听力 一个是学生问老师在theator课上可不可以用story theator来完成一个assignment which是一个表演。。 一个是学生问音乐老师，有什么关于音乐 jazz band 的课外活动，求推荐
还有一个听力是astronomy，讲太阳系外的行星。讲他们怎么被发现，科学家怎么研究他们，用什么望远镜 art history 讲了一个不能保持的一种art， 比如说用树叶用花做的art，这一类art的目的就是强调其的短暂很不持久。一般不再museum里面展出
还有两个我忘了 我是听力加试，太多part了。。。
口语 1. what food do you suggest universiy cafeteria should add to attract more people? 2. Do you like to buy new books or used books? 3. 学校有一个新的mentoring program, 是让大四的人带大一的人 有两个好处，大四的人知道的比较多，还有就是大一新生可以有更多social 听力同意这个plan, 因为那人说他大一的什么都不知道，比如说schedule change还有，building location，所以有个人能告诉他这些info的话会很有帮助，另一个理由是，他大一的时候认识的人都是大一的或者住在一起的很局限，能认识更多不同年级的人的话会更好。 4. 好像说一个心理现象，dependency effect? 如果说一个人觉得另一个人有用的话，或者说对那个人的成功有帮助的话会有比较好的印象。教授举了一个例子说卖office equipment的公司，sales group。他们的奖金跟sales有很大的关系 分成两组 都看了一段video关于一个sales person的work experience, 但是第二组的人被告知，这个video里的人会加入他们的小组，他们两组对于那个sales person的印象于是就有所不同，第二组的人比较focus on personality并且对他有比较好的印象。大概是这样的。。。 5. 女生要采访一个magzine的创始人为了学习关于how to start up business, 但是问题是那个人out of town了，然后有两个解决方法。第一个是，下个星期采访，但是会给那个女生less time to write paper, 另一个方法是采访别的人，但是area会不一样，女生对那个magzine很感兴趣。 6. crop rotation 说了两个好处。一个是调节土壤的营养。 例子是 wheat used up nitrigen（抱歉，我不知道是什么物质） 但是bean add back nitrogen。 第二个是杀虫。还是wheat和bean的例子，这个我自己也没听很清楚。。。。大概是insect的food source会limit