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标题: 北美JJ ISSUE Learning from Idea-Shared People better than Idea-Contradcited People [打印本页]

作者: 麻倉枼 时间: 2013-1-2 06:15
标题: 北美JJ ISSUE Learning from Idea-Shared People better than Idea-Contradcited People
写了一份提纲，然后和攻略对比一下真心觉得自己的有点肤浅的赶脚，虽然点都说出来了，可是我没有例子啊。。考试的时候怎么会想到例子呢？

到考试的时候怎么弥补没例子这个问题好。。

准备把文章写出来。。现在先发提纲。。希望有人可以看看给点意见，谢谢

----------------更新 --------------------
更新了作文，里面格式跟提纲稍微不一样了，详情请看3楼。。

作者: 普渡哥 时间: 2013-1-2 07:14
我觉得写得挺好的，有些人喜欢在辩证中学习和交朋友，有些人则害怕否定，因人而异吧。

作者: 麻倉枼 时间: 2013-1-2 07:38

我觉得写得挺好的，有些人喜欢在辩证中学习和交朋友，有些人则害怕否定，因人而异吧。

-- by 会员普渡哥 (2013/1/2 7:14:49)

我看完攻略再结合一下提纲写了这篇文章，希望你可以看看，
跟提纲的完全不一样了。。里面综合了一些攻略里面说道的例子，

最后变得很中肯的赶脚。
里面说明了这些：
1. 与观点一样的人学习会增加进步的可能性，推陈立新。
2.但是忽略了其他观点会抑制了进步，从而不能真正意义上的改进；
3.可是也必须了解到没有认真分析的能力最后有可能导致了失败。。

麻烦你看看好么？要怎么改比较好。。
那个攻略想到的点子很深奥，我觉得那种程度才是可以拿4+的idea,我真心想不到。。
比起来我这个提纲的点子很肤浅。。sigh....

而且写得很慢，句子grammar可能也不好。。花了我40min写完。。

作者: 竹林中人 时间: 2013-1-2 22:53
第二段数学的例子太过抽象，能改成比较具体的例子就好
另外，Issue不是拼谁想的深谁就可以得高分，重要的是合理性并且自己能自圆其说。

作者: 麻倉枼 时间: 2013-1-2 23:12

第二段数学的例子太过抽象，能改成比较具体的例子就好
另外，Issue不是拼谁想的深谁就可以得高分，重要的是合理性并且自己能自圆其说。

-- by 会员竹林中人 (2013/1/2 22:53:43)

那请问你觉得我的提纲怎么样呢？那是我还没看攻略前写的，如果写成那样子的话行么？
那个数学例子其实是有的，攻略上有写，可是我不认识那个人所以写不出来。
果然只靠自己的话来形容想说的东西不能成为例子？

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