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标题: 当我们在写GRE作文时，我们是在做什么？ [打印本页]

作者: 竹林中人 时间: 2012-5-18 15:18
标题: 当我们在写GRE作文时，我们是在做什么？
我的作文为什么只有三分？
每次考完，我们总有人问

我列了那么多提纲，写了那么多篇

ETS到底是什么作文标准

拍了这么久的作文，虽然不一定拍的水平很高，但对GRE作文的思考一直没停过。也许很多人认为作文要背模板，作文提纲很重要，但真的如此吗？我看到了很多人喜欢用模板，尤其是A的开头和结尾，几乎成为了万能段落了，一个人十几篇，始终是同样一个模式，这样的分能高吗？也有很多人说提纲很重要，但我想问，我们考试的时候，多少人反映自己的题目是完全没碰到过或者是完全没思路?很少，大部分人还是抽到了自己能够很快下手的题目，但为什么这样的情况下，我们的作文还是三分呢？
有些人也许以为，我们中国学生的A应该分数高些，相对I来说，但真的如此吗？诚然，我们对于A的逻辑错误能够很快找出来，能够很快下手，但下手容易就一定得分高吗？

提出了这么多疑问，结合我拍了那么多作文的体会，我觉得还是自己的语言表达和具体论证最终决定了作文的档次吧

语言，必须强调，这是很多人写GRE作文的容易忽视的，以为GRE作文考的是critical thinking，就会不太注意语言水平。但我想这是错误的，GRE写作在我看来它默认为我们的写作水平已经达到了很好的水平——托福作文水平。看了一些关于托福写作的书，感觉那些个满分作文的语言可真不是我们一般人应付四六级的水平。所谓语言水平，一在于语法规则不出错，主谓宾不冲突，二在于用词准确地道，而不chinglish，三在于表达方式的灵活而不呆板，长短句错落有致。

关于具体论证，我最近在一些人的作文后面提到过，段内组织的问题，提纲也许强调的是段间组织，很多人慢慢注意到了。但段内组织很多人没注意到，一般是写了个分论点，然后就自己随意发挥了，想到啥写啥，例子至上原则，论证里面一定要有例子，而且例子往往像讲故事那么绘声绘色，而不考虑句与句之间的相互支撑。我想我们很多人需要有意识地训练的是，表达一个意思，如何用一个句群来表达。论点+理由+结果，等等形式，形式是很自由的。例子也需要分析。不要以为讲完例子，就觉得读者就会知道你的意图，不，如果没有分析，我只会认为你在讲故事，讲完了我不会替你去想你的例子是怎么论证你的观点的。
以上是最近的一点体会，仅供交流，大家共同进步。

作者: 竹林中人 时间: 2012-5-18 22:53
up

作者: 竹林中人 时间: 2012-5-19 22:26
顶

作者: cherrytt 时间: 2012-5-19 22:29
作文一定的提早准备，然后不断的练习，限时写也很重要，不然就像我今天上考场直接蒙了、

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