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标题: 弱弱的问下PREP08语法笔记几道题 望高人解答，感谢 [打印本页]
作者: mambabryant    时间: 2012-12-2 13:45
标题: 弱弱的问下PREP08语法笔记几道题 望高人解答，感谢
1.According to surveys by the National Institute on Drug Abuse, about 20 percent of young adults used cocaine in 1979, doubling those reported in the 1977 survey.
(A) doubling those reported in the 1977 survey
(B) to double the number the 1977 survey reported
(C) twice those the 1977 survey reported
(D) twice as much as those reported in the 1977 survey
(E) twice the number reported in the 1977 survey



答案是E，A,C是不是错在those上面？D错在哪里？

2.In 1988, the Council on Economic Priorities began publishing Shopping for a Better World,with the simple thesis of consumers havingthe power to change companies by the simple expedient of refusing to buy.

A. with the simple thesis of consumers having

B. which had the simple thesis of consumers having

C. where the thesis was simple: consumers having

D. with a thesis that is a simple one: consumers have

E. whose thesis was simple: consumers have



问：B和D错在何处？答案是E


3.Not only did the systematic clearing of forests in the United States create farmland (especially in the Northeast) and gave consumers relatively inexpensive houses and furniture, but it also caused erosion and very quickly deforested whole regions.

A. Not only did the systematic clearing of forests in the United States create farmland (especially in the Northeast) and gave consumers relatively inexpensive houses and furniture, but it also

B. Not only did the systematic clearing of forests in the United States create farmland (especially in the Northeast), which gave consumers relatively inexpensive houses and furniture, but also

C. The systematic clearing of forests in the United States, creating farmland (especially in the Northeast) and giving consumers relatively inexpensive houses and furniture, but also

D. The systematic clearing of forests in the United States created farmland (especially in the Northeast) and gave consumers relatively inexpensive houses and furniture, but it also

E. The systematic clearing of forests in the United States not only created farmland (especially in the Northeast), giving consumers relatively inexpensive houses and furniture, but it

问，E错在何处？答案是D。
作者: Effyue    时间: 2012-12-2 14:58
Q1：比较的是20percent（比例），而不是young adults，所以不能用those，D选项those应该改为that。这里的doubling应该是表伴随结果吧，所以与主句的young adult没直接关系，而是伴随整个句子，不知道对不对，望指正。
Q2：comma+which要挨着要修饰的词才行，D有点wordy
Q3：giving consumer。。。并不是前句的目的而是与前句同等地位，不能做伴随。
A选项为什么不对？？？
作者: TerraceHo    时间: 2012-12-2 16:38
【第一題】
讀完句子以後，把握meaning：1979年有20%的年輕人用cocaine，這個數字比1977年調查所得的數字高兩倍。
確定比較的是“數字”之後，可以據此排除：
（A）those不對；其次doubling對應的邏輯主語是20% of young adults，代進句子就變成了“20%的年輕人是1977年調查的兩倍”，錯；
（C）those不對；reported位置不對，reported（被報告的）應該是number，所以應該放在number/those後面。
（D）much對應those錯，much應該對應that

注意，這裡比較的不是young adults，是young adults對應的number（可以這樣理解：我的蘋果比你的多兩倍。比較的是我跟你的蘋果的數量，而不是蘋果本身）；比較的也不是20%，百分數不能單獨拿出來比，要說真的比也是“20% of young adults”這個整體，但這樣比較“young adults”前面已經論證過是錯的。

【第二題】
讀完句子以後，把握meaning：1988年Council出版了SFABW，這本書的主題是，消費者通過拒買，有能力改變公司【翻譯噁心了，忽略之><...】
（B）having是consumers的修飾語，而B項的關鍵內容是“had the thesis of consumers”，表示主題就是消費者，錯。
（D）我覺得這裡是一個absolute phrase（獨立主格），獨立主格主要用來修飾主句主語執行的動作或者是狀態。這樣理解的話，主句主語是council，council跟thesis之間沒有什麽直接關係，錯。

【第三題】
繼續meaning！讀完以後大概可以確定create和give這兩個動作是處於同一層次的，cause跟它們倆有一個contrasting的關係。
（E）create和give應該是屬於同一層次的並列關係，E項將give降級了，變成修飾create的現在分詞，改變了句子的原意；另外，使用not only...but (also)...體現的是承接的關係。句子是想說砍伐樹林雖然可以為農民帶來各種益處，但是也造成了erosion的問題。

^^
作者: DUKB24    时间: 2012-12-2 17:05
把所有的题目选中一题一题去看manhattan的解释

我印象中这3题都是有解释的
作者: mambabryant    时间: 2012-12-2 17:44
【第一題】
讀完句子以後，把握meaning：1979年有20%的年輕人用cocaine，這個數字比1977年調查所得的數字高兩倍。
確定比較的是“數字”之後，可以據此排除：
（A）those不對；其次doubling對應的邏輯主語是20% of young adults，代進句子就變成了“20%的年輕人是1977年調查的兩倍”，錯；
（C）those不對；reported位置不對，reported（被報告的）應該是number，所以應該放在number/those後面。
（D）much對應those錯，much應該對應that

