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标题: 【13版OG】阅读抢鲜权威解析发布!!!新版GMAT阅读变化预测!! [打印本页]

作者: coooookid    时间: 2012-3-24 11:43
标题: 【13版OG】阅读抢鲜权威解析发布!!!新版GMAT阅读变化预测!!
[13版OG阅读部分变化解析]

----------------------------by 北京新东方GMAT项目组


l   13版OG的阅读的总体难度变化不大,但是文章中观点的论证更加充分,观点与论证的结合更加紧密,文章整体在逻辑严密性上和完整性上有所提高。文章和题目的长度也基本与12th官方指南持平。题目没有新题型出现。

l   12th 官方指南的文章数目为24篇,而13th 官方指南的文章数目为26篇,但题目数量仍然是139道。13th 官方指南中主旨题的比例由原来的15.1%变为现在的15.8%,而逻辑题的比例保持3%不变。

l   新文章共7篇,其中2长5短,2篇商科类文章,2篇社会科学类文章,2篇生物学文章,1篇天体物理学文章

新题共27道,题号是:1-4,11-17,37-41,52-55,84-86,111-114

其中主旨结构题7道,细节题20道



[样题分析]

Biologists have advanced two theories to explain why schooling of fish occurs in so many fish species. Because schooling is particularly wide spread among species of small fish, both theories assume that schooling offers the advantage of some protection from predators.

Proponents of theory A dispute the assumption that a school of thousands of fish is highly visible. Experiments have shown that any fish can be seen, even in very clear water, only within a sphere of 200 meters in diameter. When fish are in a compact group, the sphere of visibility overlap. Thus, the chance of a predator finding the school is only slightly greater than the chance of the predator finding a single fish swimming alone. Schooling is advantageous to the individual fish because a predator’s chance of finding any particular fish swimming in the school is much smaller than its chance of finding at least one of the same group of fish if the fish were dispersed throughout an area.

However, critics of theory A point out that some fish form schools even in areas where predators are abundant and thus little possibility fo excaping detection exists. They argue that the school continues to be of value to its members even after detection. They advocate theory B, the “confusion effect,” which can be explained in two different ways.

Sometimes, proponents argue, predators simply cannot decide which fish to attack. This indecision supposedly results from a predator’s preference for striking prey that is distinct from the rest of the school in appearance. In many schools the fish are almost indentical in appearance, making it difficult for a predator to select one. The second explanation for the “confusion effect” has to do with the sensory confusion caused by a large number of prey moving around the predator. Even if the predator makes the decision to attack a particular fish, the movement of other prey in the school can be distracting. The predator’s difficulty can be compared to that of a tennis player trying to hit a tennis ball when two are approaching simultaneously.



这是一篇典型的GMAT阅读多重解释型的文章。

第一段清楚地告诉读者文章接下来会对一些鱼群居地现象给出两种解释。

第二段中,解释A的支持者表达了他们的观点,提出鱼群居是为了减少个体被捕食者发现的机会。

第三段开头转折(However)之后,解释A被反驳,进而提出解释B,说群居的鱼被捕食者发现之后依然能提高他们的存活率。

最后一段具体说了对解释B的两方面的具体解读。

从整体框架上看,新文章和之前的解释型文章相比变化不大,而在具体内容上观点与论证之间的结合更加紧密,文章的血肉更加充实,细节的出题点更多。

本文延续GMAT阅读文章的一贯特点,在逻辑严密性上也有所提高。



本文后面一共跟4道题,前3道均为直接细节题,最后1道为主旨题。



1. According to the passage, theory B states that which of the following is a factor that enables a schooling fish to escape predators?

