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标题: 就PREP08语法笔记中“现在分词伴随状语的正反向考法”的一个问题 [打印本页]
作者: 青瓦台BOSS    时间: 2013-2-25 13:48
标题: 就PREP08语法笔记中“现在分词伴随状语的正反向考法”的一个问题
在看PREP08语法笔记的时候看了dxwei2008的“现在分词伴随状语的正反向考法”，有一个疑惑。

dxwei2008先是承认了前一个分句的整体对后面某一个对象产生作用时要使用伴随状语

随后在反向考法中举了一个例子：He went into the classroom and sat on the chair.(逻辑上很合理，只有进了教室才可以坐在椅子上)
ETS的干扰选项：He went into the classroom, sitting on the chair.(逻辑上就很荒谬了，在进教室这个动作发生的时候，他一直坐在椅子上)

为什么He went into the classroom, sitting on the chair不能这么理解，他走进了教室导致了他坐在椅子上？也就是说前一个分句“他走进了教室”对“他坐在椅子上”起了作用。
作者: sisichen666    时间: 2013-2-25 14:15
那你这么理解下，He went into the classroom, sitting on the chair，若是理解为直接导致的结果：我走进教室导致坐在椅子上，LZ觉的两者之间有直接或间接的因果关系吗？必然没有的，我觉得那个笔记可能是写得稍微有点模糊，一般来讲svo，ving用于两种可能情景，一种是：伴随状语；另一种是：结果状语。
作者: walt77    时间: 2013-2-25 15:07
同意楼上。发表自己的一个观点，希望能帮到lz 说得不多的地方，lz请指出
ing 分词作结果状语的话。Ron 在解释的时候说过。
必须是 立竿见影的结果。immediate consequence.
她走进教室，不能够马上导致他坐在椅子上。这个结果。
如果，ing 分词做结果状语必须是立竿见影的结果。
结果状语。
第一类，动作有关。making, leading ... 会有明显的标志词。不过有的也没有特别明显的。。
*He broke the vase, making his dad angry.
*The recent surge in the number of airplane flights has clogged the nation's air-traffic control system, leading to a 55 percent in delays at airports and prompting fears among some officials that safety is being compromised. --> OG 12th, #94
第而类，数字有关。
*Six people went into the classroom, doubling the number of people sitting in the classroom.
*Five fledgling sea eagles left their nest in western Scotland this summer, bringing to 34 the number of wild birds successfully raised since transplants from Norway began in 1975.-->OG 12th.
------------------------------------------------------错误使用 ing 分词作为 结果状语的 例子。OG
OG 12th, #21.
D，选项。drawing solid conclusion...  作为结果状语是错误的。
神经学科学家们，在过去20年内收集了许多关于大脑和及其 从孩童时代到成人 这个阶段发展的很多知识点，现在做出了很可靠的结论，关于人类大脑发展的 和 关于baby怎么样学习语言的。

因为收集了很多知识，不一定能够 做出很可靠的结论。
很可能他们收集了很多知识，还是没研究出来呢？

--其实ing 分词还有个 用法，就是 对前面的内容作 补充说明。。gmat 太阴了，真的是 恶毒 gmat 是资本主义下，的畸形产物。鼓励你去考，考的越多他越赚钱。而且还能压低percentile,让gmat 越变越阴险越来越难。总之，畸形产物。
欢迎大家指出缺陷，个人观点，open to discussion.
作者: 青瓦台BOSS    时间: 2013-2-25 16:05
同意楼上。发表自己的一个观点，希望能帮到lz 说得不多的地方，lz请指出
ing 分词作结果状语的话。Ron 在解释的时候说过。
必须是 立竿见影的结果。immediate consequence.
她走进教室，不能够马上导致他坐在椅子上。这个结果。
如果，ing 分词做结果状语必须是立竿见影的结果。
结果状语。
第一类，动作有关。making, leading ... 会有明显的标志词。不过有的也没有特别明显的。。
*He broke the vase, making his dad angry.
*The recent surge in the number of airplane flights has clogged the nation's air-traffic control system, leading to a 55 percent in delays at airports and prompting fears among some officials that safety is being compromised. --> OG 12th, #94
第而类，数字有关。
*Six people went into the classroom, doubling the number of people sitting in the classroom.
*Five fledgling sea eagles left their nest in western Scotland this summer, bringto 34 the number of wild birds successfully raised since transplants from Norway began in 1975.-->OG 12th.
------------------------------------------------------错误使用 ing 分词作为 结果状语的 例子。OG
OG 12th, #21.
D，选项。drawing solid conclusion...  作为结果状语是错误的。
神经学科学家们，在过去20年内收集了许多关于大脑和及其 从孩童时代到成人 这个阶段发展的很多知识点，现在做出了很可靠的结论，关于人类大脑发展的 和 关于baby怎么样学习语言的。