注意，這裡比較的不是young adults，是young adults對應的number（可以這樣理解：我的蘋果比你的多兩倍。比較的是我跟你的蘋果的數量，而不是蘋果本身）；比較的也不是20%，百分數不能單獨拿出來比，要說真的比也是“20% of young adults”這個整體，但這樣比較“young adults”前面已經論證過是錯的。

【第二題】
讀完句子以後，把握meaning：1988年Council出版了SFABW，這本書的主題是，消費者通過拒買，有能力改變公司【翻譯噁心了，忽略之><...】
（B）having是consumers的修飾語，而B項的關鍵內容是“had the thesis of consumers”，表示主題就是消費者，錯。
（D）我覺得這裡是一個absolute phrase（獨立主格），獨立主格主要用來修飾主句主語執行的動作或者是狀態。這樣理解的話，主句主語是council，council跟thesis之間沒有什麽直接關係，錯。

【第三題】
繼續meaning！讀完以後大概可以確定create和give這兩個動作是處於同一層次的，cause跟它們倆有一個contrasting的關係。
（E）create和give應該是屬於同一層次的並列關係，E項將give降級了，變成修飾create的現在分詞，改變了句子的原意；另外，使用not only...but (also)...體現的是承接的關係。句子是想說砍伐樹林雖然可以為農民帶來各種益處，但是也造成了erosion的問題。

^^
-- by 会员 TerraceHo (2012/12/2 16:38:54)



全部理解吸收，我没看manhantan，就准备看看prep08语法笔记和OG的题目，可以么，主要是时间不够。NND。十分感谢哈
作者: mambabryant    时间: 2012-12-2 17:45
Q1：比较的是20percent（比例），而不是young adults，所以不能用those，D选项those应该改为that。这里的doubling应该是表伴随结果吧，所以与主句的young adult没直接关系，而是伴随整个句子，不知道对不对，望指正。
Q2：comma+which要挨着要修饰的词才行，D有点wordy
Q3：giving consumer。。。并不是前句的目的而是与前句同等地位，不能做伴随。
A选项为什么不对？？？
-- by 会员 Effyue (2012/12/2 14:58:15)


A错在GAVE吧？
作者: TerraceHo    时间: 2012-12-2 20:18
【第一題】
讀完句子以後，把握meaning：1979年有20%的年輕人用cocaine，這個數字比1977年調查所得的數字高兩倍。
確定比較的是“數字”之後，可以據此排除：
（A）those不對；其次doubling對應的邏輯主語是20% of young adults，代進句子就變成了“20%的年輕人是1977年調查的兩倍”，錯；
（C）those不對；reported位置不對，reported（被報告的）應該是number，所以應該放在number/those後面。
（D）much對應those錯，much應該對應that

注意，這裡比較的不是young adults，是young adults對應的number（可以這樣理解：我的蘋果比你的多兩倍。比較的是我跟你的蘋果的數量，而不是蘋果本身）；比較的也不是20%，百分數不能單獨拿出來比，要說真的比也是“20% of young adults”這個整體，但這樣比較“young adults”前面已經論證過是錯的。

【第二題】
讀完句子以後，把握meaning：1988年Council出版了SFABW，這本書的主題是，消費者通過拒買，有能力改變公司【翻譯噁心了，忽略之><...】
（B）having是consumers的修飾語，而B項的關鍵內容是“had the thesis of consumers”，表示主題就是消費者，錯。
（D）我覺得這裡是一個absolute phrase（獨立主格），獨立主格主要用來修飾主句主語執行的動作或者是狀態。這樣理解的話，主句主語是council，council跟thesis之間沒有什麽直接關係，錯。

【第三題】
繼續meaning！讀完以後大概可以確定create和give這兩個動作是處於同一層次的，cause跟它們倆有一個contrasting的關係。
（E）create和give應該是屬於同一層次的並列關係，E項將give降級了，變成修飾create的現在分詞，改變了句子的原意；另外，使用not only...but (also)...體現的是承接的關係。句子是想說砍伐樹林雖然可以為農民帶來各種益處，但是也造成了erosion的問題。

^^
-- by 会员 TerraceHo (2012/12/2 16:38:54)




全部理解吸收，我没看manhantan，就准备看看prep08语法笔记和OG的题目，可以么，主要是时间不够。NND。十分感谢哈
-- by 会员 mambabryant (2012/12/2 17:44:39)



一戰慘痛的教訓告訴俺，木有摸清楚G出題的思路，很難考好的（忽略JJ偉岸的前提）。

之所以看MANHATTAN，是因為它告訴你到底正確的標準是什麽，到底什麽是G所好的。而且我覺得中學時候我們學的語法太淩亂了，看完MANHATTAN你會對英文文法結構有一個更全面的認識。

俺之前就是覺得MANHATTAN太厚了，真心不想看，最後盲目地去刷OG，做prep。把OG看了>3遍，prep08至少兩遍，誤以為肯定沒問題，哎，最後就壯烈犧牲了><

當然，考G重要的還是思路。如果lz覺得prep和OG能夠讓你刷出思路的，MANHATTAN就可以完全忽略了^^



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