A The tendency of fish to form compact groups

B The movement of other fish within the school

C The inability of predators to detect schools

D The ability of fish to hide behind one another in a school

E The great speed with which a school can disperse





2. According to the passage, both theory A and theory B have been developed to explain how

A fish hide from predators by forming schools

B forming schools functions to protect fish from predators

C schooling among fish differs from other protective behaviors

D small fish are able to make rapid decisions

E small fish are able to survive in an environment densely populated by large predators





3. According to one explanation of the “confusion effect”, a fish that swims in a school will have greater advantages for survival if it

A tends to be visible for no more than 200 meters

B stays near either the front or the rear of a school

C is part of a small school rather than a large school

D is very similar in appearance to the other fish in the school

E is medium-sized





4. The author is primarily concerned with

A discussing different theories

B analyzing different techniques

C defending two hypotheses

D defending two hypotheses

E revealing new evidence

题目答案和解析

第一题,问解释B说哪个因素会帮助鱼群摆脱捕食者,定位点很明确,是“解释B”底下的细节,定位到最后一段。能回答问题的一共有两点,第一点在 “Sometimes”到34行“to select one”之间,说鱼数量多导致捕食者难以决定究竟吃谁;第二点在 “The second explanation”到文章结尾,说鱼群中大量鱼的运动会使捕食者分心而难以捕食成功。所以这两点因素(数量多和鱼群运动)都能够正确回答这个问题。
A选项鱼群形成牢固的整体,文章中从未提及,属于无中生有的内容;
B选项说鱼群中鱼的运动,与原文中第二点相符;
C选项说捕食者侦测不到鱼群,是文章中解释A里面的内容,张冠李戴;
D选项说鱼躲在其他鱼的身后,又是文中没有提到的内容;
E选项说鱼群能高速分散,既是解释A里的关键词,由于A中原文事实相反,因此也不是正确选项
因此,正确答案为B

第二题,问解释A和B的共同目的。第二段是解释A,第四段是解释B,第三段是两者的区别,都不是定位点。只有第一段里有相关信息。第一段最后一句话说两者都认为鱼群对鱼的个体提供保护,躲避捕食。5个选项中只有B选项符合要求。
A选项说藏起来不让捕食者看见,只有解释A有相关内容,解释B没有;
B选项与原文之间就是原意改写的关系;
C选项说鱼的群居与其他保护措施不一样,文中未提及;
D选项说小鱼做决定快,亦属于无中生有的内容;
E选项小鱼容易在捕食者密集的地方存活,文章依然没有提到
因此,正确答案为B

第三题,问”confusion effect“,即解释B,中所述,下列那种情况下一条鱼有较高的存活率。定位点和第一题一样,最后一段的两个分点(同样鱼类的数量多和鱼群剧烈运动)。五个选项中,A选项是解释A的内容,B、C、E都是文章里没有提到的东西,只有D选项符合定位信息的要求。
因此,正确答案为D

第四题,问作者的写作目的。
A选项说讨论两个理论,与原文事实相符;
B选项说分析两种技术,文中没有任何技术;
C选项说为两种假说辩护,解释B没有受到任何攻击,更不需要辩护;
D选项说推翻既成观念,核心态度为负,即否定了所有解释,与文章事实不符;
E选项说提出新证据,文中不存在
因此,正确答案为A

更多后续13版OG文章解析请持续关注!!!!13版OG语法变化解析直达
http://forum.chasedream.com/GMAT_Preparation/thread-694326-1-1.html13版OG逻辑变化解析直达
http://forum.chasedream.com/GMAT_Preparation/thread-694328-1-1.html
作者: zty198747    时间: 2012-3-24 11:58
顶!!!!XDF V5!!!
作者: biockout2003    时间: 2012-3-24 12:31
thks
作者: yyllf    时间: 2012-3-24 13:16
v5~~!!!
作者: llpiggy    时间: 2012-3-24 13:41

