说明自己的考试时间和当前训练进度。 3.为督促大家积极修改作文,真正提高自己和组员的写作水平,小版会每天抽查几篇作文修改的情况,修改的好的,会公示,敷衍不认真的会予以提醒。 (表中完成情况栏中点击“写完”前面的名字,可打开亲们的作文帖了,不用再单独找了;另外,改完后可以把自己认为比较有共性或者代表性的问题直接PS到签到后面,我看到后在组织一起讨论下) |
llslbq 发表于 2013-5-2 17:52
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