因为收集了很多知识，不一定能够 做出很可靠的结论。
很可能他们收集了很多知识，还是没研究出来呢？

--其实ing 分词还有个 用法，就是 对前面的内容作 补充说明。。gmat 太阴了，真的是 恶毒 gmat 是资本主义下，的畸形产物。鼓励你去考，考的越多他越赚钱。而且还能压低percentile,让gmat 越变越阴险越来越难。总之，畸形产物。
欢迎大家指出缺陷，个人观点，open to discussion.
-- by 会员 walt77 (2013/2/25 15:07:54)



回复的太仔细了！！谢谢！

的确，从OG SC那些模棱两可的标准答案就看出来了，成心不把错误选项的每个错误点都指出来
作者: 青瓦台BOSS    时间: 2013-2-25 16:07
那你这么理解下，He went into the classroom, sitting on the chair，若是理解为直接导致的结果：我走进教室导致坐在椅子上，LZ觉的两者之间有直接或间接的因果关系吗？必然没有的，我觉得那个笔记可能是写得稍微有点模糊，一般来讲svo，ving用于两种可能情景，一种是：伴随状语；另一种是：结果状语。
-- by 会员 sisichen666 (2013/2/25 14:15:06)



恩，懂了，谢了~~
作者: walt77    时间: 2013-2-25 16:33
同意楼上。发表自己的一个观点，希望能帮到lz 说得不多的地方，lz请指出
ing 分词作结果状语的话。Ron 在解释的时候说过。
必须是 立竿见影的结果。immediate consequence.
她走进教室，不能够马上导致他坐在椅子上。这个结果。
如果，ing 分词做结果状语必须是立竿见影的结果。
结果状语。
第一类，动作有关。making, leading ... 会有明显的标志词。不过有的也没有特别明显的。。
*He broke the vase, making his dad angry.
*The recent surge in the number of airplane flights has clogged the nation's air-traffic control system, leading to a 55 percent in delays at airports and prompting fears among some officials that safety is being compromised. --> OG 12th, #94
第而类，数字有关。
*Six people went into the classroom, doubling the number of people sitting in the classroom.
*Five fledgling sea eagles left their nest in western Scotland this summer, bringto 34 the number of wild birds successfully raised since transplants from Norway began in 1975.-->OG 12th.
------------------------------------------------------错误使用 ing 分词作为 结果状语的 例子。OG
OG 12th, #21.
D，选项。drawing solid conclusion...  作为结果状语是错误的。
神经学科学家们，在过去20年内收集了许多关于大脑和及其 从孩童时代到成人 这个阶段发展的很多知识点，现在做出了很可靠的结论，关于人类大脑发展的 和 关于baby怎么样学习语言的。

因为收集了很多知识，不一定能够 做出很可靠的结论。
很可能他们收集了很多知识，还是没研究出来呢？

--其实ing 分词还有个 用法，就是 对前面的内容作 补充说明。。gmat 太阴了，真的是 恶毒 gmat 是资本主义下，的畸形产物。鼓励你去考，考的越多他越赚钱。而且还能压低percentile,让gmat 越变越阴险越来越难。总之，畸形产物。
欢迎大家指出缺陷，个人观点，open to discussion.
-- by 会员 walt77 (2013/2/25 15:07:54)




回复的太仔细了！！谢谢！

的确，从OG SC那些模棱两可的标准答案就看出来了，成心不把错误选项的每个错误点都指出来
-- by 会员 青瓦台BOSS (2013/2/25 16:05:37)

同感同感！！握手啊



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