作者: babybearmm    时间: 2012-3-24 13:46
谢谢lz分享
我来补充下国外的分析报告吧
http://gmatclub.com/forum/official-guide-13th-edition-initial-assessment-129154.html?fl=helpfulposts#p1059362 by e-GMAT

http://www.manhattangmat.com/blog/index.php/2012/03/20/manhattan-gmats-analysis-of-the-13th-edition-official-guide/ by Manhattan GMAT

http://www.amazon.com/gp/product/1118109791/ref=as_li_ss_tl?ie=UTF8&tag=gmatclub-20&linkCode=as2&camp=1789&creative=390957&creativeASIN=1118109791
作者: 枫若依旧    时间: 2012-3-24 14:23
谢谢楼主~~
作者: algae520    时间: 2012-3-24 15:13

作者: fanniaMBA    时间: 2012-3-25 10:30
xiexie
作者: maxiv    时间: 2012-3-25 18:35
13版会应用到哪次考试啊?
作者: ttturtlett    时间: 2012-3-25 21:13

作者: paul_zhu    时间: 2012-3-25 21:27
thx
作者: vilawe    时间: 2012-3-25 22:35
哇,又出了……
作者: naoyixue    时间: 2012-3-27 06:59
kankan
作者: Cutis    时间: 2012-3-27 08:25
thank
作者: Cutis    时间: 2012-3-27 08:25
thank
作者: Cutis    时间: 2012-3-27 08:26
thank you
作者: qd10803    时间: 2012-3-27 10:01
谢谢楼主分享!
作者: sunjiageng89    时间: 2012-3-27 15:45
标题: 我早就小要了

作者: 706572553    时间: 2012-3-27 16:20
thx
作者: sweetcat0222    时间: 2012-3-30 07:30
Thanks a lot!!!
作者: hongweiliu    时间: 2012-3-30 09:31
谢谢
作者: starelf    时间: 2012-3-30 10:05
感觉题目难度各方面变化不大
作者: ben8995    时间: 2012-3-30 14:51

作者: story4220    时间: 2012-3-30 21:23
ding
作者: lingzhe    时间: 2012-3-30 22:28
Thx!!!
作者: 旺财翩翩    时间: 2012-3-30 22:40
什么时候有完整版哦
作者: hujin1120    时间: 2012-3-31 16:45
谢谢分享
作者: lxd19870226    时间: 2012-4-1 11:09
thanks
作者: Herr秦    时间: 2012-4-1 11:34
楼主V5!!!
作者: qd49    时间: 2012-4-1 20:31
xiexie
作者: loiseaubleu    时间: 2012-4-1 23:43
萬分感謝提供新資訊^^
作者: sarah0423    时间: 2012-4-2 00:32
非常感谢啦
作者: coooookid    时间: 2012-4-2 11:11
哪次都可以,但是其中会有一部分改革之后的IR
作者: zwhjzwhj    时间: 2012-4-2 16:09
为什么

新文章共7篇,
新题共27道,题号是:1-4,11-17,37-41,52-55,84-86,111-114

新题号却对应了6篇文章?还有一篇呢?
作者: lisu09    时间: 2012-4-2 16:12

作者: wolf901125    时间: 2012-4-2 17:41

作者: aspenxu    时间: 2012-4-3 18:59
dddddddddddddddddd
作者: eileenmin59    时间: 2012-4-4 01:53
多谢
作者: Cathleen1    时间: 2012-4-4 04:09
13版???
作者: 馒头包包    时间: 2012-4-4 11:23
13版出来了。。。
作者: meabh    时间: 2012-4-5 15:07
thx
作者: edhec123    时间: 2012-4-5 15:19
标题: v5
顶一个
作者: lili_cheer    时间: 2012-4-5 16:32
tks
作者: whb1990111    时间: 2012-4-5 22:03
ding!
作者: rockrh    时间: 2012-4-6 12:09

作者: eleanorwhy    时间: 2012-4-7 04:11
Thanks
作者: 137134442    时间: 2012-4-7 08:59
谢谢
作者: 桀若    时间: 2012-4-7 22:08
支持下那~~~
作者: Vicky627    时间: 2012-4-7 22:27
谢谢啦~
作者: Taylor小熊    时间: 2012-4-7 22:59
给力啊
作者: blooming529    时间: 2012-4-9 15:06
谢谢分享
作者: LMS007888    时间: 2012-4-9 20:06
ding
作者: coooookid    时间: 2012-4-11 11:44

作者: LMBE    时间: 2012-4-12 00:48
xie xie
作者: kwaname    时间: 2012-4-12 00:59

作者: alatanbater    时间: 2012-4-12 12:20
多谢楼主~
作者: owen0574    时间: 2012-4-12 13:58
好的
作者: howareyou718    时间: 2012-4-13 01:48
dsaf3uj4erkfrdsafsdf
作者: liqingcd    时间: 2012-4-13 11:11
吊胃口啊!  东方~
作者: edison890424    时间: 2012-4-13 14:28
11-17是两篇连续的文章
作者: scychasedream    时间: 2012-4-15 13:58
gooooooooooooooooooooooooooooooooooooood
作者: kimihunter    时间: 2012-4-15 21:00
支持一下~~~~~
作者: toogy123    时间: 2012-4-16 19:52
haha 有用
作者: leontyost    时间: 2012-4-16 21:42
xiexie
作者: jessicayjf    时间: 2012-4-17 08:47
谢谢楼主~~
作者: saintone    时间: 2012-4-17 22:55
THANKS FOR SHARGING
作者: danecai    时间: 2012-4-17 23:38
thx
作者: tiffaniayip    时间: 2012-4-18 10:06
THANKS
作者: leslieen    时间: 2012-4-19 16:19
13版会应用到哪次考试啊?
作者: Jennywang2    时间: 2012-4-22 10:58

作者: dreamistrue    时间: 2012-4-24 07:26
谢谢楼主~~
作者: sadraw    时间: 2012-4-24 09:43
great
作者: little1984    时间: 2012-4-27 19:10
..........................
作者: wycandzwy    时间: 2012-4-27 21:42
谢谢楼主!
作者: Candycatgmat    时间: 2012-4-29 18:41

作者: saintone    时间: 2012-4-29 21:47
god bless you
作者: crazy0412    时间: 2012-4-30 01:29
謝謝!
作者: cysteven    时间: 2012-5-1 20:55

作者: eejqchen    时间: 2012-5-1 23:13
好快啊
作者: kirdon    时间: 2012-5-2 00:28
关注~~~
作者: jackieli007    时间: 2012-5-2 11:31
xx
作者: duanxiaoxin    时间: 2012-5-3 00:07
thank 有
作者: 尊重自己    时间: 2012-5-3 00:49
thankx
作者: Evangeline13    时间: 2012-5-3 07:33
thx
作者: hengaizhishan    时间: 2012-5-3 10:00
thx
作者: helenwang2010    时间: 2012-5-3 10:15
想看想看
超级想看
作者: jsnthjf    时间: 2012-5-3 13:54

作者: 宝宝娃娃    时间: 2012-5-3 15:28
强大!!!!!拿来准备考试用t=t
作者: amdathlon    时间: 2012-5-5 21:26

作者: fabulouslamb    时间: 2012-5-5 22:38
v5
作者: songjiezheng36    时间: 2012-5-6 08:16
谢谢!!
作者: xjsong    时间: 2012-5-8 22:33
thanks
作者: 石豆豆    时间: 2012-5-9 13:21
谢谢
作者: focussun    时间: 2012-5-9 17:44
收藏了 thx~~~
作者: weiyingcufe13    时间: 2012-5-10 08:18
xie
作者: sunnet    时间: 2012-5-10 21:16
多谢
作者: lcymelody453    时间: 2012-5-11 20:49
太好了
作者: Cindy8899    时间: 2012-5-11 22:01

作者: yanjin19891008    时间: 2012-5-11 23:36
谢谢




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